本书根据高等职业院校、技师学院“电子与电气控制专业”的教学计划和教学大纲，以“国家职业标准”为依据，按照“以工作过程为导向”的课程改革要求，以典型任务为载体，从职业分析入手，切实贯彻“管用”、“够用”、“适用”的教学指导思想，把理论教学与技能训练很好地结合起来，并按技能层次分模块逐步加深液压与气动相关内容的学习和技能操作训练。

本书以液压传动为主，气动传动为辅，共包括12章，主要内容包括液压传动概述、液压流体力学基础、液压动力元件、液压执行元件、液压控制阀、液压辅助元件、液压基本回路、典型液压系统、气动技术概述、气动元件、气动基本回路、典型气动系统等。本书配有教学课件、微课视频和动画等教学资源，部分章节后面安排了实验和习题，方便读者在学习知识和技能训练的过程中，初步形成解决液压与气压系统实际问题的综合职业能力和自学能力。本书可作为高等职业院校机械类及相关专业的教材，也可作为相关专业技术人员的参考书和自学用书。

本教材的编写采用校企合作方式，紧密结合咖啡市场发展形势，编写的指导思想是“基于工作过程”的职业教育理念，根据行业专家对酒店管理专业所涵盖的岗位群进行的工作任务和职业能力分析，以本专业共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，结合行业对咖啡师岗位的技能要求，确定了11项任务为教材项目和内容，以完成工作任务为载体，以培养学生具备从事相关工作的职业能力为目标，实现教学与实际工作岗位的零距离衔接，从而通过教学活动来践行职业教育就是就业教育的教育理念。

本书共6个项目，包括电气制图基础、常用电气制图软件与使用、电气图的绘制、电气CAD软件绘制电气图、电气控制系统的工艺设计、车床电气控制电路的工艺设计等内容。本书根据作者多年的电气制图与识图课程教学实践及示范性建设项目成果，针对学生在电气图设计中出现的问题及解决问题时缺乏参考资料的实际情况进行编写。学生通过对电气制图设计实例的学习和研究，可以开拓思路，掌握电气图设计的一般规范和方法，使知识点融会贯通于电气制图设计技巧与方法中，为今后顺利走向工作岗位，满足社会需求奠定基础。

本教材的编写采用校企合作方式，紧密结合咖啡市场发展形势，编写的指导思想是“基于工作过程”的职业教育理念，根据行业专家对酒店管理专业所涵盖的岗位群进行的工作任务和职业能力分析，以本专业共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，结合行业对咖啡师岗位的技能要求，确定了11项任务为教材项目和内容，以完成工作任务为载体，以培养学生具备从事相关工作的职业能力为目标，实现教学与实际工作岗位的零距离衔接，从而通过教学活动来践行职业教育就是就业教育的教育理念。

《化学教师综合技能训练》是在我国新师范背景下，结合2017年最新高中化学课程标准，在化学师范专业认证要求的基础上，编制而成的师范专业核心技能训练用书。全书共分为10章，包括教师基本技能，化学课堂教学技能，化学教学设计技能，微格教学和片段教学技能，微课、慕课、私播课和翻转课堂与对分课堂技能，化学实验教学技能，化学说课技能，化学教学测量与评价技能，化学教学研究技能及化学科技活动技能。《化学教师综合技能训练》可作为高等师范院校和教育学院化学师范专业的教材，也可作为普通中学、职业技术学院化学教育工作者和教育研究人员的继续教育教材或参考书。

《汉译英实用技能训练》(修订版)把重点放在学习者的客观需求上，针对众多学习者英语表达能力差的特点，选择英语常用结构进行集中训练。通过给出多种译文，启发学习者的思路，引导他们充分发挥其现有的英语水平。《汉译英实用技能训练》(修订版)还对翻译过程中的一些问题提供分析指导，具有很强的实用性和可操作性。

写研究者、哥伦比亚大学读写项目高级研究员珍妮弗·塞拉瓦洛精心总结最常使用的300种阅读方法，全面支持阅读过程中最重要的13个目标，满足不同阅读者的个性化需求，让孩子学会阅读，爱上阅读。 珍妮弗·塞拉瓦洛认为：“阅读方法往往将无形的阅读任务变得有形且可行。”在《美国学生阅读技能训练》一书中，珍妮弗从事阅读教学的教师及想要提升孩子阅读能力的父母可以找到： 13个阅读目标，为处于不同阅读水平的孩子确立合适的阅读目标； 300个阅读方法，为孩子提供分步指导，使其成为会读书的人； 详细的方法讲解，向孩子清晰明了地教授阅读方法； 个性化的使用贴士，适应孩子的个体需求，使阅读指导更具针对性； 简单好用的训练提示，轻松引导/孩子进行阅读训练，在家也能随时应用； 更多材料以供延伸阅读，加深理解，启发创意。

纽约时报畅销书作家精心总结美国学生写作技能训练中*常使用的300个策略。 解决孩子不愿写、下笔难、结构散、思路闭塞、言之无物、语言匮乏等常见难题。 书中的10个目标，体系完整，逐步深化；300个策略，具体详尽，便于实操，为孩子写作提供个性化指导。 每个孩子面临的写作问题各有不同，而家长、老师提出的指导如果不够明确，就很容易让孩子事倍功半、迷茫无助。 《美国学生写作技能训练》恰恰可以帮家长、老师很好地解决这个问题。 书中将提高写作所需训练的能力，具体归纳为10个有形的目标，并且提供了300个可以协助孩子完成目标的可行的策略。结构清晰，内容明确，便于应用。 其中，具体的一个策略包含了如下几点： ●策略——语言概括性强，简洁明了，使读者能初步明确自己的解决方法。 ●示例——结合实际写作内容举例，带入感极强，让读者对策略的方案产生更感性的认识。 ●范文研读—...(展开全部)

本书根据高等职业院校、技师学院“模具设计与制造专业”的教学计划和教学大纲，以“国家职业标准”为依据，按照“以工作过程为导向”的课程改革要求，以典型任务为载体，从职业分析入手，切实贯彻“管用”、“够用”、“适用”的教学指导思想，把理论教学与技能训练很好地结合起来，并按技能层次分模块逐步加深机械制造工艺相关内容的学习和技能操作训练。本书较多地编入新技术、新设备、新工艺的内容，还介绍了许多典型的应用案例，便于读者借鉴，以缩短学校教育与企业需求之间的差距，更好地满足企业用人需求。