本书共分十二章，第一、二章为教育与心理学的基础理论知识，介绍了心理学的发展，研究对象、研究方法以及科学的心理观，教育学与心理学的关系。第三章到第九章分别介绍了一些心理现象及这些心理现象在教育教学中的实践应用及实践价值。第十章和第十一章分别介绍了学生与学习心理和教师与教学心理。第十二章介绍了大学生的心理健康问题与教育，为广大的教育工作者的教育教学工作提供参考与借鉴。

本书分为教育心理学的基础知识部分，主要介绍了教育心理学的历史及发展现状、研究对象、方法等以及教育对人心理发展的影响等内容，使读者对教育心理学有个初步的认识。

本书分为教育心理学的基础知识部分，主要介绍了教育心理学的历史及发展现状、研究对象、方法等以及教育对人心理发展的影响等内容，使读者对教育心理学有个初步的认识。

《教育心理学：理论与实践》（第10版）在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面堪称典范，第7版引进国内后得到学界的普遍好评，是一部经得起时间检验又与时俱进的优质教材； 作者罗伯特·斯莱文是美国约翰·霍普金斯大学终身教授、教育研究与改革中心主任，英国约克大学有效教育研究中心主任以及“让所有人都成功”基金会主席，曾多次荣获美国教育研究会和国家教育委员会颁发的重要奖项，本书融汇了作者数十年的教学经验和研究成果； 《教育心理学：理论与实践》（第10版）秉承“理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存”的宗旨，既如学术专著般全面、严谨、前沿，又具有可读性和实用性，为解决教师在日常课程中遇到的实际问题提供了基于课堂研究的建议； 《教育心理学：理论与实践》（第10版）通过大量的真实案例将理论与实践明确地联系起来，帮助你把教育心理学中学到的知识迁移...(展开全部)

《教育心理学：理论与实践》（第10版）在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面堪称典范，第7版引进国内后得到学界的普遍好评，是一部经得起时间检验又与时俱进的优质教材； 作者罗伯特·斯莱文是美国约翰·霍普金斯大学终身教授、教育研究与改革中心主任，英国约克大学有效教育研究中心主任以及“让所有人都成功”基金会主席，曾多次荣获美国教育研究会和国家教育委员会颁发的重要奖项，本书融汇了作者数十年的教学经验和研究成果； 《教育心理学：理论与实践》（第10版）秉承“理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存”的宗旨，既如学术专著般全面、严谨、前沿，又具有可读性和实用性，为解决教师在日常课程中遇到的实际问题提供了基于课堂研究的建议； 《教育心理学：理论与实践》（第10版）通过大量的真实案例将理论与实践明确地联系起来，帮助你把教育心理学中学到的知识迁移...(展开全部)

冯忠良 出版社: 人民教育 副标题: 教育心理学 出版年: 2010-1 页数: 598 定价: 44.10元 ISBN: 9787107224201 内容介绍 本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，其主要任务是使学生了解教育经济学的学科性质和研究对象，掌握教育经济学的基本理论和研究方法，以及根据教育与经济的运行规律进行相应的活动设计和教学训练，促进学习者全面、系统、深入地理解和运用教育经济学的知识。在结构上，本书由十四章组成，涉及教育与经济的关系、教育与人力资本的形成、教育的供给与需求、教育与就业、教育投资及其负担、教育资源的利用效率、教育成本、教育的经济效益、教师的劳动与报酬、教育预测与规划等各方面的问题。在内容上，本书既反映了当代教育经济学研究的新进展、新特点，又注重理论密切联系实际，致力于经济增长和经济发展中教育发展问题的研究和探讨。本...(展开全部)

《自体心理学的理论与实践》是为那些已经在使用或者计划使用已故的海因兹·科胡特（HeinzKohut）关于自体心理学的概念的专业人士，如精神分析和心理治疗工作者，提供一些洞察和指导。通过对理论与实践的整合，《自体心理学的理论与实践》作者怀特、韦纳从自己的治疗经验中提供个案素材，向人们展示如何将自体心理学运用到各类来访者身上，其结果不仅使人受益，而且令人振奋，有时还充满着惊喜。 编辑推荐 《自体心理学的理论与实践》可以说是目前为止最好的经典自体心理学的入门著作之一。精神分析初学者开始接触自体心理学时，如果上来就阅读自体心理学创始人科胡特的著作，如《自体的分析》、《自体的重建》、《精神分析治愈之道》等等，会感到十分吃力。科胡特本人在经典精神分析以及自我心理学中都有深厚造诣，而当时他所处的时代需要他向传统精神分析学者给出自体心理学的答复回应，所以初学者很容易...(展开全部)

《自体心理学的理论与实践》是为那些已经在使用或者计划使用已故的海因兹·科胡特（HeinzKohut）关于自体心理学的概念的专业人士，如精神分析和心理治疗工作者，提供一些洞察和指导。通过对理论与实践的整合，《自体心理学的理论与实践》作者怀特、韦纳从自己的治疗经验中提供个案素材，向人们展示如何将自体心理学运用到各类来访者身上，其结果不仅使人受益，而且令人振奋，有时还充满着惊喜。 编辑推荐 《自体心理学的理论与实践》可以说是目前为止最好的经典自体心理学的入门著作之一。精神分析初学者开始接触自体心理学时，如果上来就阅读自体心理学创始人科胡特的著作，如《自体的分析》、《自体的重建》、《精神分析治愈之道》等等，会感到十分吃力。科胡特本人在经典精神分析以及自我心理学中都有深厚造诣，而当时他所处的时代需要他向传统精神分析学者给出自体心理学的答复回应，所以初学者很容易...(展开全部)

本书致力于帮助读者理解和提升情绪价值感知，全书系统拆解了情绪价值在个人成长与人际关系中的核心作用，从自我觉察到关系赋能，逐步引导读者掌握经营情绪、改善沟通、提升关系质量的具体方法。 全书围绕四个关键层次展开。 首先，诊断问题，揭示“低情绪价值”的常见困境——付出不被认可、沟通充满误解、真心话反而伤人，引导读者看见自身在情绪互动中的盲点。 其次，聚焦自我建设，强调情绪价值的根基在于“自我满足”。通过调整思维习惯、戒除情绪消耗行为、培养积极心态，帮助读者先照顾好自己，建立稳定的内在情绪供给。 再次，转向关系赋能，提供在家庭、亲密关系和职场中为他人提供情绪价值的可操作方法，学习如何有效倾听、回应需求，成为身边人的情绪支持者。 最后，落实持续成长，给出具体的评估工具与行动计划，指导读者在日常生活中持续锻炼情绪价值能力，实现从自助到助人的良性循环。 全书结合心理学知识与真实场景案例，强调“情绪价值不是讨好，而是一种可培养的能力”。它不仅适合希望改善人际关系、提升沟通质量的普通读者，也为追求内心平衡、希望在生活中创造更多积极影响的个人提供了一条清晰、可行的成长路径。

《教育心理学理论与实践》(第7版)由著名的教育心理学家Robert Slavin撰写，将深奥的心理学理论与实际生活相结合，语言通俗易懂，使教师能够在课堂上使用这些实际案例。