本书对高中语文教科书中的古代诗词曲进行新的解读，每篇古代诗词曲的解读分为“文本解读”“知识要点”“学习拓展”“教学建议”四部分。作者在专业研究和长期积累的基础上，吸收相关学术成果，选取影响作品理解的关键要点，对作品进行正本清源、深入浅出的解读，尝试解决高中语文古代诗词曲教学中长期存在的文本误读、偏读等问题，并提供相关拓展性知识。本书旨在为读者阅读高中语文古代诗词曲提供新视野和新思路，提升读者的文本解读能力，加深读者对这些经典诗词曲中所蕴含的宝贵的思想、情感、艺术及文化价值的理解，助力读者语文及人文素养的综合提升。

本书对初中语文教科书中的古代诗词曲进行新的解读，每篇古代诗词曲的解读分为“文本解读”“知识要点”“学习拓展”三部分。作者在专业研究和长期积累的基础上，吸收相关学术成果，选取影响作品理解的关键要点，对作品进行正本清源、深入浅出的解读，尝试解决初中语文古代诗词曲教学中长期存在的文本误读、偏读等问题，并提供相关拓展性知识。本书旨在为读者阅读初中语文古代诗词曲提供新视野和新思路，提升读者的文本解读能力，加深读者对这些经典诗词曲中所蕴含的宝贵的思想、情感、艺术及文化价值的理解，助力读者语文及人文素养的综合提升。

本书是通俗地讲解京剧的种种知识以及欣赏要点的艺术普及读物。从京剧鉴赏知识着手，培养读者“听戏的耳朵”和“看戏的眼睛”。在描述京剧的来源、构成和流播之后，结合对古代诗歌、国画形式特点，介绍写意艺术观的哲学背景和文论源头，进而阐述中西文化及其思维方式、表达方式、抒情方式的差异，启发读者由此及彼、由表及里地认识中国传统文化 “写意型、虚拟性、程式化”之精义。

本书是通俗地讲解京剧的种种知识以及欣赏要点的艺术普及读物。从京剧鉴赏知识着手，培养读者“听戏的耳朵”和“看戏的眼睛”。在描述京剧的来源、构成和流播之后，结合对古代诗歌、国画形式特点，介绍写意艺术观的哲学背景和文论源头，进而阐述中西文化及其思维方式、表达方式、抒情方式的差异，启发读者由此及彼、由表及里地认识中国传统文化 “写意型、虚拟性、程式化”之精义。

本书讨论汉魏南北朝时期官修史体制的发展。官修史体制是指一套由制度保障的资料收集、整理、编纂机制及相关职官建置，它是政务运作与修撰运作的联结。本书从两个视角观察这一问题。一是如何组织史源。官修史体制将特定政务运作与纪传史某部分对应，以保障史书取材。书中围绕三个案例进行了讨论：四夷列国传与蕃夷朝贡，孝义类传与旌表孝节、封赠忠烈，一般的宗王臣僚列传与赐谥助葬。二是如何加工编纂。官修史体制虽然以修撰纪传史为最终目标，但其持续运转需要多种体裁配合。

※ 中古英语抒情诗常被看作诗歌史上的边缘文类，被保存在羊皮或牛皮手稿的零散页和页缘、其他非抒情诗文本的背面、杂货商的私人摘抄中流传下来。但若就此忽略这些失落在散页和尘埃中的无名之作，我们将损失的不仅是以英语写就的一些最质朴最动人的早期诗歌，更将失去一个连接后世抒情诗发展史的重要环节，一把通向全面理解英语诗歌之渊源的钥匙。 ※ 本书是目前汉语语境中第一本专论中古英语抒情诗的著作，作者从中古英语原文完整翻译了七十余首代表文本，并采取每首诗一章、双语逐篇分析的体例，以九大传统和十大主题为线索，重点解读了十九首代表性中古英语抒情诗的思想内容，及其背后丰富的文化和历史背景。 ※ 中古英语抒情诗的渊源十分庞杂，主要根系包括“直系的”古英语诗歌传统、古典与中世纪拉丁语文学传统、基督教圣仪学、神哲学论著与教理问答、英格兰本土的中古英语民歌和舞曲、欧陆宫廷诗歌和...(展开全部)

《中古伊朗八大诗人》是俞灏东教授和杨秀琴教授多年从事外国文学教学和研究的心血结晶。本书的出版似乎是已经有些冷落的波斯文学的一个福音。它全面而深刻地论述了伊朗闻名世界的八大诗人的生平创作，向中国读者介绍了波斯文学高度发展时期的光辉成就，介绍了闻名世界的波斯诗人，无疑对促进中伊这两大东方文明古国的文化交流有着积极作用。 　　伊朗(波斯)是东方大国。伊朗的萨珊王朝在7世纪上半叶被阿拉伯人推翻，阿拉伯人在伊斯兰旗帜下统治伊朗数百年之久。这次征伐和统治给伊朗社会带来全面深刻的变化。其重要的变化之一就是语言的改变。伊朗中世纪的通用语巴列维语逐渐衰落，代之而起的是一种地方语言，即达里波斯语。从10世纪到15世纪，辉煌时期的波斯文学作品就是用达里波斯语写成的。