本书对机电系统计算机控制的基本理论和应用技术进行了比较全面的介绍，内容主要包括：机电系统计算机控制的一般概念、分类和组成，机电系统的建模方法，信号采样与保持，采样控制理论，计算机离散控制系统的性能指标描述，数字PID控制算法，数字控制器的模拟化设计及离散化设计方法，基于现代控制理论的离散状态空间设计方法，基于MATLAB的机电控制系统计算机辅助分析与设计，以及控制系统特性的仿真分析。

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本书是普通高等教育“十一五”规划教材。全面系统地介绍了计算机控制系统的各个重要组成部分，是在作者30多年教学与科研实践经验的基础上，吸收了国内外计算机控制系统设计*新技术编写而成的。书中介绍了作者在计算机控制领域的*新研究成果。 全书共10章，主要内容为：计算机控制系统的组成、分类、采用的技术和发展趋势；计算机控制系统的总线技术；人机接口技术；过程输入/输出通道；工业机器人与智能系统；计算机控制系统的控制算法；计算机控制系统的软件设计；现场总线与工业以太网控制网络技术；计算机控制系统的抗干扰设计与信息安全；计算机控制系统设计实例。全书内容丰富，结构合理，理论与实践相结合，尤其注重工程应用技术。 本书可作为高等院校自动化、机器人工程、自动检测、机电一体化、人工智能、电子与电气工程、计算机应用、信息工程等专业的本科教材，同时可以作为相关专业的研究生教材，也适合从事计算机控制系统设计的工程技术人员参考和自学。

本书是普通高等教育“十一五”规划教材。全面系统地介绍了计算机控制系统的各个重要组成部分，是在作者30多年教学与科研实践经验的基础上，吸收了国内外计算机控制系统设计*新技术编写而成的。书中介绍了作者在计算机控制领域的*新研究成果。 全书共10章，主要内容为：计算机控制系统的组成、分类、采用的技术和发展趋势；计算机控制系统的总线技术；人机接口技术；过程输入/输出通道；工业机器人与智能系统；计算机控制系统的控制算法；计算机控制系统的软件设计；现场总线与工业以太网控制网络技术；计算机控制系统的抗干扰设计与信息安全；计算机控制系统设计实例。全书内容丰富，结构合理，理论与实践相结合，尤其注重工程应用技术。 本书可作为高等院校自动化、机器人工程、自动检测、机电一体化、人工智能、电子与电气工程、计算机应用、信息工程等专业的本科教材，同时可以作为相关专业的研究生教材，也适合从事计算机控制系统设计的工程技术人员参考和自学。

本书内容分三部分：第一部分主要通过建筑家居图项目讲解AutoCAD 2008常用基础操作和建筑制图规范，并通过具体的学习过程使读者了解AutoCAD制图的一些经验与技巧；第二部分主要通过机械零件图项目讲解机械零件制图规范，进一步熟悉AutoCAD软件操作的经验与技巧；第三部分则通过三维造型图项目讲解AutoCAD三维表现基础与建模方法，并通过具体的学习过程使读者了解AutoCAD三维造型的一些经验与技巧。

本书内容分三部分：第一部分主要通过建筑家居图项目讲解AutoCAD 2008常用基础操作和建筑制图规范，并通过具体的学习过程使读者了解AutoCAD制图的一些经验与技巧；第二部分主要通过机械零件图项目讲解机械零件制图规范，进一步熟悉AutoCAD软件操作的经验与技巧；第三部分则通过三维造型图项目讲解AutoCAD三维表现基础与建模方法，并通过具体的学习过程使读者了解AutoCAD三维造型的一些经验与技巧。

本书是人邮学院慕课“计算机辅助设计AutoCAD”的配套教程，共分为14章，主要内容包括AutoCAD用户界面及基本操作、创建及设置图层、绘制二维基本对象、编辑图形、书写文字及标注尺寸、创建三维实体模型及输出图形等。全书按照“边学边练”的理念设计框架结构，将理论知识与实践操作交叉融合，讲授AutoCAD应用技能，注重实用性，以提高读者解决实际问题的能力。 本书可作为高等院校计算机辅助设计类课程教材，也适合入门级读者学习使用。

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本书采用项目式教学法，详细介绍AutoCAD 2019中文版的基本功能。全书共10个项目，分别为了解用户界面并学习基本操作，绘制由线段组成的平面图形，绘制由线段、圆等对象组成的平面图形，绘制由多边形、椭圆等对象组成的平面图形，绘制倾斜图形，绘制由圆点、图块等对象组成的图形，书写文字，标注尺寸，打印图形，创建三维实体模型。每个项目都贯彻“任务-项目拓展-实训-项目小结-课后练习”的编写思路，重点培养学生利用AutoCAD绘图的技能，提高学生解决实际问题的能力。

本书采用项目式教学法，详细介绍AutoCAD 2019中文版的基本功能。全书共10个项目，分别为了解用户界面并学习基本操作，绘制由线段组成的平面图形，绘制由线段、圆等对象组成的平面图形，绘制由多边形、椭圆等对象组成的平面图形，绘制倾斜图形，绘制由圆点、图块等对象组成的图形，书写文字，标注尺寸，打印图形，创建三维实体模型。每个项目都贯彻“任务-项目拓展-实训-项目小结-课后练习”的编写思路，重点培养学生利用AutoCAD绘图的技能，提高学生解决实际问题的能力。