羽仁進監督の'54年作品『教室の子供たち　～学習指導への道』をスカパーの日本映画専門チャンネルで見ました。 家を出て学校へ向かう小学生の男子。町の俯瞰移動で学校へ。タイトル。「私の勤めている小学校は周りを町工場に囲まれています」というナレーション。次々と登校してくる子供たち。先生が来る前に、教室で遊ぶ小学二年生。若い実習生を従えて教室に入ってきた先生（ナレーションの話し手）は、今日の授業を実習生がやることを生徒に伝えます。立って挨拶する子供たち。実習生は一生懸命に話しかけますが、その話を聞こうとせず横や後ろを向く子供たち。教員室に戻って、自分の経験を実習生に話す先生。男の先生の話を萎縮して聞く子供たちの姿に、そういう授業はしなくないと語るナレーションがかぶさります。身体検査の風景に、体の成長と子供の生活態度に関係があるというナレーション。一人一人の生徒の名前を挙げながら、その生徒の生活態度が語られていきます。知能検査の風景。黒板に回答を書く子供。答えを見合う子供。給食当番の仕事ぶり。他の子に自分が見て来た映画の話を熱心にする女の子。手紙の書き方の授業風景。消極的な青木くん、西山さん、谷川さんを気にかける先生。休み時間を一人で過ごす谷川さん。彼女の家を家庭訪問する先生。西山さんの家は昼間両親がいず、学校では見られないのびのびとした姿で近所の子と遊び、青木くんも父との二人暮しであることが語られます。グループ活動の風景。勉強はできますが協調性はない子。うまくいっているグループの中で、熱心に作業をする青木くんと、仲間に次第に打ち解けていく谷川さん。一日の授業を終えて生徒の答案を見ながら、生徒一人一人の個性を感じる先生。合奏をする子供たちの風景に、子供たちの個性をこれからも伸ばしていきたいと語る先生のナレーションがかぶり、映画は終わります。 40分足らずのドキュメンタリーでしたが、その年のキネ旬３位を得るなど、非常に高い評価を受けた映画であり、山田宏一さんの批評でも名前が出て来る映画です。当時これほど子供の姿を生き生きと捕えた映画は珍しかったのでしょう。今見ても新鮮な映画です。

乌金是不丹一位年轻老师，但他不想教书，反而向往能去澳洲，成为一名流浪歌手。教育部为了安抚他，派他到「世界最高学府」任教，一个位于海拔5000公尺的「鲁纳纳国小」，当地不仅景色宜人，一年也只需上几个月的课…。

贫困生赵心婉突患重病，生命垂危。同学们踊跃募捐，迅速筹集了三十万救命钱，交由班长贝垚保管。然而，命运的重击毫无征兆地降临。当贝垚准备当众取出这笔钱送往医院时，装着救命钱的袋子却空空如也，三十万巨款不翼而飞。瞬间，怀疑的矛头齐刷刷指向贝垚，铺天盖地的网暴汹涌袭来，将她淹没。

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1956年，两位高中生提奥和库特在看去西柏林看电影的路上见到了匈牙利十月起义的新闻报道。为了对起义的死者表示悼念，他们和同班同学们决定，一起在课堂上无视老师，突发沉默一分钟。然而这短短的一分钟彻底改变了班上同学的命运，许多人从此被东德安全局视为眼中钉，加以监视和迫害。在班级被强行解散后，他们却决心在西德重新结集，不过是以作为逃亡者的新身份。

玛蒂娜获得了奖学金，进入阿尔卑斯山一所著名的寄宿学校就读。刚到学校，她就卷入了寄宿生和走读生之间激烈的争斗。玛蒂娜发现自己在学业、家庭责任和对新朋友的忠诚之间纠结不已。

本剧为织田裕二首次出演的日本电视剧日剧，讲述商业区的“疯癫小子”转职成为“无须教师资格”也“没有年龄限制”、有望获得数千万日元到数亿日元收入的预备校讲师的故事。

对于家长们来说，孩子们的日常课堂内容虽然遥远，却让他们异常牵挂。所以，为了仔细观察孩子们的课堂表现，家长和学校一致同意，在教室里安装摄像机，拍下孩子们的课堂表现，可孩子们的表现却让家长们哭笑不得——家里人的乖宝宝摇身一变成了课堂上的熊孩子。这个结果让家长们大跌眼镜。在看过监控录像之后，家长们开始反思自己的教育方式，和老师们深入交流行之有效的教育方法，为孩子们未来的发展打下更加坚实的基础。