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    如何学习研究语言学 - 图书

    导演:姚小平
    本书是针对广大语言学专业大学生和研究生学习、研究的指导图书。作者作为知名语言学研究学者,为广大读者系统地介绍了语言学的学习研究方法。内容丰富、结构严谨、语言洗练、深入浅出、通俗易懂。
    如何学习研究语言学
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    语言学教程: 语言学教程 - 图书

    导演:胡壮麟
    《语言学教程》自1988年出版第一版至今,经过多次精益求精的修订,日臻完善,受到广大教师和学生的欢迎,已成为广大高等院校招收语言研究生的推荐书目,畅销二十多年,堪称语言学教材的经典之作。现英文本已出版第四版。第四版在修订的过程中,广泛听取读者意见,保持了第三版教材基本大框架,同时更充分地考虑到本科生的实际情况,更加注意教材难度的控制,删去了可有可无的内容,调整了第三版教材中的参考书目和推荐阅读书目,并将“问题与练习”这一栏目全部集中在了配套的练习册中,以求减少重复,更多地体现读者友善性。由于第二、三版都有相应的中文本出版,满足了不同层次的学习者的需求,销量可观,故汉语室相应推出第四版的中文本。
    语言学教程: 语言学教程
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    语言学 - 图书

    2004
    导演:H·G·Widdowson
    语言学,ISBN:9787810467964,作者:(英)H.G.Widdowson著
    语言学
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    语言学 - 图书

    2019文学·语言文字
    导演:罗琼鹏 彭馨葭
    本书是大学本科课程语言学概论的新型教材。研究性、参与性是其特点。旨在通过对经典论文的系统性研读及对言语生活的观照,引导学习者较为全面而深入地了解普通语言学这一学科的研究状况,掌握本学科的学习研究方法。本书分为绪论、语言的性质和特点、语言的要素、语言的产生和发展、语言研究方法和语言学流派五个部分。
    语言学
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    语言学 - 图书

    2019文学·语言文字
    导演:罗琼鹏 彭馨葭
    本书是大学本科课程语言学概论的新型教材。研究性、参与性是其特点。旨在通过对经典论文的系统性研读及对言语生活的观照,引导学习者较为全面而深入地了解普通语言学这一学科的研究状况,掌握本学科的学习研究方法。本书分为绪论、语言的性质和特点、语言的要素、语言的产生和发展、语言研究方法和语言学流派五个部分。
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    互动语言学与汉语研究 - 图书

    2016文学·语言文字
    导演:方梅
    本书是互动语言学与汉语研究学术讨论会论文选编,共收录了包括沈家煊、王洪君、方梅、陶红印等知名专家、学者的论文在内的18篇文章,介绍了互动交际中的语法、话语多模态分析和多模态语料库建设等前沿问题,都是时下语言学研究者所关心的热点问题。本书为语言学研究者了解国内外互动语言学的研究动态提供了参考。
    互动语言学与汉语研究
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    审讯语言学 - 图书

    导演:吴克利
    《审讯语言学(修订版)》从审讯工作的实际情况和需要出发,系统介绍了审讯语言的运用原理、行为规律和技能技巧,既有理论价值,也有实用价值。主要内容有审讯语言学的理论基础、审讯的语言技巧与方法、谎言抗审的语用行为规律等。
    审讯语言学
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    审讯语言学 - 图书

    2009
    导演:吴克利
    吴克利先生在反贪侦查工作中亲身参加过许多重大疑难案件的审讯,积累了相当丰富的审讯经验。而且他认真学习,潜心研究,笔耕不辍,在最近几年中连续写出了多部关于审讯的专著,包括《贪污、贿赂案件的审讯技巧》、《审讯心理攻略》、《审讯心理学》等。在这部《审讯语言学》中,他从审讯工作的实际情况和需要出发,系统介绍了审讯语言的运用原理、行为规律和技能技巧,既有理论价值,也有实用价值。
    审讯语言学
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    语言学概论 - 图书

    导演:L.R.帕默尔
    L. R. 帕默尔(1906—1984),英国语言学家,曾任教于曼彻斯特维多利亚大学和牛津大学,曾任英国语文学会会长。作者发现大学生初上语言学课常觉得它武断而无意义,故此书要向他们显示语言学是经验的和实证的科学。本书把传统语文学和现代语言学结合起来,行文深入浅出,多数例子取自本族语和学生较熟悉的外语(如德语),这就适当保持了语言亲缘关系比较的内容(一些更专门的内容则置于附录)。书中主体部分讲述语音、语词和语义问题(还涉及语言地理和文化),多从功能的角度进行阐述。
    语言学概论
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    语言学纲要 - 图书

    导演:叶蜚声
    《语言学纲要(修订版)》修订主要包括三个方面:(一)补充新的研究内容;(二)对于已有的概念或观点增加例证和解释说明;(三)个别观点和材料的修正。主要补充了哪些新内容呢?最近半个世纪语言学有许多新进展,我们认为,其最主要的进展表现在语义与语用、语言接触、文字与语言的关系这几个领域,它们代表了语言学发展的趋势:对语言的理解从封闭的静态的系统转向了开放的动态的系统。
    语言学纲要
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