简介：。

林枫，在外滩捡拾垃圾的他碰到一女生跳江 他跳下去营救之后发现自己拥有了系统 自此，他的大学生活开始开挂 碰瓷国、漂亮国、太阳岛逐渐意识到， 东方人，不可欺

林枫，在外滩捡拾垃圾的他碰到一女生跳江 他跳下去营救之后发现自己拥有了系统 自此，他的大学生活开始开挂 碰瓷国、漂亮国、太阳岛逐渐意识到， 东方人，不可欺

⭐《一个东方人的故事》的主人公出生在巴西亚马孙州首府玛瑙斯市，被当地一户黎巴嫩移民家庭收养。长大后，她只身前往巴西南部发展，在阔别家乡近二十年后返回家中，却遭遇养母埃米莉的离世。她向亲友们打听家族往事，试图了解年轻时代的埃米莉。亲友们讲述的回忆构成了小说的一个个章节，其中包含着错乱的时间线、复杂的人物关系以及或鲜明或模糊的细节。这些盘根错节的讲述勾勒出阿拉伯裔女人埃米莉在多文化交汇的移民城市玛瑙斯的生存故事，也映射出二十世纪巴西北部亚马孙州的发展历程。 ⭐ 《一个东方人的故事》采用多声部叙事结构，既是对玛瑙斯市多语言、文化、宗教并存的社会现实的隐喻，也是作者对回忆书写的一次探究与尝试。

本书第一章对禅的历史渊源和文化内涵进行追本溯源，可以发现禅的诞生就是一台充满着变革和斗争，并且有传奇色彩的四幕戏剧。第二章解读禅的真谛本义。禅是对真实的追求，它关注人的生命和心灵，使人洒脱、自信和开悟。第三章运用心理学的理论对《十牛图》进行新的解说，《十牛图》图亦禅，诗亦禅，含意深长地展示人的精神探索和人性磨炼的进程。第四、五章从心理学的视角将东方的禅和西方的现代精神分析学进行比较研究，既可以发现二者的关联性，亦可看出禅的现代性。第六章对现代社会病症进行心理解析，同时指出，心理治疗师要点亮别人心中的灯先要点亮自己的心灯。第七章讲的是在生活中实现禅悦，在禅悦中落实生活。第八章从佛教经典和禅学著作中掇取八十则寓言和禅家故事，加以编译和点评，展示禅的人生智慧。

书中所有文章，都是作者在新东方咨询处给同学咨询时遇到的实际案例。作者面对络绎不绝前来探询人生幸福寻宝图的众多青年，向他们指点迷津，为他们展现出壮美的生涯设计。

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《英文大学人文经典教材:西方人文读本(注释版)(第6版)》作者是美国大学西方人文史专业的教授，把西方人文历史放到国际互动的大背景下进行介绍和评价，细致入微地介绍了西方文明的起源、发展、演变，以及在这个过程中对其他地区人文成就的吸收与融合。

《西方人文读本》按时间顺序编排，共分21章，依次围绕从史前到目前的各个历史时期。在导论中，我们划分了三个总括性的历史时期——古代、中世纪和现代，当然我们并没有将全书正式分成这样三个部分。按我们的解释，第一个时期约从公元前3000年延续到公元500年，其中含括了美索不达米亚[Mesopotamia]、埃及、希腊和罗马诸文明（内容见诸第1-6章和部分第7章）。随后我们将目光转向伊斯兰世界，不仅考察了公元7世纪中伊斯兰教的缘起，也略述了伊斯兰世界迄至1517年的诸成就（第8章）。然后我们再回过头来叙述西方文明，着重考察第二个时期，约从公元500年到1500年，这个时期所谓的两方集中在欧洲，且基本上由基督教会控制着（第7章一部分和第9-10章）。第三个时期，约从1400年开始，一直延续到目前，它见证了现代世界的逐步诞生（第11-21章）。导论中列出的几张历史...(展开全部)

《来者是谁》为读者呈现了一类鲜为人知的东方人图像，散见于13—14世纪的欧洲绘画中。这些图像由何而来，又体现了“谁”的形象？书中通过5个独立又彼此相关的个案研究，围绕两幅编年史插图、两组修道院议会厅壁画、两个传统基督教主题，分析图像的流传轨迹与生成机制，深入欧洲古代社会的文化和宗教传统，看见东西方跨文化相遇与碰撞的过程中，古人的记忆、情感与想象。