由西瓜视频出品、全网首播，今日头条联合播出的原创观察答题秀。节目以当下小学真实试题为题库，老爸全真模拟小学考试答题。孩子考前辅导老爸，观察老爸答题考试，助力老爸在考场取胜；节目打破传统答题格局，全程真实记录，在紧张刺激答题的氛围中，完成老爸和孩子身份互换的学习成长体验秀。节目由张绍刚和撒贝宁交叉担任主考官，武汉大学教师陈铭、北大博士生导师刘颖、南京师范大学郦波老师接连担任教师监考官，更有明星监考官叶一茜、田亮、应采儿等助力，通过节目引发受众对于目前家庭教育的思考，提倡家长对孩子的理解宽容，拉近彼此之间的关系，用一场考试“换”醒理解。

《考不好 没关系？》是由西瓜视频出品、全网首播，今日头条联合播出的原创观察答题秀。节目以当下小学真实试题为题库，老爸全真模拟小学考试答题。孩子考前辅导老爸，观察老爸答题考试，助力老爸在考场取胜；节目打破传统答题格局，全程真实记录，在紧张刺激答题的氛围中，完成老爸和孩子身份互换的学习成长体验秀。 　　节目由张绍刚和撒贝宁交叉担任主考官，武汉大学教师陈铭、北大博士生导师刘颖、南京师范大学郦波老师接连担任教师监考官，更有明星监考官叶一茜、田亮、应采儿等助力，通过节目引发受众对于目前家庭教育的思考，提倡家长对孩子的理解宽容，拉近彼此之间的关系，用一场考试“换”醒理解。

《东北东北》讲述在东北未成年的女孩晓雪白天在服装市场卖衣服，夜晚经常帮老板交际以维护她的人及关系。富有而有心机的伟哥看上了晓雪，晓雪陷入到感情的迷雾中，但她却意外地怀上了伟哥的孩子。伟哥让晓雪的老板劝说晓雪拿掉孩子，但晓雪却觉得自己受到侮辱，为回到原先的生活轨迹，晓雪选择了堕胎…… 　　在《东北东北》里，用二人转的副线与晓雪的感情线相呼应，表现他们不由自主、讨好他人的人生。邹鹏在现场也称自己就像二人转的演员一样，“为观众付出很多。”邹鹏认为，相较故事，把握哈尔滨这个城市的气息更为重要。哈尔滨是邹鹏的家乡，当他自电影学院毕业，想要成为一名导演时，他自然地选择了哈尔滨为拍摄地。 　　该片结尾关注一列开往他方的火车，观众觉得此段落呈现出诗意气质。邹鹏解读称此种设计有两个意思，其一是离开了家乡，其二是指出站的时候有很多选择，最终只能选择属于自己的一条，孤独地向前走。 　　邹鹏的老师电影学院导演系教授王宏卫于现场介绍邹鹏，赞他自拍摄学生作业时直觉与热情就很好，没想到他毕业之后很快就付诸实践，“与中国其他青年导演的作品比较，有新鲜和不太一样的东西”。

《东北东北》讲述在东北未成年的女孩晓雪白天在服装市场卖衣服，夜晚经常帮老板交际以维护她的人及关系。富有而有心机的伟哥看上了晓雪，晓雪陷入到感情的迷雾中，但她却意外地怀上了伟哥的孩子。伟哥让晓雪的老板劝说晓雪拿掉孩子，但晓雪却觉得自己受到侮辱，为回到原先的生活轨迹，晓雪选择了堕胎…… 　　在《东北东北》里，用二人转的副线与晓雪的感情线相呼应，表现他们不由自主、讨好他人的人生。邹鹏在现场也称自己就像二人转的演员一样，“为观众付出很多。”邹鹏认为，相较故事，把握哈尔滨这个城市的气息更为重要。哈尔滨是邹鹏的家乡，当他自电影学院毕业，想要成为一名导演时，他自然地选择了哈尔滨为拍摄地。 　　该片结尾关注一列开往他方的火车，观众觉得此段落呈现出诗意气质。邹鹏解读称此种设计有两个意思，其一是离开了家乡，其二是指出站的时候有很多选择，最终只能选择属于自己的一条，孤独地向前走。 　　邹鹏的老师电影学院导演系教授王宏卫于现场介绍邹鹏，赞他自拍摄学生作业时直觉与热情就很好，没想到他毕业之后很快就付诸实践，“与中国其他青年导演的作品比较，有新鲜和不太一样的东西”。

