一本书认识运动医学 ◎ 编辑推荐 《ABD体育与运动医学》旨在为医生及大众提供运动医学的整体概览。在最新版本中，更为全面详细地展示了以下内容： ☆ 概述了运动医学领域的最新进展； ☆ 详细介绍了体育赛事的医疗保健、运动的环境因素、运动对健康和疾病的影响、营养补充剂及运动中的药物使用； ☆ 涵盖关于特殊人群（比如残疾人、肥胖者、孕妇、儿童及老年人）的运动益处； ☆ 包括常见运动医学案例分析，是全科医生、家庭医生、初级医生、医学生、物理治疗师的实用指南。 ◎ 内容简介 《ABC体育与运动医学》全面阐述了运动医学领域的相关知识，反映了运动医学的最新进展。分五篇介绍，具体包括损伤、系统运动与运动医学、环境运动与运动医学、特殊人群的运动，以及营养和兴奋剂。全书内容丰富、图文并茂、实用性强，适合运动医学专科医生、全科医生和大众阅读。

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本书依据运动康复专业方向的培养宗旨和人才培养模式的基本要求，以培养学生综合能力、特别是创新能力和实践能力为主线，兼顾学生的今后发展需要，着眼于培养学生的专业能力，确立《体育保健与运动康复技术》课程新架构及教学内容。在基本理论和基础知识的选择上以实用为目的确定本教材内容。基础理论以“必需、够用”为度，服从培养能力的需要，突出针对性和实用性。

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本书涵盖了基因工程与体育运动的基本内容。主要包括：基因的结构与功能、基因的复制与传递、基因表达的介质、基因功能的执行、基因的表达与调控、基因工程、人类基因组计划及常用的基因工程技术等。

伴随体育教学改革的逐步深入，体育教学改革研究的成果越来越多，在这样的情况下，作者主要针对体育教学创新与运动训练展开研究，旨在为体育教学改革创新发展与运动训练的科学化发展提供一定的理论参考，做出一定的贡献。

伴随着我国基础教育体育课程改革，关于“运动技能学习”的理论与教学，出现了“淡化论”与“强化论”两种争论。“淡化论”是以“淡化运动技能”“淡化竞技性运动技能”等观点为代表，形成了一股“淡化技能教学”的思潮。“强化论”则认为，运动技能是体育教学的核心价值，不但不能淡化，而且应以新的课程改革为机会，努力发展和加强。由于“淡化论”与“强化论”在运动技能内涵的理解上存在差异，从而导致教学实践层面混乱，影响了新课程教学改革的发展。同时由于我国对于“运动技能学习”的理论研究尚不深入，存在一些不足，所以需要对运动技能学习的理论做进一步的探讨，为解决“争论”提供理论上的支撑。

伴随着我国基础教育体育课程改革，关于“运动技能学习”的理论与教学，出现了“淡化论”与“强化论”两种争论。“淡化论”是以“淡化运动技能”“淡化竞技性运动技能”等观点为代表，形成了一股“淡化技能教学”的思潮。“强化论”则认为，运动技能是体育教学的核心价值，不但不能淡化，而且应以新的课程改革为机会，努力发展和加强。由于“淡化论”与“强化论”在运动技能内涵的理解上存在差异，从而导致教学实践层面混乱，影响了新课程教学改革的发展。同时由于我国对于“运动技能学习”的理论研究尚不深入，存在一些不足，所以需要对运动技能学习的理论做进一步的探讨，为解决“争论”提供理论上的支撑。

《古中医学圆运动(新校重订版)》由“中医复兴之父”，继医圣张仲景之后的第二位医中圣人彭子益所著。由孙其新在李可老中医校订的基础上重新编校。

《古中医学圆运动(新校重订版)》由“中医复兴之父”，继医圣张仲景之后的第二位医中圣人彭子益所著。由孙其新在李可老中医校订的基础上重新编校。