《中国传统音乐概论》以辩证唯物主义与历史唯物主义为方法论的指导思想，强调理论与实践相结合的原则。《中国传统音乐概论》为音乐院校专业基础课的理论教材，其内容经过适当选择与调整，同时也适用于普通大学音乐必修课及师范院校的教学。 本教程的具体教学实施方法，在于使学生初步了解中国传统音乐文化的发展梗概，对中国传统音乐文化中的主要类别以及各类别中具有代表性的音乐品种、代表性的优秀曲目，在感性把握的基础上，能从理论上做到一般的总结和概括，掌握其主要艺术风格特点。

《中国传统音乐概论》以辩证唯物主义与历史唯物主义为方法论的指导思想，强调理论与实践相结合的原则。《中国传统音乐概论》为音乐院校专业基础课的理论教材，其内容经过适当选择与调整，同时也适用于普通大学音乐必修课及师范院校的教学。 本教程的具体教学实施方法，在于使学生初步了解中国传统音乐文化的发展梗概，对中国传统音乐文化中的主要类别以及各类别中具有代表性的音乐品种、代表性的优秀曲目，在感性把握的基础上，能从理论上做到一般的总结和概括，掌握其主要艺术风格特点。

本书是“中国艺术教育大系”丛书之一。全书分上下两篇共八章，内容涉及民间音乐，宗教、祭祀音乐。本书以辩证唯物主义与历史唯物主义为方法论的指导思想，强调理论与实践相结合的原则。本书为音乐院校专业基础课的理论教材，其内容经过适当选择与调整，同时也适用于普通大学音乐必修课及师范院校的教学。

《中国传统音乐概论》一书共有八章内容，全书从传统音乐的多个领域展开全面论述，具体如下：第一章为绪论，论述了传统音乐的历史渊源、界定及类型和传统音乐的主要特征，是对传统音乐基本概况的阐释；第二章为中国传统音乐的理论研究，分别从中国传统音乐的音乐体系、中国传统音乐理论的自然与社会属性、中国传统音乐形态学的理论建设和遗传基因四个方面加以展开；第三章为中国传统音乐发展的三大历史时期；第四章至第六章分别从民歌、歌舞音乐，曲艺、戏曲音乐，民族器乐几个具体门类进行论述，内容丰富、翔实，展现了中国传统音乐的内涵；第七章则是从文人音乐、宫廷音乐、宗教音乐等不同音乐群体的角度入手，对不同音乐的风格特点和作品解读进行了论述，具有浓郁的中国传统特色；第八章阐述了传统综合性音乐的乐种、地位，以及综合乐种音乐作品的文化研究。

本书是“中国艺术教育大系”丛书之一。全书分上下两篇共八章，内容涉及民间音乐，宗教、祭祀音乐。本书以辩证唯物主义与历史唯物主义为方法论的指导思想，强调理论与实践相结合的原则。本书为音乐院校专业基础课的理论教材，其内容经过适当选择与调整，同时也适用于普通大学音乐必修课及师范院校的教学。

本书对中国传统音乐的源流、构成、艺术特色及发展等方面进行了分述，并与西方音乐相对照，分别阐述了中国传统音乐各体系和支脉的代表乐种和音调特点。又从美学角度总结出其艺术特色。是当前中国传统音乐研究成果的综合。 本丛书的诸位作者及其成果，正是这一时代的产物。他们沐浴着改革开放的春风，浸润着中华民族优秀音乐传播的雨露，吸吮着前辈、同仁的学术养分，试图对中国传统音乐理论的某些方面进行梳理、整合。这既是为有志于中国传统音乐研究的青年学子提供一些可资参考的材料，也起到为中国传统音乐学的学术建设添砖加瓦的作用。

本书对中国传统音乐的源流、构成、艺术特色及发展等方面进行了分述，并与西方音乐相对照，分别阐述了中国传统音乐各体系和支脉的代表乐种和音调特点，又从美学角度总结出其艺术特色，是当前中国传统音乐研究成果的综合。

《中国传统音乐概论》一书共有八章内容，全书从传统音乐的多个领域展开全面论述，具体如下：第一章为绪论，论述了传统音乐的历史渊源、界定及类型和传统音乐的主要特征，是对传统音乐基本概况的阐释；第二章为中国传统音乐的理论研究，分别从中国传统音乐的音乐体系、中国传统音乐理论的自然与社会属性、中国传统音乐形态学的理论建设和遗传基因四个方面加以展开；第三章为中国传统音乐发展的三大历史时期；第四章至第六章分别从民歌、歌舞音乐，曲艺、戏曲音乐，民族器乐几个具体门类进行论述，内容丰富、翔实，展现了中国传统音乐的内涵；第七章则是从文人音乐、宫廷音乐、宗教音乐等不同音乐群体的角度入手，对不同音乐的风格特点和作品解读进行了论述，具有浓郁的中国传统特色；第八章阐述了传统综合性音乐的乐种、地位，以及综合乐种音乐作品的文化研究。

《中国传统音乐概论(英文版)(精)》是“中国艺术教育大系”丛书之一。内容涉及民间音乐，宗教、祭祀音乐等。本书以辩证唯物主义与历史唯物主义为方法论的指导思想，强调理论与实践相结合的原则。本书为音乐院校专业基础课的理论教材，其内容经过适当选择与调整，同时也适用于普通大学音乐必修课及师范院校的教学。

《中国传统音乐概论(英文版)(精)》是“中国艺术教育大系”丛书之一。内容涉及民间音乐，宗教、祭祀音乐等。本书以辩证唯物主义与历史唯物主义为方法论的指导思想，强调理论与实践相结合的原则。本书为音乐院校专业基础课的理论教材，其内容经过适当选择与调整，同时也适用于普通大学音乐必修课及师范院校的教学。