Scratch 是麻省理工学院设计开发的一款编程工具，适合少儿学习编程、交流编程、分享编程作品。本书是《Scratch 少儿趣味编程》系列的第二本，采用升级版本Scratch 2.0 教大家如何用Scratch 设计程序，内容贯彻STEAM 教育理念，综合了数学、科学、音乐、实践等科目，旨在引导读者通过实践来探索、发现并理解现实中的知识，在激发创造力的同时提升思考能力和与他人的协作能力。 本书图文并茂，寓教于乐，适合中小学生等初学者自学或在家长的帮助下学习。

Scratch 是麻省理工学院设计开发的一款编程工具，是适合少儿学习编程和交流的工具和平台，有中文版且完全免费。本书结合孩子们学习的语文、数学、科学、社会、音乐、体育等科目，手把手地教大家如何用Scratch 设计程序（如设计一个自动写作文的程序），配合各式卡通形象，通俗易懂，寓教于乐。麻省理工学院教授米切尔•瑞斯尼克作序推荐。 本书图文并茂，生动风趣，适合中小学生等初学者自学或在家长的帮助下学习。

本书通过讲解用Scratch3.0编写15款有趣的小游戏和小程序的开发过程，由浅入深地向读者介绍Scratch3.0编程的基本技术以及程序设计的基本思维和方法。全书共8章和1个附录。第1章带领读者认识Scratch3.0，第2章介绍Scratch3.0编程中用到的一些基本的概念。第3章和第4章分别介绍几个初级难度游戏的编写过程。第5章介绍4款中级难度游戏的编写过程。第6章、第7章和第8章分别介绍一款高级难度游戏的编写过程。附录给出了Scratch3.0中常用的编程积木的列表和说明，可供读者在需要时查阅。本书适合中小学信息技术课教师或培训老师、想要让孩子学习Scratch的家长阅读参考，也非常适合小学生或初中学生自学。

本书通过讲解用Scratch3.0编写15款有趣的小游戏和小程序的开发过程，由浅入深地向读者介绍Scratch3.0编程的基本技术以及程序设计的基本思维和方法。全书共8章和1个附录。第1章带领读者认识Scratch3.0，第2章介绍Scratch3.0编程中用到的一些基本的概念。第3章和第4章分别介绍几个初级难度游戏的编写过程。第5章介绍4款中级难度游戏的编写过程。第6章、第7章和第8章分别介绍一款高级难度游戏的编写过程。附录给出了Scratch3.0中常用的编程积木的列表和说明，可供读者在需要时查阅。本书适合中小学信息技术课教师或培训老师、想要让孩子学习Scratch的家长阅读参考，也非常适合小学生或初中学生自学。

Scratch是一款非常适合小学生学习的可视化编程软件。软件的操作和使用非常简洁易懂，本书是立足于Scratch 3.0版本的少儿编程入门书，第一部分主要介绍少儿编程的对象及本书的使用方法。第二部分直接从Scratch该软件的最新版本的界面和功能开始介绍，帮助读者熟悉各个工作区域。第三部分，直接从Scratch软件进行游戏的编写，整个案例布局由浅入深，从基础的程序块开始入手，激发小朋友的学习热情，在难易不同的实例学习中，进一步对编程思维进行解析，让小朋友学习的同时也可以让没有接触过编程的家长和小朋友一起阅读。第四部分，我们案例的扩展及补充附录，对于进一步学习编程，可以当中工具条来进行查询和调取。

本书系统地介绍了Scratch 3.0的所有指令，配合好玩有趣的应用实例，让孩子们在笑声中掌握Scratch指令的用法。书的后半部分重点介绍了Scratch游戏编程的通用算法，并在最后配合实战案例，开发了可玩性很高的游戏，让孩子们系统地学习Scratch编程，锻炼计算思维能力。本书附送笔者录制的一些视频，用来对一些疑难问题、核心示例进行讲解，在保证系统性的同时，针对难点进行重点攻关。 本书通俗有趣，案例丰富，实用性强，最为适合小学四年级及以上的小朋友阅读，小学二三年级的小朋友需要在家长的陪伴下阅读。另外，本书也可以作为少儿编程培训机构的教材。

《Scratch 3.0趣味编程精彩实例》从软件的认识、熟悉、使用，到了解编程积木，再到自主独立编写游戏，为读者规划了一条完整的学习路线，从而达到熟练掌握Scratch编程软件的目的。全书共19章，第1章为软件入门，介绍如何下载安装软件，并初步介绍Scratch；第2章通过“自我介绍”案例，对Scratch编程软件所使用的角色定位、角色运行进行学习，为后续实例类章节的学习打下扎实的基础；第3-19章以编写游戏实例作为主要内容，循序渐进，将艺术、数学和逻辑等多方面的知识与Scratch编程软件相结合，学习编程积木的使用方法，以及逻辑、变量和函数等重点、难点。《Scratch 3.0趣味编程精彩实例》适合初学Scratch编程软件的青少年爱好者学习使用。

《超好玩的Scratch 3.5少儿编程》是写给青少年编程读者的编程学习用书，主要通过10个游戏及作品的实例来讲解Scratch 3.5的编程方法，引导青少年快乐地学习编程。通过游戏编程实例及有趣的作品，让青少年参与其中，培养青少年独立分析问题和解决问题的能力，培养青少年的探索精神，为今后进一步深入学习编程打好基础。

本书内容分为3部分，共13章。第1部分为概念篇（第1~3章），内容包括Scratch简介与动画原理、如何培养逻辑思维以及Scratch基础动画；第2部分为基础应用篇（第4~10章），内容包括程序设计基础、表达式与流程控制、让角色动起来、外观控制与碰撞侦测、计时与广播、打造游戏声音以及视频体感控制；第3部分为高级学习篇（第11~13章），内容包括自定义函数积木、数据结构与算法以及综合练习游戏制作：记忆力大考验。

Scratch 是可视化的编程语言，其丰富的学习环境适合所有年龄阶段的人。利用它可以制作交互式程序、富媒体项目，包括动画故事、读书报告、科学实验、游戏和模拟程序等。《动手玩转Scratch2.0编程—STEAM创新教育指南》的目标是将Scratch 作为工具，教会读者最基本的编程概念，同时揭示Scratch 在教学上的强大能力。 《动手玩转Scratch2.0编程—STEAM创新教育指南》共分9 章，前三章讲解如何使用Scratch 绘制几何图形，并创建富媒体应用程序，其余章节使用Scratch 讲解各个编程概念。每一章都有许多完整的案例，读者可以模仿它们制作许多类似的程序。当读完整《动手玩转Scratch2.0编程—STEAM创新教育指南》后，相信你一定可以亲自完成各种编程项目。 《动手玩转Scratch2.0编程—STEAM创新教育指南》假定读者...(展开全部)