这是一本凝聚了尹建莉老师教育理念精华以及古今中外圣贤以及心理学大家教育箴言的教育常识经典。正如尹建莉老师所言：自由的孩子最自觉，自觉的孩子才幸福。人唯有爱才有成长，关系里唯有自由才是成全。这是一本教育枕边书，内容涵盖了如何给孩子爱和自由？家长脾气，孩子会怎样？如何让孩子形成好性格？父母怎样自我成长？怎样让孩子爱上阅读和写作？怎样让孩子自主学习？怎样选择好老师、好学校，怎样处理孩子与老师的关系?好的家庭和婚姻关系是什么样的?怎样在日常小事中给孩子“无痕”的教育?快乐才是教育的王道和育儿的奥秘；以及让爱流动起来，既要对孩子给出爱，也要学会接受孩子对你的爱等最朴素、家长最容易忽略的育儿智慧和常识

这是一本凝聚了尹建莉老师教育理念精华以及古今中外圣贤以及心理学大家教育箴言的教育常识经典。正如尹建莉老师所言：自由的孩子最自觉，自觉的孩子才幸福。人唯有爱才有成长，关系里唯有自由才是成全。这是一本教育枕边书，内容涵盖了如何给孩子爱和自由？家长脾气，孩子会怎样？如何让孩子形成好性格？父母怎样自我成长？怎样让孩子爱上阅读和写作？怎样让孩子自主学习？怎样选择好老师、好学校，怎样处理孩子与老师的关系?好的家庭和婚姻关系是什么样的?怎样在日常小事中给孩子“无痕”的教育?快乐才是教育的王道和育儿的奥秘；以及让爱流动起来，既要对孩子给出爱，也要学会接受孩子对你的爱等最朴素、家长最容易忽略的育儿智慧和常识

倔强是悲伤的种子，也是三毛的命运底色。一个生于繁华都市的女子，却对流浪有着无尽的向往，用双脚踏遍万水千山，在世界的宽广与深邃中追寻爱，追寻自由。从懵懂到觉醒，从挣扎到淋漓的蜕变，三毛的一生，是流浪与追寻的一生，是坚韧与浪漫交织的一生，自由与勇敢在此间诠释，在有限的时空里，过无限广大的日子。

倔强是悲伤的种子，也是三毛的命运底色。一个生于繁华都市的女子，却对流浪有着无尽的向往，用双脚踏遍万水千山，在世界的宽广与深邃中追寻爱，追寻自由。从懵懂到觉醒，从挣扎到淋漓的蜕变，三毛的一生，是流浪与追寻的一生，是坚韧与浪漫交织的一生，自由与勇敢在此间诠释，在有限的时空里，过无限广大的日子。

这是一些有故事的爱情，写尽了我们速食速爱时代的怕与爱。 在海边的篝火前看一个姑娘留着泪转圈；在解剖室脑瘫姑娘摔倒在一个叫“老爹”的男孩身边；一个豪门赌徒与梦中女神在牌场赌一个从来不会认输的未来；跟一个恋爱长达11年的翩翩少年在校门口说一句从未存在的永远……18个故事里的爱恨情仇，像一本并不厚重的孤独人大全。一开始，我们以为，我是爱你的，你是自由的，而正式这样的爱情，生生捆住了一个人的喜怒哀乐，有情又何似乎无情。 当你选择去爱，从不自由起，就不再纯粹。 那些以爱为命来剥夺与侵占的爱情，始终更在意的是付出与期待回报的天平。感情中好的状态是，相视一笑，自在如风。天涯两隔却参与着彼此的人生，所以现在，你再来问我。好的爱情是什么，我会说，我是爱你的，你是自由的。

这是一些有故事的爱情，写尽了我们速食速爱时代的怕与爱。 在海边的篝火前看一个姑娘留着泪转圈；在解剖室脑瘫姑娘摔倒在一个叫“老爹”的男孩身边；一个豪门赌徒与梦中女神在牌场赌一个从来不会认输的未来；跟一个恋爱长达11年的翩翩少年在校门口说一句从未存在的永远……18个故事里的爱恨情仇，像一本并不厚重的孤独人大全。一开始，我们以为，我是爱你的，你是自由的，而正式这样的爱情，生生捆住了一个人的喜怒哀乐，有情又何似乎无情。 当你选择去爱，从不自由起，就不再纯粹。 那些以爱为命来剥夺与侵占的爱情，始终更在意的是付出与期待回报的天平。感情中好的状态是，相视一笑，自在如风。天涯两隔却参与着彼此的人生，所以现在，你再来问我。好的爱情是什么，我会说，我是爱你的，你是自由的。

《我是孤独的，我是自由的》是90后青年作者丛上竣写下的真情作品，全书16个故事，19个人物，写出了他眼中的灵魂在纷繁时代里的小命运。有暗夜蝴蝶般的寻爱女子；把田螺姑娘当作偶像的家政大婶；接地气并花样百出去“抓钱”的美女主播；永远相信平凡爱情的北京大妞；坚守在与世隔绝的大山深处，没法替自己的命运做决定的代课老师；敬畏生灵，用三十年的时光救赎内心的人参奶奶……这些故事和人物，都有着孤独和自由的恒常状态，视角独特，感情真挚。

《生命唯愿爱与自由》是李银河70年人生智慧的浓缩之作！ 一本写给年轻人的零内耗指南！ 书中直面年轻人成长路上必经的主题与困惑，以洒脱、独立的视角探讨爱情、自由、精神追求、女性观…人生空虚，要用激烈的爱与美使其充沛，愿余生与爱和自由并肩同行。

《生命唯愿爱与自由》是李银河近40年创作与研究生涯的沉淀之作，她以洒脱、先锋、独立的女性视角探讨了女性成长过程中的四大维度：精神世界的满足、自由人生的追求、爱情究竟是什么、怎样树立女性观。这是一本女性成长与觉醒过程中，不可错过的心灵之书，愿余生我们与爱和自由并肩同行。

该书通过"爱的理论""生存理论""自由理论""人性与性格""人道主义伦理问题"五个章节，系统梳理弗洛姆的人本主义伦理学思想。核心内容围绕爱与自由展开，提出爱是积极的给予而非被动接受，其基本要素包含关心、责任、尊重和认识。弗洛姆主张人道主义伦理学的最高价值在于自爱而非舍己，强调当代人需通过理性审视自我与世界，保持与真我、他人及世界的联系，从而实现人格完整与幸福。书中还探讨现代社会如何通过生产性活动成为真实自我，建立良知与发挥潜能的理论路径