本书是国际著名教育家奥斯卡·伯尼菲多年儿童哲学教育理论研究与教育实践的成果应用。书中阐释了儿童哲学思考的内涵，分析了儿童哲学思考练习的特点和难点，并以深入浅出的方式，按照初阶、中阶、高阶，设计了适用于儿童哲学思维训练的111种儿童哲学思考方式。该书对所有从事儿童哲学实践研究及教学工作的教育工作者，以及儿童家长都具有极其重要的参考价值。

儿童哲学首先在美国兴起，其主要的意义是为儿童提供哲学训练。这种训练的方法主要是以思想、思考为主，以及行事的方法。也就是哲学教育。因此，所谓“儿童哲学”，就是教导儿童如何思考思想的本质，让儿童亲自体验哲学讨论的过程，和众人一起做推理的活动。 美国的儿童哲学是以儿童为中心，去思考问题。但在欧洲的儿童哲学就与美国的儿童哲学不一样，欧洲的儿童哲学，是跳脱儿童的思想的窠臼，以鸟瞰的方式来看待儿童哲学，是理论探讨的方式。本书为求取平衡，兼采美国与欧洲两种方式来探讨。 儿童哲学建立的时间不很长，可以说还在起步阶段。这种刚起步的学科，比较有开创性，有发展的活力。为了使研究这一门学科的人有更进一步的了解，本书作了系统的介绍。

《哲学思考(套装上下卷)》尝试描述和研究人类思维中一种特殊的概念系统——”历史概念类集”。这种概念系统，具有特殊的逻辑关系和逻辑结构，而这种逻辑关系和结构具有动态的性质，超越了古典形式逻辑和现代数理逻辑所知的论域。《哲学思考(套装上下卷)》所涉足的是逻辑学中一个崭新而独特的，至关重要的新领域。钱学森先生曾对我说：”做这件事，光靠一个人的力量不行。需要更多人的合作。”我出版这本书的目的，就是为了吸引有志于创新逻辑科学，特别是已通晓数理（符号）逻辑的朋友们的注意，以期共同致力于逻辑学这一新类型领域的开拓性研究。 《哲学思考(套装上下卷)》收入了何新关于哲学、宗教论域的一批论文，以及何新思考哲学问题、研读哲学著作中所作的札记，全面地反映了何新的哲学方法和哲学、宗教观点。内容包括方法与哲学、札记、哲学史讨论、逻辑学研究、思考与札记、读书札记、经典重译、思考哲...(展开全部)

本书所涉足的是逻辑学中一个崭新而独特，且至关重要的新领域。书中尝试描述和研究人类思维中一种超越了古典形式逻辑和现代数理逻辑所知领域的特殊的概念系统——“历史概念类集”，并且收入了何新关于哲学、宗教领域的一批论文，以及何新思考哲学问题、研读哲学著作时所做的札记，全面地反映了何新的哲学方法和哲学、宗教观点。内容包括方法与哲学、札记、哲学史讨论、逻辑学研究、思考与札记、读书札记、经典重译、思考哲学的历程、附录等九个部分。

我们真的知道自己是谁吗？ 怎样知道自己长大了呢？ 钱能买到所有的东西吗？ 除了报复，我们还能做些什么？ 幸福的原因是什么？ 怎样判断一件事的公平性？ 人们怎样定义“正常”？ …… 孩子们总会向我们抛来诸如此类颇具哲学意味的问题。然而有时候，我们并不是总能提供一个很好的回答。《思考世界的孩子》全书探讨了59个关于世界、关于自我的哲学问题，来源于法国久负盛名的儿童杂志《爱思特比》（Astrapi），并由三位兼教师、编辑、哲学家身份的作者，为孩子一一解答。书中内容大多取自孩子们在班级中的谈话，创作者们将其与哲学概念联系起来，并通过趣味漫画的形式呈现出来，好读，易懂，爱不释手。 书中角色由荣获法兰西青少年文学协会大奖的插画师帕斯卡尔·勒梅特尔创作，将玩笑、幽默、温情和深刻巧妙地融合在一起。他们是一群对新事物抱有强烈好奇心的漫画角色，很会寻找乐趣，善于提出问题...(展开全部)

《好玩的逻辑思考练习册》从生活中常见的现象入手，通过先提出问题，再解答问题的形式，引导读者进行逻辑思考 ，于潜移默化中提升逻辑思考能力，进而解决实际问题。另外，书中还通过附加谜题练习的形式，吸引读者参与其中，激发学习兴趣。全书图文并茂，可读性、趣味性都很强。

《好玩的逻辑思考练习册》从生活中常见的现象入手，通过先提出问题，再解答问题的形式，引导读者进行逻辑思考 ，于潜移默化中提升逻辑思考能力，进而解决实际问题。另外，书中还通过附加谜题练习的形式，吸引读者参与其中，激发学习兴趣。全书图文并茂，可读性、趣味性都很强。

《神话的哲学思考》包含关于哲学与神话关系研究的十篇杰出论文。与普遍的对神话的误解相反，这些论文深入探索理性、想象和讲故事的关系，以此来追踪神话对人类信仰、起源和潜在未来的影响。本书认为，神话存在与人类日常经验之中，神话中兼有想象、叙事与真实的内容，神话中隐含着人类创造力及其再造的潜能。

《最新GRE笔试模考练习》由《GRE类比•反义词教程》、《GRE填空教程》、《GRE数学教程》、《GRE阅读理解教程》、《GRE写作教程》和《最新GRE笔试模考练习》构成，由全国数十名著名GRE教学和研究专家历经数年集体编撰而成。由于近年来GRE考试发生了一些变化，例如：作文改为机考了，语文、数学部分改在作文之后考了，词汇题也出现了不少新词，解题速度要求更高了等等。为了帮助广大同学适应上述变化，因此本系列涵盖了近十年的考试精华，尤其是涵盖了2002-2003年的最新考试趋势，真实地剖析和反映了ETS的出题思想及最新动态。

儿童哲学是将哲学教育与对儿童的哲学研究整合起来的新领域，本书梳理了作者几十年来儿童哲学理论研究及实践探索的成果，从理论和实践两大维度，阐述了儿童哲学的缘起、脉络、意涵、价值和主要研究议题，揭示了哲学融入学校已有课程和家庭教育之中的挑战及解决策略，包括：国外内经典理论阐述、教材或教法开展，探究团体、个案研究、情绪教育、绘本、故事性、游戏性等，是研究儿童思考、思想，儿童哲学及实践的重要奠基之作。