徐天新、梁志明、许平主编的《世界通史（修订版共6册）》分古代、中世纪、近代（上下）、现代、当代六卷，所述历史始于原始社会止于21世纪初期。“古代卷”论及原始社会，古代埃及、西亚各国、印度、希腊、罗马等国的历史；“中世纪卷”涉及西欧封建社会、萌芽、发展，东南欧各国的封建社会、亚洲各国的封建社会、非洲和美洲的封建社会，西欧资本主义的萌芽和封建社会的解体；“近代卷”涉及英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、马克思主义的诞生、美国内战、日本明治维新等内容；“现代卷”主要是从20世纪初期至二战结束世界各国的历史发展；“当代卷”从二战结束到21世纪初期，主要论及美苏间的冷战对峙及对世界格局的影响，战后初期各民族独立国家的诞生、苏联解体及苏东剧变之后世界格局的新变化。

天地不仁，以万物为刍狗！ 爱与恨交织的痴迷空间，恢宏瑰丽的仙剑世界，一个少年，手持一根烧火棍，孤独地面对整个世界。 天地不仁，以万物为刍狗！自太古以来，人类眼见周遭世界，诸般奇异之事，电闪雷鸣，狂风暴雨，又有天灾人祸，伤亡无数，哀鸿遍野，决非人力所能为，所能抵挡。遂以为九天之上，有诸般神灵，九幽之下，亦是阴魂归处，阎罗殿堂。 于是神仙之说，流传于世。无数人类子民，诚心叩拜，向着自己臆想创造出的各种神明顶礼膜拜，祈福诉苦，香火鼎盛……方今之世，正道大昌，邪魔退避。中原大地山灵水秀，人气鼎盛，物产丰富，为正派诸家牢牢占据。其中尤以“青云门”、“天音寺”、和“焚香谷”为三大支柱，是为领袖。 这个故事，便是从“青云门”开始的。

如果能重來，柯尋打死也不在那天出門，上街撩漢。 不就是為了避雨避到美術館裡，順便想看個春宮圖麼，怎麼就……直接跑進畫中世界去了呢？！

本书采用通史体例，以时间为序，选取世界历史上的大事，如文并茂，通过科学的体例、流畅的文字、精美的图片，为读者呈现出一部立体现活的世界历史。

《世界通史（第三版）》教材为普通高等教育“十一五”国家教材规划。在《世界通史》（第二版）的基础上修订而成。“世界史”是华东师范大学历史学重点建设课程，本套教材在学生使用的基础上，拟进行修订，并吸取世界史研究的新成果。

《世界通史（上下册）》为美国著名历史教授迈尔斯教授极负盛名的作品。它在美国和欧洲大受欢迎，影响巨大，是当时极具代表性的西方历史著作。著名历史学家何炳松、周谷城，甚至文学名家茅盾都颇受其影响。本书的内容从史前人类开始，终于第一次世界大战后，是一部比较完整的世界通史。全书结构清晰，体例完善，语言优美，“阅读的时候能感到一种纯粹的语言之美”，是一部真正的具有扎实学识功底的史学大家撰写的通俗历史作品。

作为宏观史学的通史，其灵魂在于“通”；作为由众多民族、国家组成的世界历史,其要义在“整体性”(世界性)，力求上下贯通，左右融会，纵贯交织，从多维的视角总体上把握人类社会发展的历史进程、基本脉络和演化大势。 本套书以人类文明的演变为线索，按古代文明与地域性历史、工业文明的兴盛、现代文明的发展和选择三大阶段，在宏观与微观、纵向与横向的结合上勾勒出人类社会嬗变演进的总体运动，揭示世界文明发展的共同性、多样性和丰富性。 本册为第一编，讲述1500年以前的世界历史。

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材:世界通史(第2版)(第1编):前工业文明与地域性历史:1500年以前的世界》对人类社会整体运动的考察不可能仅限于500年左右的世界历史，在内容上必然要扩及世界历史的漫长前史，贯通人类社会从远古以来、迄今为止的历史总进程，包含着前世界历史时代的地域性历史。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材:世界通史(第2版)(第1编):前工业文明与地域性历史:1500年以前的世界》共八章节，内容包括史前时代，古代东方文明，古代希腊文明，古代罗马文明，中世纪欧洲文明等。

世界历史漫长悠远，本书分为世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史四个篇章，精彩扼要地勾勒出世界历史变迁的基本脉络和世界各民族的发展过程。