剧情简介：国内第一本系统阐释课堂互动研究源流、理论与方法的著作 国际学习科学协会主席威廉·桑多瓦尔具名推荐 ---------------------------------------------------------------------------------- 学生究竟是怎样学习的？教师应该怎样教？这一直是教育研究最核心的关切，也素来是教育实践最棘手的难题。近年来，对这两个难题的讨论都不约而同地指向课堂互动，使其成为教育研究最主流的问题域之一。《听说：探索课堂互动的研究谱系》一书将该领域的进展与成果重新置回“人”的历史情境之中，从课堂互动研究的结构功能分析、微观情境分析、语言-文化向度、批判向度、奠基于认知科学的学习科学等流派陆续展开，并用具体案例加以呈现，力图兼顾学术史、方法论与案例分析的书写。全书展现了课堂互动研究近四十年来的理论全貌与发展境脉...(展开全部)
作者：肖思汉
出版社：华东师范大学出版社
ISBN：9787567572782