《考不好 没关系？》是由西瓜视频出品、全网首播，今日头条联合播出的原创观察答题秀。节目以当下小学真实试题为题库，老爸全真模拟小学考试答题。孩子考…

传统文化的传承，并非是一招一式的模仿，而是探本寻源，思考发问，找到其中历经时间考验而不变的内核与支撑，并将其转化为处理当下探索未知的能量与动力。用当代的视角，重新认识和理解中国传统文化。 节目共分六集，从六种不同的传统文化出发。每一集都是一次中国传统文化与现代流行文化的相遇。每一集中都有一位流行文化的创作者，对应跟随一位对传统文化有独到见解的前辈老师，共同完成一次中国文化的寻源与追新之旅。刷新以往对于传统文化的认知，打破形式载体的桎梏，在看似不相关的古今文化领域内，找到共通的精神本质，循着这条线索，在行走对话中完成一次传统与现代的碰撞交融。

传统文化的传承，并非是一招一式的模仿，而是探本寻源，思考发问，找到其中历经时间考验而不变的内核与支撑，并将其转化为处理当下探索未知的能量与动力。用当代的视角，重新认识和理解中国传统文化。 节目共分六集，从六种不同的传统文化出发。每一集都是一次中国传统文化与现代流行文化的相遇。每一集中都有一位流行文化的创作者，对应跟随一位对传统文化有独到见解的前辈老师，共同完成一次中国文化的寻源与追新之旅。刷新以往对于传统文化的认知，打破形式载体的桎梏，在看似不相关的古今文化领域内，找到共通的精神本质，循着这条线索，在行走对话中完成一次传统与现代的碰撞交融。

传统文化的传承，并非是一招一式的模仿，而是探本寻源，思考发问，找到其中历经时间考验而不变的内核与支撑，并将其转化为处理当下探索未知的能量与动力。用当代的视角，重新认识和理解中国传统文化。 节目共分六集，从六种不同的传统文化出发。每一集都是一次中国传统文化与现代流行文化的相遇。每一集中都有一位流行文化的创作者，对应跟随一位对传统文化有独到见解的前辈老师，共同完成一次中国文化的寻源与追新之旅。刷新以往对于传统文化的认知，打破形式载体的桎梏，在看似不相关的古今文化领域内，找到共通的精神本质，循着这条线索，在行走对话中完成一次传统与现代的碰撞交融。

传统文化的传承，并非是一招一式的模仿，而是探本寻源，思考发问，找到其中历经时间考验而不变的内核与支撑，并将其转化为处理当下探索未知的能量与动力。用当代的视角，重新认识和理解中国传统文化。 节目共分六集，从六种不同的传统文化出发。每一集都是一次中国传统文化与现代流行文化的相遇。每一集中都有一位流行文化的创作者，对应跟随一位对传统文化有独到见解的前辈老师，共同完成一次中国文化的寻源与追新之旅。刷新以往对于传统文化的认知，打破形式载体的桎梏，在看似不相关的古今文化领域内，找到共通的精神本质，循着这条线索，在行走对话中完成一次传统与现代的碰撞交融。

传统文化的传承，并非是一招一式的模仿，而是探本寻源，思考发问，找到其中历经时间考验而不变的内核与支撑，并将其转化为处理当下探索未知的能量与动力。用当代的视角，重新认识和理解中国传统文化。 节目共分六集，从六种不同的传统文化出发。每一集都是一次中国传统文化与现代流行文化的相遇。每一集中都有一位流行文化的创作者，对应跟随一位对传统文化有独到见解的前辈老师，共同完成一次中国文化的寻源与追新之旅。刷新以往对于传统文化的认知，打破形式载体的桎梏，在看似不相关的古今文化领域内，找到共通的精神本质，循着这条线索，在行走对话中完成一次传统与现代的碰撞交融。