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    世纪大审判 - 图书

    1997
    导演:权赫秀
    作者权赫秀1986 年毕业于东北师范大学历史系并获得硕士学位,后留校任教, 并担任东北亚研究中心副秘书长。1993 年,他进入韩国精神文化研究院,攻读博 士课程,主要学习和研究中韩关系史。几年来,权赫秀发表了数十篇有关中国东北 史、东北亚国际关系史及韩国学方面的论文,并撰写和翻译了4 部书,分别在中韩 两国出版。
    世纪大审判
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    植物世纪大战 - 小说

    导演:夏夜长谈
    简介:纯属虚构:传说在一个神秘的地方居住着,一群植物族,建立起了自己的文明,并拥护向日葵为他们的王,此段故事围绕他们展开!此次他们的敌人不再是邪恶的僵尸,而是换成了黑暗植物军团,由双方的战事,逐渐演化而来的一段故事,让我们进入这故事内,看看不一样的植物大战!
    植物世纪大战
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    植物世纪大战 - 小说

    导演:夏夜长谈
    简介:纯属虚构:传说在一个神秘的地方居住着,一群植物族,建立起了自己的文明,并拥护向日葵为他们的王,此段故事围绕他们展开!此次他们的敌人不再是邪恶的僵尸,而是换成了黑暗植物军团,由双方的战事,逐渐演化而来的一段故事,让我们进入这故事内,看看不一样的植物大战!
    植物世纪大战
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    中世纪大学 - 图书

    2007
    导演:雅克·韦尔热
    本书从中世纪大学的“思想”作用(思想的产生)和“职业”作用(人的培养)出发,关注中世纪大学机构的运行,了解大学成员如何汇聚并生活于其中,考察这个智力活动的社会于机构的基础,分析中世纪大学同当时社会所建立的联系,从而试图构建中世纪文化的社会学。 书中提出的主要思想,如关于中世纪大学诞生于12世纪初和13世纪初的机构的于精神的双重变革的思想;关于中世纪大学尽管脆弱却催生了最初的人文环境的思想;关于对中世纪大学的控制很早便构成教会、君主和城市的政治赌注的思想;关于中世纪大学对于文化整体面貌的变革,对于欧洲社会精英的构成与功能均有重大影响的思想,都有重要的学术价值。
    中世纪大学
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    世纪大战之破晓 - 小说

    科幻
    导演:雨落成霜MN
    在地球上,九个人建立起了属于自己的帝国,从一开始的相互掠夺到最后的团结合作……可是命运并不眷顾他们,一颗“蛋”的出现一切都变了……人类文明难道将要终结了吗?
    世纪大战之破晓
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    giao人世纪大战 - 小说

    导演:羿零
    简介:c市本应万里无云的天空,此时却成了乌云的聚集地,那浑浊的雨水倾盆而下,致命的危险也随之扩散开来……
    giao人世纪大战
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    世纪大战之破晓 - 小说

    科幻
    导演:雨落成霜MN
    在地球上,九个人建立起了属于自己的帝国,从一开始的相互掠夺到最后的团结合作……可是命运并不眷顾他们,一颗“蛋”的出现一切都变了……人类文明难道将要终结了吗?
    世纪大战之破晓
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    19世纪大转型 - 图书

    导演:贡德·弗兰克 著
    【内容简介】 贡德・弗兰克教授于1998年出版的《白银资本》,从全球视野考察近代早期的经济史,颠覆了欧洲中心论的历史学和社会理论,堪称一部极具挑战性的经典之作。在弗兰克看来,中国是亚洲的中心,亚洲是全球经济的中心,对1500—1800年世界各地之间的经济联系做了气势恢宏的论述。 《19世纪大转型》接续前书,将考察范围扩展到19世纪的世界经济体系,继续挖掘亚洲以及中国在世界经济体中不可或缺的中心力量。书中,弗兰克破除 “英国为世界工厂,主导世界出口市场”“殖民主义和帝国主义没有回报”“西方与其他地区之间收入差距拉大”“19世纪是自由贸易的黄金时代”等诸多神话,重建事实,对19世纪时世界各地的经济联系做了新的论述,继续纠正以欧洲为中心的世界经济观。弗兰克认为,直至1870年代,亚洲依然是世界经济发展不容忽视的重要力量。 【编辑推荐】 ◆当代知名学者、依附...(展开全部)
    19世纪大转型
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    新世纪大冒险 - 小说

    导演:乌西哈
    简介:天生好奇的两人,前往异地揭露都市传说,再一次次与神鬼的交往中,逐渐地被拉入了鬼与鬼之间的战争。
    新世纪大冒险
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    欧洲中世纪大学 - 图书

    导演:张磊
    《欧洲中世纪大学》内容简介:20世纪90年代中期,笔者曾留学日本。留学期间印象深刻的是日本学者在教育研究领域所做的那些系统的基础研究。在高等教育领域,日本学者的研究同样令人难忘。尤其令人震惊的是日本学者在世界大学史领域所做的各种工作(包括对欧美学者在大学史领域的一些经典著作的翻译工作,这从《欧洲中世纪大学》后面所列附录中就可以看到)。震惊之余,笔者开始对自己的学术修养、学术研究方向进行反省。另一方面,在完成博士论文的过程中,面对日本大学教育发展所取得的种种成果,笔者开始深入追问“对日本大学教育产生过深刻影响的德国大学是怎么一回事?”、“德国大学之前的大学是如何形成与发展起来的”?等问题。随后,笔者萌生了这样一个想法:是否可以设定一个“长期计划”,对世界大学的历史发展进行系统的梳理。《欧洲中世纪大学》就是这一计划的第一部分。
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