这是一本内容全面的丙烯马克笔使用说明书，带你深入了解丙烯马克笔的特性的线稿怎么画？如何上色？是否可以混色？书中都一一为你解答。本书共3章：第1章介绍了丙烯马克笔的基础知识；第2章则带你趣玩丙烯马克笔，你将学会丙烯马克笔的不同用法；第3章教你用丙烯马克笔手绘生活，超多玩法一次性统统教会你！ 本书适合没有绘画基础，同时又对新画材感兴趣的大众读者使用，也适合想熟练使用新画材的专业插画师使用。

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作为一名绘画爱好者，你是不是已经被马克笔鲜明艳丽的色彩吸引，跃跃欲试了呢？如果你并没有想用马克笔画专业的手绘效果图，只是想画出眼前的美好，记录生活点滴，那么本书正是为你准备。全书共有5章。第1章介绍了马克笔绘画所需工具；第2章到第4章分别讲解了马克笔运笔技巧、配色技巧、构图技巧；第5章分别以动物、植物、食物、杂货、人物和建筑为主题，详细讲解了10个轻松有趣的案例。本书从学习需求出发，全面讲解了马克笔手绘技巧，让读者打开马克笔绘画的大门。由浅入深的案例讲解，可以让读者融会贯通，轻松上手。本书为学习使用马克笔绘画的读者提供了全新的绘画体验，让马克笔不再是专业人士的专属工具。跟随作者，拿起画笔一起画吧！

书中介绍了当下最流行的绘画工具——马克笔，并配以其他工具，在选材上特别注重一些难以表现的主题，如木材、石头、绿化、天空、瓷砖等等。本书并不局限于讲述概念、原理等理论，而更倾向于着手实践，以便实地解决日常设计当中的问题。本书可以作为建筑师、设计师、艺术工作者以及大专院校建筑学师生等人群的常备参考工具书，使用它能立刻提升手绘表达的能力和作品的品质。

马克笔是非常适合用来画漫画的工具，它颜色鲜艳，笔触柔和，表现力极强。当然，不论使用什么工具，要想画出满意的作品，都需要不断学习和练习。本系列书旨在帮助广大漫画爱好者系统、深入地学习用马克笔画漫画的知识，并让读者通过案例练习逐步掌握用马克笔绘画的技巧。 本书是这套书的“人物篇”，共7章。第1章介绍马克笔的基础知识、用马克笔绘画的基本技法，以及用马克笔画人物的基本步骤。第2至5章分别讲解用马克笔画人物头部、身体、服饰以及搭配饰品的技法，为后面讲解如何完成完整的人物作品做准备。第6章用案例详细讲解如何用马克笔画完整的现代人物和古风人物。第7章讲解了用马克笔画不同场景中的人物的方法，既包括单人场景，又包括双人场景。在第6、第7章的案例讲解中，对重点、难点加以剖析，为读者提供学习参考。 本书非常适合漫画爱好者阅读，也可作为绘画、漫画培训机构的教材或教学参考用书。

本书是一本讲解如何用马克笔画出特别又有趣的街景画的教程。 全书共有5 章。第1 章为马克笔绘画基础知识，介绍了马克笔绘画所需的工具和材料，马克笔基础绘画技法，马克笔绘画的小妙招；第2 章至第5 章按不同题材分为街道转角的小风景、香气萦绕的店铺、一见倾心的地方和记忆中的建筑。全书案例配有详细的图解教程和对绘画要点的详细解析，可以帮助读者快速上手。 本书是一本适合绘画爱好者、插画爱好者和手账爱好者的马克笔绘画教程。

本书是一本讲解用马克笔绘制美丽又可爱的穿搭插画的教程。全书共6章。第1章为马克笔绘画基础知识，介绍了马克笔绘画的工具、马克笔用笔技法和涂色技法、人物的基础绘画技法等内容；第2章至第6章分别为校园风、时尚风、职业风、度假风和个性风5种不同风格的穿搭。全书案例配有详细图解及绘画要点，可以帮助读者快速上手。本书适合绘画爱好者、插画爱好者和手账爱好者阅读。

《近思录》是依朱、吕二人的理学思想体系编排的，从宇宙生成的世界本体到孔颜乐处的圣人气象，循着格物穷理，存养而意诚，正心而迁善，修身而复礼，齐家而正伦理，以至治国平天下及古圣王的礼法制度，然后批异端而明圣贤道统。全面阐述了理学思想的主要内容，故此书实可谓囊括了北宋五子及朱吕一派学术的主体。

《国学入门书要目及其读法》是梁启超于 1923 年为清华周刊所作的一篇导读性质文章（也常以单行本形式流布），旨在为青年学者提供一份较为体系化的国学入门书目与阅读路径。在文中，梁启超将国学典籍分为“修养应用及思想史关系书类”“政治史及文献学类”“韵文类”“小学书及文法类”“随意涉览类”等五大门类，并为每类列出推荐书目与其阅读方法。 在“修养应用及思想史”类，他首推《论语》《孟子》为根本，要求通读正文，遇难理解处再参考注释版本；他又推荐《易经》《礼记》《老子》《墨子》等为辅。在“政治史及文献学”类，则有《尚书》《左传》《战国策》《周礼》等供研读与考证。在“韵文书类”里，他建议熟读《诗经》《楚辞》《文选》《乐府集》等，以领略文辞之美。至于“小学书及文法”类，他列举《说文解字注》《经传释词》《古书疑义举例》《文通》等，作为理解字词与文法结构的工具书。最后，在“随意涉览”类，他鼓励读者广泛涉猎如《世说新语》《水经注》《文心雕龙》等作品，以开阔视野，补充兴趣。 梁启超不仅提供书目，还在“读法”上给出建议：例如读经典要分阶层，不宜贪多，须反复熟读与摘录；注释书应谨慎采用，不全信某一版本；交叉阅读与对照是理解经典的良法；同时保留“随意涉览”的空间，让阅读不致陷入过度仪式化。他的这篇著作，在民初至今被视为学习传统文化的参考路径，对很多国学爱好者仍具有启发意义。