在本书中，教育专家卢安·约翰逊提供了一种动态的方式激发学生的学习兴趣，让他们充满热情地走上学习之路。这本书正是老师们所需要的——提供了大量有趣、简便、快捷、有效的课堂活动，使学生们从上课第一分钟开始就能将注意力集中在课堂之上。这些活动可以提高学生的学习动机，创造一个积极的课堂环境，并且远不止这些。这些活动可以帮助学生们：使学生们勤于动脑促进批判性思维促进学生之间的合作鼓励创造性激发积极的学习态度。

简介：“这什么粉红泡泡”“叮咚，检测到符合绑定条件，真爱系统绑定成功！”蕙娍：我无语，我追爱芯茜：我被追，也无语双女主无限流be向

简介：学生党看过来鸭，分享一些学习经验和一些知识，限于初中阶段，有问题可在评论区留言，我会尽我所能帮你解决。

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调查显示，70%的中小学生、80%的大学生都有不同程度的厌学情绪，且越来越呈现出低龄化趋势。如果在养育孩子的早期、厌学出现的早期发现厌学的真正原因，并尽早调整，孩子后续出现严重厌学问题的可能性就会大大降低。孩子出现问题，跟家长的教育方式、家庭氛围以及其他更多的因素有很大的关联性。本书用更为通俗易懂的方式，以“六步法”为基础，呈现给读者一本家长自助手册，让家长能够更好地理解帮助孩子克服厌学情绪的原理、步骤、常见困难以及克服困难的方法。

调查显示，70%的中小学生、80%的大学生都有不同程度的厌学情绪，且越来越呈现出低龄化趋势。如果在养育孩子的早期、厌学出现的早期发现厌学的真正原因，并尽早调整，孩子后续出现严重厌学问题的可能性就会大大降低。孩子出现问题，跟家长的教育方式、家庭氛围以及其他更多的因素有很大的关联性。本书用更为通俗易懂的方式，以“六步法”为基础，呈现给读者一本家长自助手册，让家长能够更好地理解帮助孩子克服厌学情绪的原理、步骤、常见困难以及克服困难的方法。

本书是作者近年来理论与实践融为一炉的心血结晶。全书分四部分：第一部分是对教学的内涵进行分析，通过一篇篇文字回答了何为教学、何为教师、何为学习、何为教学理解等一系列问题，说明了“教学是简单的，更是复杂的”的道理。第二部分论述了教师理解教学的重要性，集中回答了教育理论与实践的关系、强化教师理性反思能力，以及对教学目标、教学设计、课堂观察等具体内容的理解等问题，并以教学案例现身说法，呈现基于深刻理解的教学该有的样态。第三部分细致地分析了对教学活动组织的理解，包括教学规范的遵从与改变、教学态度与教学效果、对学生的关注与支持、教学目标的微调等问题，让教学理解体现在教学活动的全过程。第四部分强调了要加强对教学的研究，“要借助有关理论的指导，否则就有可能永远停留在经验主义的层面中理解教学”。整本书观点明确，要言不烦，适合中小学一线老师研读。

什么是游戏化？一句话说，就是将游戏设计的手段应用于非游戏的场景。更简单一点说，就是用游戏的框架，来解决工作生活中一切非游戏的问题。也就是说，游戏化本质上是一种方法，一种思维方式，它可以应用到任何领域。培训专业人士正在探寻将游戏化元素成功应用在教学培训上。这是第一本介绍如何利用部分网络游戏的设计在线教学，以大程度地提高学习、记忆和培训效果的书。它解释了如何将不同的游戏策略和各种类型的学习内容相匹配，以达到正确的学习结果，还讨论了游戏化技术可以如何用在各种设定上来提高学习、记忆和应用的知识。这本书由同行评议的研究和来自企业成功地采用了基于游戏的学习实例作支撑，讲述了如何结合教学设计思维与游戏概念，通过在线和面对面等各种各样的媒体来创建参与和互动的培训。

最实用的交互式学习实践手册，如何循序渐进、万无一失地实现游戏化。 作者卡尔对游戏、游戏化、游戏化学习都非常精通，所以能够从微观到宏观，从游戏化的理论、设计、开发到应用，讲得比较具体，更具可操作性。 如果说《游戏，让学习成瘾》是对游戏的构成元素、理论基础、研究项目等进行了详尽的分析，那么《游戏，让学习高效》则更加具体，不仅对交互设计、分镜脚本制作等细节进行了详细的讲解，还介绍了不同领域中的若干个比较典型的游戏化学习（培训）应用案例。 对于准备开展游戏化学习的研究者、实践者和一线人员，本书确实是一本值得仔细阅读的参考书。