安臻活了这麽多年，从来没见过这麽无聊的人。 每天都讲那麽冷的笑话，他是想冷死一万只北极熊吗？ 不过虽然他讲笑话很冷，但是听多了一日不听反而难受。 慢慢靠近他，慢慢被他吸引，笑话背後是真挚的心。 ……只是要跟一个冷笑话王谈恋爱，要多穿几件防寒衣。 谢庆本来以为安臻个性冷淡，可没想到他会对自己告白。 渐渐地他才发现安静而温柔的安臻，带给他幸福平静的生活。 可是他的过去是难以飞跃的深谷。 但他相信即使世界崩塌，也有安臻帮他撑著那片天空。 ……只是，他还是改不了爱讲笑话的毛病耶。 ……

骨组织工程支架材料是根据材料用于不同人体组织，并根据具体替代组织具备的功能所设计的一类生物医用材料。支架材料作为组织工程关键因素，近年来其研究得到了突飞猛进的发展。本书结合国内外骨组织工程支架材料的研究进展，系统地介绍了近年来骨组织工程支架材料方面的基础理论、制备工艺、分析与检测以及相关的研究成果和先进技术。主要内容包括：铈分散的纳米羟基磷灰石及生物相容性、羟基磷灰石-生物活性玻璃骨组织工程支架材料、双相磷灰石-壳聚糖骨组织工程支架材料、骨碎补-双相磷酸钙-壳聚糖骨组织工程支架材料、骨碎补-天然羟基磷灰石-壳聚糖骨组织工程支架材料、生物活性医用多孔钛材料、细菌纤维素复合支架材料生物相容性等。本书涉及多学科领域，可为从事骨组织工程支架材料相关研究人员抛砖引玉，并作为生物医学材料研究与应用方面科研人员的参考资料。

骨组织工程支架材料是根据材料用于不同人体组织，并根据具体替代组织具备的功能所设计的一类生物医用材料。支架材料作为组织工程关键因素，近年来其研究得到了突飞猛进的发展。本书结合国内外骨组织工程支架材料的研究进展，系统地介绍了近年来骨组织工程支架材料方面的基础理论、制备工艺、分析与检测以及相关的研究成果和先进技术。主要内容包括：铈分散的纳米羟基磷灰石及生物相容性、羟基磷灰石-生物活性玻璃骨组织工程支架材料、双相磷灰石-壳聚糖骨组织工程支架材料、骨碎补-双相磷酸钙-壳聚糖骨组织工程支架材料、骨碎补-天然羟基磷灰石-壳聚糖骨组织工程支架材料、生物活性医用多孔钛材料、细菌纤维素复合支架材料生物相容性等。本书涉及多学科领域，可为从事骨组织工程支架材料相关研究人员抛砖引玉，并作为生物医学材料研究与应用方面科研人员的参考资料。

支架式教学的概念最早由美国认知心理学家布鲁纳于20世纪70年代第一次提出。“支架”在教学中可以理解为教师为了让学生进一步理解新知识而提供的一种起辅助与支撑作用的概念框架。本书稿在充分的理论研究基础之上，着眼于小学语文教学中的真实课堂，通过大量的课堂实践、案例分析，总结提炼了基于小学语文教学的支架类型、基本步骤、主要策略、文体路径等，以期给一线语文教师给予较高的借鉴价值并在日常教学中进行尝试和运用，从而引导学生走向学习的深入，思维的发展，达到核心素养的全面提升。

支架式教学的概念最早由美国认知心理学家布鲁纳于20世纪70年代第一次提出。“支架”在教学中可以理解为教师为了让学生进一步理解新知识而提供的一种起辅助与支撑作用的概念框架。本书稿在充分的理论研究基础之上，着眼于小学语文教学中的真实课堂，通过大量的课堂实践、案例分析，总结提炼了基于小学语文教学的支架类型、基本步骤、主要策略、文体路径等，以期给一线语文教师给予较高的借鉴价值并在日常教学中进行尝试和运用，从而引导学生走向学习的深入，思维的发展，达到核心素养的全面提升。

简介：世界和世界

简介：迷失于凹凸世界的我，是谁？从前的我，不知自己是谁。现在我知道，我是黎，黎明的黎！【我的存在，只能由我自己来定义】——————————————————“若你守护的一切即为虚假，当如何？”“若你守护的正义与你背道而驰，又当何去？”“若你追求的自由只是一个借口，又该何从？”『徘徊于光明与黑暗边缘的使者』——————————————————愿你成为自己的太阳，无需借助他人的光辉。——东野千璃

简介：凹凸世界：不同平行（前传）

高级世界天风大陆意识，入侵低级级世界，吞噬低级世界本元，为达到突破更高世界需求。 低级世界蓝星，成为目标之1，蓝星意识自救，刷选了敢冲异界的江辰。 消耗本元时空转化，把江辰救活在高中时期，并且消耗本元改造其天赋。 蓝星意识陷入虚弱中，看江辰如何征战世界。

学习16h/d的苦敝高中牲，在一天上学途中进入异世界。传奇神祇、龙精人兽，在这个千变万化的奇幻世界，这个高中生能活出怎样的人生？ “这是......异世界？”