剧情简介：对话是人们日常言语交际中常见的现象，但此所谓“对话”，既不能理解得过于宽泛，以为凡是甲问乙答都是对话，对话以方必须是平等的、真诚的、合作的，其结果必是双方都能通过对话而瑧于一个新的精神境界；但也不能理解得过于狭窄，以为只有甲问乙答才是对话，甲问乙答固然是对话的典型样态，作讲演、写文章或听演讲、读文章等也可以具有对话性，正如巴赫金所说的那样，只要说者和听者、作者和读者之间具有“同情和反对的关系、肯定和补充的关系、问和答的关系”，处于“相互作用”的状态之中，也应当看成是对话。 绪论 对话：语文教学的新概念 第一章 语文生活与对话 一 语文生活的本质：以言语能力为表征的精神存在 二 语文生活的课堂教学形态：文本对话 三 语言生活的最高境界：人的诗意栖居 第二章 语文教育与对话 第一节 倾听：语文学习的精魂 一 倾听的涵义 二 言语声音是视域融合的最佳途径 ...(展开全部)
作者：王尚文
出版社：浙江教育出版社
ISBN：9787533851767
