这里是异世界吗？ 这是谢玲和邱晓琪在看到外界的第一反应…… 可这明明是自己家呀？ 这到底是怎么回事！ 是世界变成了地下城吗？

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这是一套加州大学伯克利分校分子生物学博士后丽贝卡博士写给3到8岁孩子的科学启蒙绘本，本辑共36本，涉及物理、化学、生物三大理科学科。丽贝卡博士用引导性的故事、类比和比喻、有趣的插图等多种形式，帮助孩子理解物理化领域的多种科学概念。如什么是原子和分子，什么是力和能量，什么是细胞和DNA……书中涉及到的各种知识点，都与学科知识息息相关，通过这样有趣易懂的形式，既能让孩子对物理化产生兴趣，又能给孩子奠定学习基础，而且还能从小给孩子培养科学思维。

《色彩构成》训练目的是培养对于视觉艺术形式的创造性思维方式。在色彩构成的训练中，对色彩理论知识的掌握尤为重要，这正如音乐创作需要首先掌握作曲理论一样。对于色彩的研究，是以物理学、化学、生理学和心理学等四个方面的科学知识为依据的，这四方面的知识能帮助我们科学地认识色彩的性质、它的视觉规律以及对人的心理所产生的具有普遍意义的影响。以色彩的科学知识为基础，进而从美学的角度去探讨色彩艺术的整体表现形式，通过这两方面的研究，可以对色彩有个较为深刻全面的认识；在对色彩的创造方面，将从狭隘的经验圈子中走出，跨入更宽广的色彩表现空间。 当今的色彩艺术理论，是对17世纪以来的色彩科学与色彩艺术的总结，是许多伟大的科学家与艺术家智慧的结晶。由于19世纪色彩科学的发展，促使印象派画家意识到潜在于自然表象中的视觉的内在真实性，他们开始觉悟到绘画中存有只属于绘画自身的要素，它...(展开全部)

《立体构成》主要讲述了立体构成的理念、构成要素、形式要素以及材料和技术要素等关于立体构成的基本原理和基础知识。全书内容丰富，涉及立体构成的方方面面，书中附有大量的作品照片，使《立体构成》图文并茂，讲解深入浅出、通俗易懂，具有一定的理论性、知识性，不仅可供美术院校作为教材使用，亦是对立体构成感兴趣的读者自学参考的好材料。 从德国“包豪斯学院”首次开设“构成”课至今，已有70年余的历史。现今，美国、日本等许多国家开设的“构成”课是在包豪斯“构成”课的基础上发展成为更科学、更系统的一门学科。早些年，国内各美术院校的基础设计课大多是从单独纹样人手，然后进入二方连续、四方连续，最后进入专业设计课的。显然，这种形式已不能适应现代设计教育的要求。近年来，国内各美术院校纷纷从国外引进三大构成（平面构成、立体构成和色彩构成），从而革新了国内基础设计教育的内容，促进了国...(展开全部)

《平面构成》主讲平面构成，平面构成是现代设计基础的一个重要组成部分。指将既有的形态（包括具象形态和抽象形态——点、线、面、体）在二维的平面内，按照一定的秩序和法则进行分解、组合，从而构成理想形态的组合形式。平面构成作为一种设计基础的训练方法，在很早就被设计家和设计教育家所重视，并随着社会科学技术的发展逐渐完善起来。 平面构成是一种理性的艺术活动，它在强调形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动、推移等的同时，又要讲究图形给人的视觉引导作用。平面构成在于探求二度空间世界的视觉文法，形象之建立，骨格之组织、各种元素之构成规律与规律之突破，造成既严谨又有无穷率动变化的装饰构图。它综合了现代物理学、光学、数学、心理学、美学的成就，扩大了传统抽象图案和几何图案的表现领域，大大丰富了装饰图案的图象和表现手段，在现代设计基础的教学训练中，对于培养学员的艺术思维能力和...(展开全部)

异姓兄弟二人背井离乡，闯荡流浪，即使天翻地覆慨而慷了也还是兄弟，塑料的。

异姓兄弟二人背井离乡，闯荡流浪，即使天翻地覆慨而慷了也还是兄弟，塑料的。

我是苏，异世界的转生者，受到女神感召的勇者。 道理我都懂，但是，为什么这个异世界不对劲？

人们总说“神明是不可能存在的” 但在迪司瓦尔，世界由“神明”创造，可几万年之后，却没有了“神明”的踪迹。 而就在那遥不可及的远方，那里便是“神明”的殿堂——神之界 可那些被后人所拥戴、所敬佩的真的是“神明”吗？ ——在此，对诸神发起无尽的制裁！