剧情简介：我们有爱听故事的天性。故事能加固任何写作形式，在其中创造一种连续性让读者读下去。事实上，记叙能让我们加强记忆信息的能力，因为我们更容易对故事中的人物投入感情。 美国中学纲领性文件《共同核心州立标准》颁布后，美国写作教学和考试开始重视说明性推理性写作，也就是说明文、议论文和论述文（informational writing, persuasive writing and argumentative writing）3种主要文体写作。在提高对以上3种学术性写作要求的同时，记叙文则被贬低为小学低年级学生才需要学习和练习的文体，理由是记叙文写作的内容过于生活化，对于高年级学生今后的学业和工作帮助不大。作者在这本书中引用来自科学、药学、科技和数学领域的精彩文章作为例子，驳斥了《标准》给写作教学带来的误区。他指出，读者之所以喜欢读这些学术文章，是因为每篇文章里都...(展开全部)
外文名：Minds Made for Stories:How We Really Rad and Write Informational and Persuasive Texts
作者：托马斯·纽柯克
出版社：上海教育出版社
ISBN：9787572001130
