进入新世纪以来，技术的日新月异、网络的迅猛发展、信息平台的此起彼伏都给传统的媒体形式带来前所未有的冲击。信息无处不在、无所不及，新媒体和融媒体在目前整个信息传播过程中起着很重要的作用。本书详细探讨了如何利用多种媒介形式，发挥主流媒体的公信力和引导力；如何正确认识“跨媒介”叙事和中国目前影像叙事的现状；如何运用不同的影像形式和技术手法来进行有效的表达，全新媒介科技思维主导下的未来影像对艺术呈现、对影像美学形态的影响等。《融合与互动——跨媒介背景下的影像叙事》论文集汇集了众多研究者的研究成果，显示出作者对全球化语境下中国当代媒介文化的艺术形式和技术形态的思考。全书以深入浅出的文字，尝试以多视角、多角度去研究探索跨媒介、融媒体下的影像叙事与视觉表达，以及带来的美学形态的改变；对中国国内泛娱乐产业链的本土化探索等。

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本书分析了我国电视剧产业的经济发展水平和趋势的动态演变过程，对绩效、集中度、行业壁垒和差异化程度等市场结构要素进行了测量，并识别、辨析了由其引致的企业行为。最后探讨了我国电视剧产业所处的规制环境，梳理了部分具有深远影响的规制变革给电视剧产业所带来的影响。

本书内容除包括传统的复变函数、数学物理方程、特殊函数和积分变换外，还概述了微积分中的数学思想，简单介绍了广义函数的入门知识。本书观点新颖，极具启发性，内容由浅入深，同时又能深入浅出。全书注重对数学概念的阐述、对知识的来龙去脉的交代，把数学思想方法和具体的数学知识融为一体，以此来不断提升读者对数学知识的认识和理解水平；尤为注重几何直观的引导作用，尽量以平面和函数空间为背景阐述全书内容，对数学物理方程的常用解法，诸如分离变量法和积分变换法等的原理都做出了几何解释。并且，从推广函数空间的坐标表示的角度引出广义函数的概念，实现了从函数概念到广义函数概念的自然过渡。全书为读者进一步学习泛函分析铺平了道路。 本书是面向理工科非数学类、非物理学类专业大学生的数学物理方法课程的教材，也可供数学类和物理学类专业的师生参考。

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《跨媒介香港》以20世纪八九十年代的香港文学艺术为研究对象，探究香港文艺在新媒介时代，文学叙事与广播影视、数码网络、赛博符号、文化地理、展演艺术的跨界贯通，挖掘具有跨媒介性的作品，透视其独特之处，并论述香港跨媒介叙事的成因、形态、特色、风格和意义。

《影像叙事的力量》是一本有关影像叙事技艺的“百科全书”，它将引领你在动态影像时代重塑自己的“视觉素养”，使你在人际交往和职业生活中成为“领跑者”。作者博古通今，从石洞壁画开始，经由古登堡、爱迪生再到希区柯克，追溯了文字与图像在思想表达和人际沟通上的发展演化史；作者还饶有趣味地探索了“电影神经学”这一前沿科学领域，将影像叙事的力量信服地展在读者面前。基于十几年的影像教育经验，作者向我们坦承，“影像语言”的习得是一个刻意练习的过程，只有通过不断地揣摩和实践，影像技术才能最终转化成我们的“视觉素养”。《影像叙事的力量》还是一本实用指南和教战手册，它不仅列举了多媒体影像在现代商业生活中的成功后案例，还手把手地指导初学者如何进行案头准备、脚本创作、影像拍摄和后期制作，是你遨游多屏世界不可或缺的入门书。

语文课堂上不让学生好好读书，无论如何是不可以的。新一轮课程改革背景之下，如何在小学语文阅读教学的课堂上，进一步践行“以读为本”理念?本书从“以读为本”内涵与意义，影响“以读为本”教学的因素，背离“以读为本”教学的现象，“以读为本”理念的实施策略，以及“以读为本”理念指导下的课堂教学课例这五部分进行了论述，希望能为广大一线语文教师以启发。

语文课堂上不让学生好好读书，无论如何是不可以的。新一轮课程改革背景之下，如何在小学语文阅读教学的课堂上，进一步践行“以读为本”理念?本书从“以读为本”内涵与意义，影响“以读为本”教学的因素，背离“以读为本”教学的现象，“以读为本”理念的实施策略，以及“以读为本”理念指导下的课堂教学课例这五部分进行了论述，希望能为广大一线语文教师以启发。

《多元宗教背景下的中国文学》是复旦大学中文系陈引驰教授组织的“多元宗教背景下的中国文学”学术讨论会论文集。此论文集是在会议论文的基础上重经各位作者修改、润饰、编辑而成，收录了17篇有关中国古典或通俗文学受宗教因素影响，或从宗教视角解释文学作品，或有关宗教文学的论文。