人工智能(AI)的应用正在渗透到包括教育在内的各个领域。有些教师对AI没有深入了解，有些教师认为AI在教学中发挥的作用非常有限，有些教师只是浅尝辄止地用了某些AI工具便得出“不好用”的结论。本书作者基于多年的实践经验，主要从教学创新的角度全面细致地介绍AI的能力、作用及相关的操作方法，帮助广大教师群体了解、使用AI，将其强大的能量注入教学实践。 本书分为三个部分，共10章。第一部分介绍教师在AI时代要练好的三项基本功，包括撰写提示词、制作PPT微课、打造AI智能体;第二部分介绍AI辅助课程创新的实操方法，包括AI辅助-门课的创新设计、AI辅助一节课的创新设计、AI辅助课堂创新的实施;第三部分介绍AI辅助教学竞赛、成果建设与学生培养的实操方法，包括AI辅助教创赛备赛，AI辅助智慧课程、教改论文与教材建设,AI辅助教学成果奖与教改规划项目申报，AI辅助指导学生作业、竞赛与项目。书中穿插了丰富的案例，可以有效地帮助读者解决教学、科研等工作中遇到的实际问题。 本书适合教师、教育技术开发与研究人员、教育管理人员阅读和参考。

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这是一本AI教育教学的入门手册与实用指南，不仅能为读者提供前沿的知识与实用的工具，还可成为读者探索AI世界的助手与伙伴，助力学生和教师真正迈入人工智能时代。 本书共8章，分为两大部分： ?理念与趋势：首先，从数字化技术的发展和其对教育的影响开始，剖析AI浪潮对知识与学习提出的全新要求；接着，探讨AI时代下人才需要具备的核心能力，包括批判性思维、创造性解决问题的能力、数字素养、人机协作能力、自主学习和终身学习能力；同时，分析AI时代教师职业发展的新方向，为教育工作者提供前瞻性的职业思考。 ?技术与应用：全面展示AI在教育中的具体应用场景和工具操作。从生成式AI的简介，到AI在教育中的各种具体应用，如智能教学材料生成、文档处理、绘图、思维导图制作，以及科研辅助，涵盖了丰富的AI教育工具。此外，本部分还介绍了AI在音视频处理、智能体等领域的创新应用，帮助读者理解和掌握AI技术的实际操作方法。 本书内容具有以下5大特性： ?前沿：紧跟AI教育趋势，引领教师迈向智能教学新时代。 ?实用：详解操作指南与工具，助力教师高效应用AI技术。 ?案例：落地实践，提供50+个AI教育场景的应用案例。 ?全面：覆盖多学科应用，满足教师多样化教学需求。 ?创新：激发教师创造力，推动教育模式变革。

这是一本AI教育教学的入门手册与实用指南，不仅能为读者提供前沿的知识与实用的工具，还可成为读者探索AI世界的助手与伙伴，助力学生和教师真正迈入人工智能时代。 本书共8章，分为两大部分： ?理念与趋势：首先，从数字化技术的发展和其对教育的影响开始，剖析AI浪潮对知识与学习提出的全新要求；接着，探讨AI时代下人才需要具备的核心能力，包括批判性思维、创造性解决问题的能力、数字素养、人机协作能力、自主学习和终身学习能力；同时，分析AI时代教师职业发展的新方向，为教育工作者提供前瞻性的职业思考。 ?技术与应用：全面展示AI在教育中的具体应用场景和工具操作。从生成式AI的简介，到AI在教育中的各种具体应用，如智能教学材料生成、文档处理、绘图、思维导图制作，以及科研辅助，涵盖了丰富的AI教育工具。此外，本部分还介绍了AI在音视频处理、智能体等领域的创新应用，帮助读者理解和掌握AI技术的实际操作方法。 本书内容具有以下5大特性： ?前沿：紧跟AI教育趋势，引领教师迈向智能教学新时代。 ?实用：详解操作指南与工具，助力教师高效应用AI技术。 ?案例：落地实践，提供50+个AI教育场景的应用案例。 ?全面：覆盖多学科应用，满足教师多样化教学需求。 ?创新：激发教师创造力，推动教育模式变革。

本书通过300轮问答细陈人文社科项目申报方略。全书大致按申报前、中、后三阶段从宏观到微观组织问答，相应的板块均给出具体、规范的文书示例以供读者参考和借鉴。此外，每轮问答佐以的实证核计近200例，由作者自身经验和学界同行经验汇集而来，有理有据，科学可考。 书中300轮问答涉及申报总论、项目指南、申报管理、封面设计、数据表填写、课题论证、研究基础和条件保障、经费预算、推荐人意见、编撰之道、评审过程、申请书兼活页足本共12个板块，以申请书为整体，内含活页，向报前准备和报后评审两头延伸。整个研究以自己或他人申报成功的项目为案例，以申报者、评审者、组织者、管理者和宣讲者的多重身份，或现身说法，或旁观指点，或纵观全局，剖析成败原因，全方位审视项目申报，力求为学者申报国家社科项目支招。

《语言教学课程设计原理》内容简介：In preparing and teaching second language courses, language professionals frequently make decisions in response to learner needs: in choosing texthboks. altering a sequence of exercises from a textbook. creating classroom materials, and so on, Yalden puts these kinds of decisions into perspective, outlining theoretical issues relevant to language teachers today...(展开全部)

本书为高等院校化工原理课程设计教材，全书共分七章，内容包括：化工原理课程设计基础、搅拌装置、换热装置、蒸发装置、塔设备、液液萃取装置、干燥装置的工艺设计。为强调化学工程项目设计的实用性和可操作性，本书选编了12个不同类型的化工装置设计示例，借此引导学生快速掌握化工装置的设计技巧与方法。本书可作为化工、石油、材料、制药、生物、食品、环境等相关专业的教材，以及完成毕业设计的参考书，亦可供化工领域设计、生产与管理部门工程技术人员参考。

本书为高等院校化工原理课程设计教材，全书共分七章，内容包括：化工原理课程设计基础、搅拌装置、换热装置、蒸发装置、塔设备、液液萃取装置、干燥装置的工艺设计。为强调化学工程项目设计的实用性和可操作性，本书选编了12个不同类型的化工装置设计示例，借此引导学生快速掌握化工装置的设计技巧与方法。本书可作为化工、石油、材料、制药、生物、食品、环境等相关专业的教材，以及完成毕业设计的参考书，亦可供化工领域设计、生产与管理部门工程技术人员参考。

本书是“高等院校土木工程专业课程设计解析与实例丛书”之一，书中对土木工程专业课程设计体系中结构设计模块的组合楼盖设计、普通钢屋架设计、平台钢结构设计、轻型门式刚架结构设计和钢框架结构设计共五个钢结构设计进行了分析说明，解析了上述钢结构的设计方法、设计内容及基本要求，并列举了相应的课程设计实例。本书可供高等院校土木工程专业及相关专业师生作为课程设计的教学辅导与参考书，也可作为土木工程专业毕业生通向新工作岗位的一座必要桥梁。

本书共分为五部分：第1部分主要介绍文字、声音、图像、视频、动画等视听觉媒体的运用与规范；第二部分主要介绍多媒体课件的运用与规范，包括多媒体课件的界面设计、多媒体课件的整体设计以及PPT课件的教学设计；第三部分主要介绍微课程的教学设计与评价，包括微课程的教学特点、教学设计和教学技能；第四部分主要介绍微课程教学画面的拍摄，包括画面构图与拍摄技巧、摄影拍摄技巧与规范、影视拍摄技巧与规范；第五部分主要介绍微课程的制作方法与流程。