本书是作者依据多年来到全国各地讲学的讲学稿整理而成，以让师生经历和享受美好课堂生活的语文有效教学为重点，共分十六讲，从理念和实践层面对有效教学进行了新的体验和理解。本书实用性强，适用于中小学语文教师共读。

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解读文本是阅读教学中的关键，本书以此为据点，分别从“对文本解读的基本认识”、“文本解读的基本方法”、“语文经典篇目解读”三个方面，理论结合实践，对文本解读的规范和方法进行了详细的说明，是作者多年来潜心研究文本解读的结晶。

《诗意语文:王崧舟语文教育七讲》主要内容：诗意语文不是一个名词，也没有一个静态的、现成的诗意语文可以供我们去模仿甚至膜拜。诗意语文只能成为一个动词，一个过程，你不可能得到她、拥有她，你只能在行进的过程中不断体验她、观照她。在这样一个即时即是的过程中，你发现了自己灵魂深处的一些感动、一些悲悯、一些纯真、一些美好。于是，你在成就诗意语文的同时，也成就了自己的诗意人生。这是语文的解放，更是人自身的解放。

本书是幼儿卫生与保健配套案例集，通过鲜活的案例辅助教材学习。每一个案例对应教材模块探究中的主要知识点，选取其中一到两个点撰写。这一部分案例由幼儿园一线骨干教师来完成。第二部分，每一个案例由幼儿卫生与保健教材编写团队成员，结合教材中知识点进行有针对性的分析。 通过配套案例集的学习，帮助学生更好地理解、掌握教材内容，同时帮助学生建立课堂和幼儿园真实工作任务的连接，学习用所学知识分析实际问题，为今后的见实习打下坚实基础。

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詹丹编著的《语文教学与文本解读》精选语文必修或选修教材中的文本，从特定的视角予以解读，在吸纳他人观点的同时，也提出个人的一得之见。既关注文本的整体结构，也深入探究细节蕴含的特殊意蕴。力求把语言的字斟句酌与文化的背景理解有机统一起来，不少文章以发表于《上海师范大学学报》、《红楼梦学刊》、《语文学习》等刊物。以探讨的文本文体为编排栏目，并适当纳入一些文本解读与教学实施的案例探讨。

这是一本语文教师个人的读写课程实践的案例合集。本书分为教材读写、主题词下的群文读写、整本书读写和游戏化的课程实践、学生管理等版块。这本书以读写课程的实践案例来呈现作者的课程理念和教育思想，理念和实践既立足现实，又极为先进，是一个语文教师在城郊学校面对现实困境的课程实践之书，具有很强的启发意义。

本书分别对叶圣陶、黎锦熙、张志公、朱光潜等四位现代最著名的语文教育大师作了系统、深入的研究。在开阔的时代和学科视野上，对他们毕生的语文教育探索作了精湛的概括和评述，对他们所做的贡献作全面的条分缕析的“互文”式的审视，清晰地展现了四位最著名的语文教育家的精神特质和对语文教育实践的思考进程。

文本解读是语文教师得劲基本功，特技教师刘祥从“人”的视角出发，精选了孔子等六位作者、《兵车行》等二十四篇课文，从作者、主题、情感、表达等四个角度进行了个性化解读，剖析了文本解读的技巧与密码，并提出富有针对性、实操性的教学建议，助力一线教师精准把握文本，提高文本解读于教学能力。