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    不分 - 图书

    2006
    导演:天蓝若空
    “那天剩下的时候我继续坐在自己的位置默默喝酒,听着小莫放的老掉牙的英文歌,他知道我喜欢什么风格的音乐。和我隔着一个座位之遥,坐着抽中南海喝Gintonic拥有DUNHILL打火机的年轻女人。如果一切就这样平淡无奇地结束的话,我的人生一定将会这样平淡无奇地继续下去,某一天我会遇到另一个不一定值得爱的男人,然后我们会做一些恋人通常做的事,有可能结婚或是分手。总之,人的未来在某种程度上是可以预见的,如果不被某些意外因素打破的话。 那天晚上我遇见了叫做韶华的女人,知道这个名字是在后来的事。从某种意义上说,和她的相逢彻底改变了我的人生。我不知道这究竟算是劫难抑或缘分,也许这本来就是命中注定。” ——摘自《不分》第一章
    不分
    图书

    不分 - 图书

    2006
    导演:天蓝若空
    “那天剩下的时候我继续坐在自己的位置默默喝酒,听着小莫放的老掉牙的英文歌,他知道我喜欢什么风格的音乐。和我隔着一个座位之遥,坐着抽中南海喝Gintonic拥有DUNHILL打火机的年轻女人。如果一切就这样平淡无奇地结束的话,我的人生一定将会这样平淡无奇地继续下去,某一天我会遇到另一个不一定值得爱的男人,然后我们会做一些恋人通常做的事,有可能结婚或是分手。总之,人的未来在某种程度上是可以预见的,如果不被某些意外因素打破的话。 那天晚上我遇见了叫做韶华的女人,知道这个名字是在后来的事。从某种意义上说,和她的相逢彻底改变了我的人生。我不知道这究竟算是劫难抑或缘分,也许这本来就是命中注定。” ——摘自《不分》第一章
    不分
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    不分心 - 图书

    2019
    导演:亚历克斯・索勇-金・庞
    每隔几分钟就想刷一下朋友圈,否则就像错过了几个亿?
    不分心
    搜索《不分心》
    图书

    不分心 - 图书

    导演:亚历克斯•索勇-金•庞
    每隔几分钟就想刷一下朋友圈,否则就像错过了几个亿? 快要睡觉了,又想着看个微博和抖音,结果一看就是几小时? 准备和朋友好好吃个饭聊个天,一不小心就集体打游戏? 如何才能避免“分心成瘾”,重新掌控自己的时间和生活?在这个信息泛滥的时代,获取自己真正需要的信息?正确利用科技的力量,不为其所扰,被其所累? 《不分心》提出了七种有效的应对方案,分别是呼吸、冥想、简化、反编码、记录、沉思空间以及休息。通过有意识地自我训练,你就可以了解我们是如何一步步走向分心的,以及在这个过程中,如何有计划有步骤地进行高效自控。 对于任何想要避免分心,从而获得专注和创意能力的人来说,这本书都值得一读。
    不分心
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    不分心 - 图书

    2019
    导演:亚历克斯・索勇-金・庞
    每隔几分钟就想刷一下朋友圈,否则就像错过了几个亿?
    不分心
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    云层不分 - 小说

    导演:青山遥遥
    简介:中长篇    以第一人称叙述     温柔心思细腻的余家大小姐和内心偏执的养子的爱恨纠缠。  他的眼睛像两颗明珠,闪耀着迷人的光芒。而他则如同被精心雕刻的瓷器,完美无缺……若要说其缺点,或许是那过于瘦削的体型了吧。
    云层不分
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    不分心 - 图书

    导演:亚历克斯•索勇-金•庞
    每隔几分钟就想刷一下朋友圈,否则就像错过了几个亿? 快要睡觉了,又想着看个微博和抖音,结果一看就是几小时? 准备和朋友好好吃个饭聊个天,一不小心就集体打游戏? 如何才能避免“分心成瘾”,重新掌控自己的时间和生活?在这个信息泛滥的时代,获取自己真正需要的信息?正确利用科技的力量,不为其所扰,被其所累? 《不分心》提出了七种有效的应对方案,分别是呼吸、冥想、简化、反编码、记录、沉思空间以及休息。通过有意识地自我训练,你就可以了解我们是如何一步步走向分心的,以及在这个过程中,如何有计划有步骤地进行高效自控。 对于任何想要避免分心,从而获得专注和创意能力的人来说,这本书都值得一读。
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    不分嘛 - 小说

    导演:水鱼林七
    简介:一天
    不分嘛
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    爱不分距离 - 小说

    导演:言冰晨
    简介:结局注定首要:顾承明没有任何例外,结局就是铁窗生涯,他的家暴、滥用职权、党员违纪+私生活糜烂,每一条都是实锤罪证,叠加起来就是“多重违法违纪”,法律和纪律都不可能放过他,没任何翻身或豁免的理由。
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    不分级小学 - 图书

    导演:约翰·L·古德莱德
    本书在欧美被推许为不分级学制研究的开创性著作。作者在书中指出,分级制是一种僵化的教育体制,它不是建立在儿童发展的个别性和独特性的基础上,没有考虑到儿童发展的不同速度和不同层次,无法实现儿童发展的多样性。在实证研究的基础上,作者提出了不分级小学这一解决方案,主张构建灵活的学制,让学生可以根据个体不同的学习能力和速度,得到最大程度的持续发展。通过实行这种学制,教师们则有可能根据学生的实际情况,设计创造性的教育与教学策略。 作者的批评触及了学制的根本,在教育理论界和实践界都产生了重要的影响。本书出版后,不分级学校在北美风行一时,促使更多的研究者深入思考分级制的存在价值及不分级制的可行性。同时,本书还被译成多种语言,在世界范围的读者中激起了巨大的反响。
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