多年以后，我和同龄的女孩一样，有一份体面的工作，稳定的爱情。而青葱岁月的那段寄宿生活中的敏感自卑，卑劣的内心仿佛不曾发生，无论多么热烈的情感，都在时间的流逝慢慢消失…..

简介：女主4人被传送进了寄宿学校，开局他们就被老师以教育”为由来惩罚他们，随后，女主四人逐渐被同化，其中一人发现了他们之前留下来的痕迹，便逐渐清醒过来，随后将被同化的伙伴们逐一唤醒最后找出证据，与学校决一死战，最后，校门大开，阳光顺着大门洒进来，伤痕累累的女主们逆着光走出了校门。

多年以后，我和同龄的女孩一样，有一份体面的工作，稳定的爱情。而青葱岁月的那段寄宿生活中的敏感自卑，卑劣的内心仿佛不曾发生，无论多么热烈的情感，都在时间的流逝慢慢消失…..

将曾经的困境，转化为你成长的传奇。本书梳理了我们与父母关系的四个阶段，指出了我们大多数人都会有的原生家庭困境，并穿插配有一些人物的成长故事，通过他们与作者的互动描述，一步步带领大家，了解内心的感受，看到自己曾经压抑的种种情绪，找到解决问题的通路。本书的重点在于提供疗愈原生家庭议题的“七把钥匙”，每一把都会带领我们去打开原生家庭这所隐秘学校的秘密。经由实践与改变，带来内在力量与心灵自由。本书在每一把钥匙的章节最后，还配有冥想练习，这些冥想练习结合了作者多年的练习实践、指导经验以及内在指引，希望为你带来疗愈与帮助。

简介：WELCOME TO HOME SCHOOL

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孟颖穿越到星际后，发现自己名下有一所学校，还没等她有所作为又被通知，这所学校很快就不属于她了。为什么？因为这个世界所有的资源都是按继承值执行的，她目前的积分为负数，四个月后评分结束她就得让出学校，让更优秀积分更多的人来继承她的学校。就在所有人都等着继承女主的学校是，发现，女主的积分在迅速的增长，学校也越办越好，连以前转学的学生也跑来问能不能再转回来。 　　穿越星际后，我继承了一所学校小说为转载作品，章节由网友发布

《重新设计一所好学校》揭秘了教师与学生、学生与学生学习空间的功能构成，提供了智慧教育时代构筑“合作学习”空间的设计方法和全新学校设计方案。学校设计大师普拉卡什·奈尔从丰富、创新的校园设计实例和插图入手，展示了教学楼为何及如何影响教学法、课程和学习的，促进学校管理者重新思考教学和工作方式，重新思考及重新想象有关学校学习和教学空间——从校门口及公共区域、教室和走廊、实验室等功能空间、教师的工作区、图书馆、操场、教师休息室——重新设计学校空间，打造成激发学生大脑潜能的学习乐园，让学习和学习环境之间的互惠年复一年地迭代。 《重新设计一所好学校》提供了简单、性价比高、多用途的校园设计思路。

本书提供了人工智能驱动下学校空间设计的新方案。全书整合运用人工智能、神经科学、亲自然设计、心理学、行为经济学以及选择架构等先进理论，在充分理解它们如何深远影响教育和学习空间的设计后，重新想象学校行为，重新定义教育空间的语言和景观，通过让空间变形、重组、建构、叠加，通过技术与工具的植入，打破管理、教学与学习的边界，让学习环境变成富有活力的空间，实现师生行为与关系良性互动，形成从空间到课程实时反馈互动的教育场域，充分满足和提升学生学习、社交、心理和情感需求，在不断进化的世界中实现学生全面发展。

无论是什么类型的组织，在发展过程中一定会面临各种问题，比如员工工作效率低、部门之间协作不顺畅、出了问题首要做法是“甩锅”、工作经验和方法无法沉淀和传播……每一个面临这些问题的组织，都亟待一场变革，来充分激活组织、赋能个体。 而在变革方面，北京市十一学校是一个典范。作为一所有近70年历史的传统公办学校，十一学校在资源有限的情况下，于2007年带领全校5000多名师生展开了一场组织变革，完成了育人模式转型和组织创新，并且荣获国务院办法的首届教学成果特等奖。本书作者沈祖芸以亲历者的角度，梳理了北京市十一学校长达14年的变革过程，剖析组织转型时面临的各种痛点、难点，拆解实现变革目标所必经的各个步骤，将其总结为一套系统完整的方法论。 组织变革不单凭经验、不只靠经历，而是一个有规律可循、有步骤可走、有误区可避的科学框架，掌握了这个框架，就能获得组织持续成功的钥匙...(展开全部)