本书是我国第一部系统探讨学术英语写作文献引用能力的构念及其影响因素的专著。该书综合系统功能语言学理论、对话理论、评价理论和互文理论，提出文献引用能力的构念框架和文献引用能力的影响因素概念模型这两个理论框架，然后采用结构方程模型的检验方法对其进行验证，从而系统探讨文献引用能力的个体影响因素及其相互关系，以期更好地理解文献引用能力的习得问题。

《美国大学英语写作》(第6版)本书是一部全面、系统、实用的英语写作教材，适合大学英语专业学生、非英语专业高年级学生以及其他希望提高英语写作水平的学习者使用。

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简介：没什么，就是单纯的写个作文而已大家可以来找找范文的！

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中国大学生计算机设计大赛是全国普通高校学科竞赛排行榜第26号赛事。 为了更好地指导2019年（第12届）中国大学生计算机设计大赛，大赛组委会组织编写 了本书。本书共分12章，内容包括2019年大赛通知，大赛章程，大赛组委会，大赛内容与分类， 赛事级别、作品上推比例与参赛条件，国赛决赛现场的申办、时间、地点与内容，参赛事项， 奖项设置，违规作品处理，作品评比与评比专家规范，获奖作品的研讨，2018年获奖概况与 2018年获奖作品选登。 本书有助于规范参赛作品和提高大赛作品质量，是参赛院校，特别是参赛队指导教师的 必备用书，也是参赛学生的重要参考资料。此外，本书也是从事计算机基础教学，尤其是多 媒体教学很好的参考用书。

本书为“中国大学先修课程”项目“文学写作”课的试行本教材，内容基本涵盖了文学写作的全过程及与写作相关的诸多文学理论概念。本书分为4个单元，共20讲。前两单元以写作准备、写作过程为重点，对写作的意义、写作过程中可能面临的些问题，逐进行阐述。后两单元参考20世纪叙事学的成果，较为全面地介绍了写作中的各种叙事策略。 本书的适用对象为学有余力的高中生，也可供中文专业及其他学科的大学生学习使用。

大学改革为何如此难以取得成功呢？其中一个重要的原因或许在于大学改革本身涉及了某种内在的困境，而任何大学改革如果不能充分认识这一困境，找到相应的出路，就难以达到预想的目标。教育之所以可能，在于传统的存在，而教育总是通过“温故知新”来传承和更新这一传统。如果传统没有任何价值，教育也就毫无意义了。然而，大学改革总是会面临改造教育赖以进行的“传统”的艰巨任务。大学改革与学术传统之间的微妙关系，要求大学改革应该把重心放在培养和完善一种能够促进学术自主发展和教学相长的学术传统上。