A cause de sa santé vacillante, Monsieur Henri ne peut plus vivre seul dans son appartement parisien. Particulièrement bougon, il finit néanmoins par accepter la proposition de son fils Paul de louer une chambre à une jeune étudiante. Loin de tomber sous le charme, Henri va se servir d'elle pour créer un véritable chaos familial…

In Teacher Man Frank turns his attention to the subject that he most often talks about in his lectures---teaching: why it’s so important, why it’s so undervalued. He describes his own coming of age, as a teacher, a storyteller and, ultimately, a writer. He is alternately humble and mischievous, down-trodden and rebellious. He instinctively identifies with the underdog; his sympathies lie more with students than administrators. It takes him almost fifty years to find his voice in the classroom, but what’s clear in the thrilling pages of Teacher Man is that from the beginning he seized and held his students’ attention by telling them memorable stories. 《教书匠》中专门讨论学生请假条的一章,其情节略述如下： 一天早晨，“教书匠”麦考特上课，学生Mikey递过来一张请假条（Excuse Note），上书： 亲爱的麦考特先生：Mikey的外婆，也就是我妈，今年80岁了。由于咖啡喝多了，从楼梯上掉了下来，所以我得把Mikey留在家，照顾他祖母，还有他妹妹，我自己得去码头那里的咖啡店上班。Mikey妈妈Imelda Dolan敬上。又及：他外婆没事。 麦考特亲眼看到这小子是用左手写的这请假条。因为这孩子天主教学校上学，嬷嬷们把他们的书法训练得太好，错了一个字都要挨训，要是左撇子，嬷嬷们恨不得直接送他们下地狱。所以这小子用左手冒充。 麦考特说，他收到的请假条很多是假的。他要是一一追究，那好，简直一天24小时都闲不下来。他把假条塞进抽屉，但是那时候，看到几十张参差不齐的假条，他突然醍醐灌顶。他说他以前不知道什么叫醍醐灌顶，现在明白了。他醍醐灌顶了什么呢？他说怎么学生你让他写个200字的作文，他们都牢骚满腹，仿佛要杀了他。而写起请假条来，文思泉涌，简直是美国高中写作的典范佳作，American high school writing at its best: raw, real, urgent, lucid, brief, lying.真该入选《美国假条大全》，或者《美国谎言录》，比如他所收集到的如下请假理由： • 我家炉子着火了，顺着墙纸烧，消防队员来忙了一夜，我们一宿没睡… • 我家厕所坏了，我儿子只好到同一条街我表妹上班处的酒吧上厕所，没想到那里厕所也坏了，所以老师，您可以想象，我儿子今天去上学多艰难。顺便说一句，麦夸特（原文如此）先生，酒吧里的人说认识你哥。 • 我儿子Arnold完成了您布置的作业，昨天乘坐地铁的时候，书包被地铁门夹住，车开走了，所以作业也没了。 • 他妹妹的狗把他的作业给吃了，但愿这该死的狗给噎死。 • 我们楼上有个男的昨晚在卫生间死了，水龙头没有关，我儿子的作业放在桌子上，被淹了。 • 她哥哥生她的气，把她的作文从窗子上扔了下去，结果她的作业就在Staten Island上空飞啊飞。这当然不好了，因为人们会无意中看到，产生错误印象，除非他们看到文章的结尾。 • 我儿子做好了你给的作业，而且在坐轮渡的时候还在检查，可是突然吹来一阵风，把他作业给吹跑了。 … 麦考特又来了一次醍醐灌顶。他把所有请假条拿出来，划掉姓名，然后发给全班。学生傻眼了，这是什么东西？麦考特说：是你们写的东西。请大家接着写，写这种假条，想怎么写怎么写。 学生如梦初醒，疯狂地写起来。平时一到下课，一眨眼就全不见了，这回好，拉都拉不走。 麦考特接着又说：你们这么能给自己找借口，你也给别人找找借口。比如亚当夏娃偷吃禁果，你给他们写个条子，交给上帝。你给逃避兵役的人写个条子。你给犹大写个条子。你给美国政客写个条子。 这些学生唰唰唰都写疯了。 正是士气昂扬的时候，校长和学监（相当于教育局长）来了，抽查学生正在做的写作练习。然后校长要麦考特下课后去找学监。麦考特说：又玩完了，等着炒鱿鱼吧。他忐忑不安地找到学监，学监说：太棒了！你这个教学太棒了。非常感谢！非常感谢！没准你能培养出几个一流的律师呢！不会找借口能当律师吗？ 麦考特哼着小调回到教室，然后得意地在教室里哼唱小调。他说他高兴，他得意。高兴的时候哼哼小调需要借口吗？不需要。

这是一部关注“教育设计”的纪录片，贴近观察最具代表性的教育设计案例，详尽拆解 “教学艺术”。同时深度对话“教学艺术家”群体，多角度激发行业内及全社会对于教育关系和教育方式的再思考。 　　第1集：留白的艺术 　　第2集：自由 　　第3集：感知 　　第4集：应时 　　第5集：安全感 　　第6集：锚定 　　第7集：礼物 　　第8集：我是谁 　　第9集：悦读 　　第10集：青春课 　　第11集：石头 　　第12集：人人皆可为师 　　第13集：师者 　　第14集：相与 　　第15集：省方 　　第16集：图南 　　第17集：让最优秀的人去做教育 　　第18集：教育的高度取决于“能见”度 　　第19集：教育可以被设计吗 　　第20集：教育可以更多元

协议离婚的夫妻，为了彻底遗忘对方，决定进行删除记忆的脑皮质手术。在医院咨询的过程中，他们一一检视婚姻关系里的疑点、盲区、痛点。忘记眼神，忘记脸庞，忘记身体都不难，只怕忘了想忘记的决心。手术前夕，一场意外打乱了两人的计划……宛如台版《王牌冤家》，夏于乔、黄健玮精湛诠释一幅都市男女的爱恨风情画，在所有关于你的记忆迷宫里，一再失而复得、得而复失。

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唐炎炼化鼎失败穿越成纨绔，化解强奸未遂危机获林冬雪好感，又助舞萱解决炼丹麻烦。他展现才智，中秋大会大放异彩。前往东域大比途中感情升温、打脸对手，后灭柳家入青龙院，获父信后突破天阶，独身前往灵荒界寻亲。

太玄宗小竹峰峰主苏婉卿，曾是北域最具天赋的剑道修士，在突破圣人雷劫时失败，导致修为尽失，楚宁为助修为尽失的师尊苏婉卿重振小竹峰，激活宠妻系统，通过一系列智谋和战斗最终二人喜结良缘，并振兴太玄宗

After taking a new form of ecstasy, a psychopath goes through a mind bending trip causing him to feel and question his morality for the first time.

凤来高中3年D班的班主任九条里奈（松冈茉优）迎来了没流一滴眼泪的毕业典礼。在当今这个社会，人们必须要面对各种各样的骚扰和复杂的人际关系，一个微小的失误也能180度改写自己的人生。九条作为一名教师，只想安稳度日。这一年，她既没有感动也没有悲伤。 九条站在长廊上俯视着毕业生们，她仰望天空，独自吐露心中的苦闷。当她准备返回教职工办公室时，突然感到背后受到了强烈的冲击。九条从长廊上坠落，意识模糊之际，发现是自己的学生杀死了自己。而就在此时，她睁开双眼，不知为何又站在了讲台前，杀害她的嫌疑人，就在她面前的30名学生里面。