《东汉疑伪佛经的语言学考辨研究》选题为2011年度国家哲学社会科学成果文库成果之一，具有较高的学术水准。作者在书稿中对中国历史上中古早期可疑佛经的概貌及相关研究进行了综合介绍并指出对其进行考辨的重要性和可行性。在此基础上，作者从语言角度论述了鉴别早期可疑佛经的方法和步骤及其鉴别标准。在理论阐述的基础上，作者还用实证展示了如何运用语言学知识对可疑佛经进行考辨，作者对“旧题安世高译经”、“旧题支娄迦谶译经”、“旧题康孟祥译经等译者题署有误的译经进行了考辨；同时又对《大方便佛报恩经》、《分别功德论》等失译佛经进行了考辨。

本书分析总结了国内外学界从语言角度对“可疑佛经”进行考辨研究的成果与不足，并在此基础上提出新的展望。本书共分为四部分：一、中古汉译佛经考辨概貌。梳理中古早期汉译佛经考辨、鉴别工作的缘起、对象、方法与原则，评述以往的相关成果。二、东汉安世高译经的考辨与鉴别。精选甄别、考辨题署东汉安世高译、实则有问题的部分译经论著，从语言的角度进行对比研究，推定题署安世高译的可疑译经的翻译年代或译者。三、东汉支谶及康孟详译经的考辨与鉴别。精选甄别、考辨题署东汉支谶或等译、实则有问题的部分译经论著，从语言的角度进行考辨，先判定译者是否为支娄迦谶或康孟详，进而推定可疑译者及翻译年代。四、三国与两晋译经的考辨与鉴别。精选甄别、考辨题署三国、两晋译师所译的《旧杂譬喻经》《撰集百缘经》《阿育王经》等疑伪佛经的论著，从语言角度进行考辨，大致考订其可能的译者及翻译年代。

本书分析总结了国内外学界从语言角度对“可疑佛经”进行考辨研究的成果与不足，并在此基础上提出新的展望。本书共分为四部分：一、中古汉译佛经考辨概貌。梳理中古早期汉译佛经考辨、鉴别工作的缘起、对象、方法与原则，评述以往的相关成果。二、东汉安世高译经的考辨与鉴别。精选甄别、考辨题署东汉安世高译、实则有问题的部分译经论著，从语言的角度进行对比研究，推定题署安世高译的可疑译经的翻译年代或译者。三、东汉支谶及康孟详译经的考辨与鉴别。精选甄别、考辨题署东汉支谶或等译、实则有问题的部分译经论著，从语言的角度进行考辨，先判定译者是否为支娄迦谶或康孟详，进而推定可疑译者及翻译年代。四、三国与两晋译经的考辨与鉴别。精选甄别、考辨题署三国、两晋译师所译的《旧杂譬喻经》《撰集百缘经》《阿育王经》等疑伪佛经的论著，从语言角度进行考辨，大致考订其可能的译者及翻译年代。

《东汉佛经词汇研究》由史光辉著，是中古汉语词汇研究的重要著作。东汉是汉语发展的关键时期，该书以东汉佛经为研究对象，具有重要价值。书中对东汉佛经词汇进行了全面分析，展现了其双音化程度高的特点。在词汇形成与演变方面，探讨了造词法和词义演变，如译音造词、改造等造词方式，以及“解脱”等词义的变化。同时，研究了新词新义，包括《汉语大词典》未收和释例晚收的新词，如“安调”“爱着”等，新义如“譬喻”“边臣”等的出现，丰富了汉语词汇。此外，还探讨了东汉佛经与汉语成语的关系，指出东汉佛经为汉语成语的形成提供了丰富素材，如“不可思议”“大慈大悲”等成语的源头可追溯至东汉。该书注重宏观与微观相结合，关注佛教文化对汉语词汇的影响，为汉语词汇史研究提供了新的视角和方法，对深入了解汉语词汇的发展演变具有重要意义。

《语言学教程》自1988年出版第一版至今,经过多次精益求精的修订,日臻完善,受到广大教师和学生的欢迎,已成为广大高等院校招收语言研究生的推荐书目,畅销二十多年,堪称语言学教材的经典之作。现英文本已出版第四版。第四版在修订的过程中,广泛听取读者意见,保持了第三版教材基本大框架,同时更充分地考虑到本科生的实际情况,更加注意教材难度的控制,删去了可有可无的内容,调整了第三版教材中的参考书目和推荐阅读书目,并将“问题与练习”这一栏目全部集中在了配套的练习册中,以求减少重复,更多地体现读者友善性。由于第二、三版都有相应的中文本出版,满足了不同层次的学习者的需求,销量可观,故汉语室相应推出第四版的中文本。

《高等学校英语专业系列教材:语言学概论》共九章。以中文写作，内容系统全面，涵盖了理论语言学最重要的分支以及社会语言学，心理语言学和认知语言学等内容，是一部题材丰富、写法新颖、强调互动、可读性很强的语言学入门教材。《高等学校英语专业系列教材:语言学概论》特点如下： ·语言清新活泼，内容易读有趣，字里行间彰显语言学的趣味性； ·例证丰富新颖．讲解深入浅出，熟视无睹的语言现象蕴含大学问； ·选材时效性强，关注不断变化发展中的语言．激发学习者积极观察与思考； ·强调互动参与，练习丰富，有针对性，引导学习者进行分析，系统学习语言学及研究方法。

《语言学教程》自1988年出版第一版至今,经过多次精益求精的修订,日臻完善,受到广大教师和学生的欢迎,已成为广大高等院校招收语言研究生的推荐书目,畅销二十多年,堪称语言学教材的经典之作。现英文本已出版第四版。第四版在修订的过程中,广泛听取读者意见,保持了第三版教材基本大框架,同时更充分地考虑到本科生的实际情况,更加注意教材难度的控制,删去了可有可无的内容,调整了第三版教材中的参考书目和推荐阅读书目,并将“问题与练习”这一栏目全部集中在了配套的练习册中,以求减少重复,更多地体现读者友善性。由于第二、三版都有相应的中文本出版,满足了不同层次的学习者的需求,销量可观,故汉语室相应推出第四版的中文本。

本教材依据对外汉语专业（本科）的教学目的和课程设置的实际需要编写，是语言学通论性教材。教材以对外汉语专业本科生为主要对象，也可供中文系、外语系本科生及相关的研究生和教师参考。 本教材吸取当前语言学研究的最新成果，较为全面地反映了语言学多个领域的新理论。全书除引论外，包括语言和语言学、语言与社会、语言与认知、语音、语法、语义、词汇、文字、语言的发展、语言的类型分类和谱系分类十章，系统地介绍了语言学的基本理论。本教材力避与同类教材的重复，努力出新，突出对外汉语专业的特点，体现出学术性、实用性和原创性。尤其是专章介绍语言与社会（特别是语言与民族、国家、文化的关系）、语言与认知（特别是第一语言习得、第二语言习得的内容），对对外汉语专业学生来说非常必要，为他们进一步学习语言习得、第二语言教学等课程奠定了一定的基础。 ------- 目录 引言 一　语言学的“体...(展开全部)

本书是大学本科课程语言学概论的新型教材。研究性、参与性是其特点。旨在通过对经典论文的系统性研读及对言语生活的观照，引导学习者较为全面而深入地了解普通语言学这一学科的研究状况，掌握本学科的学习研究方法。本书分为绪论、语言的性质和特点、语言的要素、语言的产生和发展、语言研究方法和语言学流派五个部分。

语言学，ISBN：9787810467964，作者：（英）H.G.Widdowson著