剧情简介:本书立足于语言习得的本质特征,深入分析了自然习得机制与学习型认知能力之间的差异,强调语言学习需在习惯培养与有意识训练之间实现平衡。作者系统阐释了准确性、循序渐进、比例均衡、具体性等核心教学原则,并创新性地提出“多元途径方法”,主张将多种教学策略有机整合,以激发学习兴趣、增强语言输入与输出的效率,突破单一路径的局限,提升整体教学效果。全书融语言学、心理学与教学法于一体,不仅构建了科学的语言课程设计理论框架,还提供了具有可操作性的教学实践指南,对第二语言习得研究和语言教学实践具有学术价值与应用意义。
类型:文学 / 语言文字
作者:哈罗德·E·帕尔默