这是一部将给读者带来较多启示的关于中国特色社会主义理论体系之逻辑体系的研究著作。 中国特色社会主义理论体系是一个逻辑整体。本书从理论体系建构的一般方法论角度理解中国特色社会主义理论体系之逻辑体系，指出它的形成是文本形态向理论形态、自在逻辑向自觉逻辑、单一逻辑体系建构向复合逻辑体系建构转化的结果。本书把“社会主义初级阶段”规定为中国特色社会主义理论体系的逻辑起点，把它既看作奠定中国特色社会主义理论体系的“基石”，又看作衍生中国特色社会主义理论体系的基本观点和基本理论的“细胞”。本书从中国特色社会主义理论体系中提炼出马克思主义基本原理与马克思主义中国化，四项基本原则与改革开放，人民主体与党的领导，社会主义基本制度与市场经济体制，政治体制改革与经济体制改革，物质文明与精神文明，公平与效率，人与自然，独立自主与对外开放，改革、发展与稳定，中国特色社会主义事业与党的建设等基本范畴，并对其内涵、意义进行辨析。本书从辩证逻辑、历史逻辑、理论逻辑的“三维路向”立体式地展现中国特色社会主义理论体系的逻辑结构，充分彰显中国特色社会主义理论体系的科学性、开放性和时代性。

这是一部将给读者带来较多启示的关于中国特色社会主义理论体系之逻辑体系的研究著作。 中国特色社会主义理论体系是一个逻辑整体。本书从理论体系建构的一般方法论角度理解中国特色社会主义理论体系之逻辑体系，指出它的形成是文本形态向理论形态、自在逻辑向自觉逻辑、单一逻辑体系建构向复合逻辑体系建构转化的结果。本书把“社会主义初级阶段”规定为中国特色社会主义理论体系的逻辑起点，把它既看作奠定中国特色社会主义理论体系的“基石”，又看作衍生中国特色社会主义理论体系的基本观点和基本理论的“细胞”。本书从中国特色社会主义理论体系中提炼出马克思主义基本原理与马克思主义中国化，四项基本原则与改革开放，人民主体与党的领导，社会主义基本制度与市场经济体制，政治体制改革与经济体制改革，物质文明与精神文明，公平与效率，人与自然，独立自主与对外开放，改革、发展与稳定，中国特色社会主义事业与党的建设等基本范畴，并对其内涵、意义进行辨析。本书从辩证逻辑、历史逻辑、理论逻辑的“三维路向”立体式地展现中国特色社会主义理论体系的逻辑结构，充分彰显中国特色社会主义理论体系的科学性、开放性和时代性。

本书是中国社会科学院马克思主义理论研究和建设工程“马克思主义专题研究文丛”之一的《中国特色社会主义理论研究》的第三辑，旨在全面反映014年度中国特色社会主义理论研究的基本面貌和总体水平。本书分为中国特色社会主义道路、理论体系、制度、中国特色社会主义“五大建设”的总布局。

本书是中国社会科学院马克思主义理论研究和建设工程“马克思主义专题研究文丛”之一的《中国特色社会主义理论研究》的第三辑，旨在全面反映014年度中国特色社会主义理论研究的基本面貌和总体水平。本书分为中国特色社会主义道路、理论体系、制度、中国特色社会主义“五大建设”的总布局。

《中国特色社会主义理论与实践研究（2018年版）》课题组 首席专家：顾海良 主要成员（以姓氏笔画为序）： 丁俊萍、王宗礼、田鹏颖、李健、李玉峰、陈鹏、陈曙光、房广顺、贺大兴、颜晓峰

中国特色社会主义理论与实践研究编写组编著的《中国特色社会主义理论与实践研究(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)》是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。在编写过程中，得到了马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会的指导，得到了中央有关部门和有关专家学者的帮助和支持。同时，广泛听取了高校思想政治理论课教师和大学生的意见和建议。本书内容包括当代中国的基本国情、中国特色社会主义经济建设、中国特色社会主义政治建设、中国特色社会主义文化建设等。

本书是硕士研究生思想政治理论课必修课使用的教学大纲，是中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材，是供全国高校研究生使用的通用教材。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的主要内容包括：马克思主义中国化的历史进程和理论成果、马克思主义中国化理论成果的精髓、新民主主义革命理论、社会主义的本质和根本任务、社会主义初级阶段理论、建设中国特色社会主义政治、建设中国特色社会主义文化、国际战略和外交政策、中国特色社会主义事业的以高力量、及其领导核心等。

本书秉持问题意识，坚持课程教学与教学研究相统一，旨在实现从“理论体系”向“教材体系”再向“教学体系”的转化，从“知识体系”向“信仰体系”的转化。本书对知识点进行了全面梳理，分为导读、理论框架、重点难点、要点精讲、考研真题、原著导读、延伸阅读、红歌赏析、影像资料、话题探讨十个部分，深度解读教材内容。