编者用数码相机如实记录了紫金港校园145科830种（及种下分类单位），该书创新性引入了国际上最新APG分类系统，并对代表性类群的特征、识别要点、分布点进行了简明介绍。本书的出版将为生命科学、大农学专业、药学等相关专业的学生更好开展植物实践课程提供指导。

编者用数码相机如实记录了紫金港校园145科830种（及种下分类单位），该书创新性引入了国际上最新APG分类系统，并对代表性类群的特征、识别要点、分布点进行了简明介绍。本书的出版将为生命科学、大农学专业、药学等相关专业的学生更好开展植物实践课程提供指导。

书稿全面系统地反映2015年浙江大学事业发展及重大活动的基本情况，包括了学校教学、科研、社会服务等方面的内容，为浙江大学的教职员工提供学校的基本文献、基本数据、科研成果和最新工作经验，是兄弟院校和社会各界了解浙江大学的窗口。浙江大学年鉴每年一期。

书稿全面系统地反映2015年浙江大学事业发展及重大活动的基本情况，包括了学校教学、科研、社会服务等方面的内容，为浙江大学的教职员工提供学校的基本文献、基本数据、科研成果和最新工作经验，是兄弟院校和社会各界了解浙江大学的窗口。浙江大学年鉴每年一期。

该书图文并茂地介绍了700余种武汉大学校园内的植物，不仅基本摸清了珞珈山植物的“家底”，有利于教学、科研和科普教育，给人以美的视觉享受，同时也为来访、学习交流的人们提供了细细品味武汉大学校园文化的原料。 据悉，由于优越的自然地理环境，以及几代人的努力，武汉大学校园形成了丰富的植物群落、季相分明的植被景观。根据孙祥钟教授等老一辈植物学家上世纪70年代末的调查，校内有高等植物800多种，居于中国高校之前列；另外樱、桂、枫、梅四大家园以不同季节的植物命名也增添了武大校园文化的特色。丰富的校园植物中包含了几代人从国内外引种培育的宝贵财富，但这些珍贵的资源一直是“藏在深闺人未识”，该书则弥补了这一缺憾。 书中所有植物的彩色图片均为原创，历时五年采集和拍摄，这些植物也是武汉地区植物的代表。作者在描述植物特征时，采用通俗易懂的文字，特别指出可用于鉴别物种的特征，而...(展开全部)

《浙江大学艺术与考古研究》是浙江大学艺术与考古研究中心自2014年起连续编辑的以艺术史与考古研究为主要内容的出版物，载艺术史、考古与物质文化研究等论文，旨在促进艺术史学科范式的更新。由Robert Bagley（贝格利）、白谦慎、Lothar von Falkenhau sen（罗泰）、谢明良、李零、李玉珉、缪哲、石守谦、曾布川宽、Peter C. Sturman（石慢）、Alain Thote（杜德兰）十一人组成编辑委员会。 第二辑收录5篇论文：韩巍《由新出青铜器再论“恭王长年说”——兼论西周中期后段青铜器的变化》；Robert Bagley《Ancient Chinese Bells and the Origin of the Chromatic Scale》；缪哲《周公辅成王》；Celia Carrington Riely《Dong Qicha...(展开全部)

《浙江大学艺术与考古研究》是浙江大学艺术与考古研究中心自2014年起连续编辑的以艺术史与考古研究为主要内容的出版物，载艺术史、考古与物质文化研究等论文，旨在促进艺术史学科范式的更新。由Robert Bagley（贝格利）、白谦慎、Lothar von Falkenhausen（罗泰）、谢明良、李零、李玉珉、缪哲、石守谦、曾布川宽、Peter C. Sturman（石慢）、Alain Thote（杜德兰）十一人组成编辑委员会。 特辑一收录12篇论文：黄士珊《版画与绘画的互动——从宋元佛教版画所见之宋画元素谈起》；石守谦《1200 年前后的中国北方山水画——兼论其与金代士人文化之互动》；陈韵如《同悟真如：刘松年画<罗汉>三轴及其画史意义》；余辉《<重屏会棋图>背后的政治博弈——兼析其艺术特性》；黄小峰《繁花、婴戏与骷髅：寻觅宋画中的端午扇》；Richar...(展开全部)

《浙江大学艺术与考古研究》是浙江大学艺术与考古研究中心自2014年起连续编辑的以艺术史与考古研究为主要内容的出版物，载艺术史、考古与物质文化研究等论文，旨在促进艺术史学科范式的更新。由Robert Bagley（贝格利）、白谦慎、Lothar von Falkenhausen（罗泰）、谢明良、李零、李玉珉、缪哲、石守谦、曾布川宽、Peter C. Sturman（石慢）、Alain Thote（杜德兰）十一人组成编辑委员会。 第一辑收录6篇论文：来国龙《马王堆<太一祝图考>》；李零《“国际动物”：中国艺术中的狮虎形象》；Peter C. Sturman“The Poetic Ideas Scroll Attributed to Mi Youren and Sima Huai”；Shih-shan Susan Huang“Reassessing Pri...(展开全部)

浙江大學藝術與考古研究（特輯二）

训导制既是抗战全面爆发后政府为加强对大学的控制而实施的一项关键措施，又是训政时期广义的党化教育的重要环节。20世纪40年代末期，训导制不但引发学生的强烈抗衡，更在原本默契的学人之间造成了隔阂与断裂。竺可桢与张其昀这样亦师亦友的学人*终做出了截然不同的政治抉择。本书以训导制为切入点，考察政党派系在大学校园中的权力斗争，以及由此引发的学生抗衡运动与学人政治认同危机。