本文集选录了卡尔·比勒五部著作的精华部分，分别是《儿童心理发展概论》《心理学的危机》《语音学与音位学》《语言学原理》《语言理论：语言的描述功能》，通过本书，读者可以了解卡尔·比勒的学术精髓。

本文集选录了卡尔·比勒五部著作的精华部分，分别是《儿童心理发展概论》《心理学的危机》《语音学与音位学》《语言学原理》《语言理论：语言的描述功能》，通过本书，读者可以了解卡尔·比勒的学术精髓。

1998～1999年度北京外国语大学科研基金项目 并获海德基金会部分启动资助:本书内容包括：“论思维和说话”、“论语言的民族特性”、“论汉语的语法结构”、“论人类语言结构的差异”等。

1998～1999年度北京外国语大学科研基金项目 并获海德基金会部分启动资助:本书内容包括：“论思维和说话”、“论语言的民族特性”、“论汉语的语法结构”、“论人类语言结构的差异”等。

《洪堡特语言哲学文集》收录威廉·冯·洪堡特的语言学作品共13篇，较全面地反映了洪堡特的语言哲学思想。洪堡特以普通语言学的眼光，认为语言完全是人类内在精神的产物，注重语言和民族精神之间的联系，直接架起语言和世界观的桥梁，并试图从哲学的高度研究各种语言现象。译者多年来对洪堡特的语言哲学思想进行深入细致的研究，译作能较好地体现原著精神，帮助读者更好地了解洪堡特的语言哲学精髓。

北京外国语大学中国外语与教育研究中心刘润清教授给博士生开设了十几年的“语言哲学”课程，课堂上产出了几十篇优秀论文，这在我国是不多见的。本论文集收集整理了其中34篇，集结成册出版，一是为了展示学生的成果，二是为了说明“语言哲学”这门课的作用，三是为了普及一些语言哲学的知识。论文集分为六部分：第一部分，语言的本质：第二部分，语言与意义；第三部分，语言与现实：第四部分，语言与思维：第五部分，语言与心智；第六部分，语言与进化。本论文集对语言哲学课堂教学和论文写作具有重要指导意义，也是语言哲学研究入门必备的参考书。

北京外国语大学中国外语与教育研究中心刘润清教授给博士生开设了十几年的“语言哲学”课程，课堂上产出了几十篇优秀论文，这在我国是不多见的。本论文集收集整理了其中34篇，集结成册出版，一是为了展示学生的成果，二是为了说明“语言哲学”这门课的作用，三是为了普及一些语言哲学的知识。论文集分为六部分：第一部分，语言的本质：第二部分，语言与意义；第三部分，语言与现实：第四部分，语言与思维：第五部分，语言与心智；第六部分，语言与进化。本论文集对语言哲学课堂教学和论文写作具有重要指导意义，也是语言哲学研究入门必备的参考书。

有两种基本的框架可供选择，一是以哲学家为线索，一是以问题为线索。两种框架各有利弊，《语言哲学》做了混合式的安排：前面的四章谈论语言哲学的背景、简要介绍语言哲学的一些基本论题，中间从索绪尔到乔姆斯基共九章依次阐论20世纪一些最重要的语言哲学家。此后，第十四章先扼要介绍以往哲学家对专名问题的看法，进而探讨指称／意义这一语言哲学的基本问题，第十五章先扼要介绍语言哲学发展后期几位哲学家对隐喻的看法，进而探讨字面／隐含这个基本问题。第十六章从整体上探讨语言和现实的关系，概述了陈嘉映老师对语言哲学的一些主要问题的看法。

对重要的语意概念作出适当的分析，乃是当代语言哲学的主要工作之一。这些重要的语意概念可以分为两类：与指涉有关的概念以及与意义有关的概念。本书的目标即在介绍当代英美分析哲学中，与这两类概念的分析有关的各种理论。全书除导论外，分为两个部分，第一部分计四章，分别讨论确定描述词与专名这两种单称词类，以及自然类语词这种通称词类；第二部分计五章，则分别介绍当代几种重要的意义理论，包括素朴的指涉理论、意念理论、命题理论、使用理论、意图理论、排除论、检证理论、认知性理论、真值条件理论，以及新崛起的二维论。

《语言哲学》概述了语言哲学的中心问题，也涉及语义学研究者和语用学研究者的关键主题。全书内容主要基于当代语言学理论，集中讨论了语义学和语用学的核心基础问题与哲学问题，并提供了丰富的实例，说明了语言问题是如何在形而上学、认识论和伦理学等领域与哲学相关联的。