简介：「将进酒文社」【已签约/丁儿生贺文】雷同算你抄我的·丁程鑫有一点怀疑人生。谁能来跟他解释一下，为什么！平白无故！赶回去参加生日聚会的路上！怎么还穿书了？？？？？穿书就穿吧，好，但是！这一个个都是什么玩意儿！抛开是什么不谈，请、问、这一个个熟悉的面庞又什么怎么回事！！“宿主亲，你的任务，是救赎男主角哦～”“完成任务，才能回到现实世界～”·（难度关键词详情指路第一章）·◇第一世界·病名为爱·「祺鑫」（已结束）◇第二世界·摩天大楼·「源鑫」（已结束）◇第三世界·无声世界·「轩鑫」（已结束）◇第四世界·你脸红什么·「霖鑫」（开启中）关键词：脸红&泪失禁难度指数：★★★★“都说了这是不受控制的！”“谁脸红啊！谁才是爱哭鬼！”◇第五世界·镀金枷锁·「翔鑫」（待解锁）◇第六世界·年下诱惑·「文鑫」（待解锁）◇第七世界·意惹情牵·「all鑫」（待解锁）·“兜兜转转的重逢才是浪漫的开始。”“我们一起，拭目以待。”首发于2024.2.242024.3.31已签约顾苡沐执笔.禁all

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简介：简落，是Y市简家流落在外的私生子。“请确定是否开启主线任务。”系统的声音继续响起“主线任务是什么?”“让所有人都爱上你”

简介：简落，是Y市简家流落在外的私生子。“请确定是否开启主线任务。”系统的声音继续响起“主线任务是什么?”“让所有人都爱上你”

简介：当我，苏眠，本着科学严谨的“试试就逝世”精神，接受了社交牛逼症患者陆烬的恋爱申请时，万万没想到，分手还能有“试用期”。是的，他单方面宣布：“我们先分开吧，等到你上了大专再说。”我：“？？？” 这算什么？分手预告片？还是延迟满足型渣男？于是，我的恋爱状态变成了薛定谔的猫——死了，但又没完全死。他会在我深夜emo时，闪现评论区留下“往后也会在”的深情；也会在我问“复合吗？”时，秒回“在打游戏”。我的怨种闺蜜锐评：“他这属于把恋爱谈成了异步处理，你的消息在他那儿得排队，前面排着学生会、兄弟和一把游戏。”我怒了。 本宫的睡眠，岂容你召之即来挥之即去？我决定，亲手修复这个漏洞百出的“前男友.exe”程序bug。攻略计划第一步：在他第108次用“在打游戏”敷衍我时，我回复——“巧了，我玩的游戏是‘驯服那只姓陆的哈士奇’，目前卡在‘让他主动说复合’这关了，陆同学，能给个攻略吗？”电话在三秒内响起，那头是他气急败坏又掩不住笑的声音：“苏眠！你人设崩了！说好的安静小猫咪呢？”我看着屏幕上“Victory”的图标，微微一笑。崩了？没关系。

《怎么办？》阐明了马克思主义革命理论的重要意义，揭露了欧洲工人运动中机会主义者鼓吹的“批评自由”的实质和危害性。列宁揭露俄国经济派是国际机会主义的变种，他们借口“批评自由”攻击马克思主义的革命理论，贬低马克思主义理论对工人运动和工人阶级政党建设的指导意义。列宁根据恩格斯在《德国农民战争》第二版序言的补充中关于社会民主运动的三种斗争（政治斗争、经济斗争和理论斗争）密不可分和理论斗争具有重大作用的论述，强调指出：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”列宁分析了俄国社会民主主义运动的现状，阐明了马克思主义理论对俄国无产阶级政党建设和无产阶级革命运动的特殊意义。

本书写于1978年，仿照列宁《怎么办？》为题，属于阿尔都塞“自我批评”工作的巅峰时期。作者以其深厚的马克思主义理论素养，认真反思了1968年运动之后“欧洲共产主义”和民众反资本主义斗争的历史命运与革命前景，重新提出和思考了一系列具有战略意义的马克思主义政治理论问题。尤其重要的是，阿尔都塞的思考始终以葛兰西为对话者，对葛兰西的一系列理论概念做出了精彩而又深刻的解析和批评。鉴于当代人文社会科学理论中普遍出现的“葛兰西复兴”，鉴于葛兰西和阿尔都塞经常被视为西方马克思主义理论中富于活力的同一传统，这种批评就具有很高的理论价值。而对马基雅维利政治学的引人入胜的革命性解读构成这一对话和反思的学理背景，体现出阿尔都塞阅读方法的独特魅力。

本书写于1978年，仿照列宁《怎么办？》为题，属于阿尔都塞“自我批评”工作的巅峰时期。作者以其深厚的马克思主义理论素养，认真反思了1968年运动之后“欧洲共产主义”和民众反资本主义斗争的历史命运与革命前景，重新提出和思考了一系列具有战略意义的马克思主义政治理论问题。尤其重要的是，阿尔都塞的思考始终以葛兰西为对话者，对葛兰西的一系列理论概念做出了精彩而又深刻的解析和批评。鉴于当代人文社会科学理论中普遍出现的“葛兰西复兴”，鉴于葛兰西和阿尔都塞经常被视为西方马克思主义理论中富于活力的同一传统，这种批评就具有很高的理论价值。而对马基雅维利政治学的引人入胜的革命性解读构成这一对话和反思的学理背景，体现出阿尔都塞阅读方法的独特魅力。

《怎么办?》一问世，立刻在评论界和读者中引起极其强烈而又迥然不同的反响。一方面是官府查禁，保守派抨击、嘲笑乃至恶毒咒骂，另一方面则正如克鲁泡特金所记载：“屠格涅夫的任何小说，托尔斯泰或其他什么作家的任何作品，都不曾像车尔尼雪夫斯基这部小说一样，对俄国青年有过那么广泛而深刻的影响。它成了俄国青年的一种旗帜。”(《俄国文学的理想和实际》，1905)《怎么办?》不止造成了一时的轰动效应，并且长期传诵不衰，继续保持着它的生命力。但就本书的审美价值而言，却屡屡受到一些论者的怀疑，其中一部分人是很敬重车尔尼雪夫斯基的。普列汉诺夫也对这个问题发表过意见，他说，假如把《怎么办？》同《安娜·卡列宁娜》相比，《怎么办？》无疑处于劣势，“然而”，一个评论家如果把两部性质完全不同的文学作品拿来比较，那他就是蹩脚的评论家。《怎么办？》这部小说更适合于同——譬如说——伏尔泰的某...(展开全部)