从抗战爆发——1949年后——“文化大革命”这四十年是中国现代文化的一个特殊阶段，战争因素深深地锚入人们的意识结构之中，影响着人们的思维形态和思维方式。尤其当带着满身硝烟的人们从事和平建设事业以后，文化心理上依然保留着战争时代的痕迹：实用理性与狂热的非理性的奇特结合，民族主义情绪的高度发扬，对外来文化的本能排斥，以及因战争的胜利而陶醉于军事生活、把战时军队生活方式视作最完美的理想境界，等等，可以笼统地概括为战争文化心理。这种文理在战后相当一段时间内不可能得到根本性的改变。

从抗战爆发——1949年后——“文化大革命”这四十年是中国现代文化的一个特殊阶段，战争因素深深地锚入人们的意识结构之中，影响着人们的思维形态和思维方式。尤其当带着满身硝烟的人们从事和平建设事业以后，文化心理上依然保留着战争时代的痕迹：实用理性与狂热的非理性的奇特结合，民族主义情绪的高度发扬，对外来文化的本能排斥，以及因战争的胜利而陶醉于军事生活、把战时军队生活方式视作最完美的理想境界，等等，可以笼统地概括为战争文化心理。这种文理在战后相当一段时间内不可能得到根本性的改变。

《中国当代文学》：高等院校中文专业创新性学习系列教材。

《中国当代文学》：高等院校中文专业创新性学习系列教材。

本书针对当代儿童文学的发展提炼出了一系列的关键词，上编为现象关键词，主要概括研究了当代儿童文学发展过程中曾经引发热议和讨论的若干现象，由此我们可以清晰地看到当代儿童文学一路走来的艰辛；下编为主题关键词，主要从当代儿童文学尤其是儿童小说中总结梳理出一些重要的主题，这些主题可以让我们看到儿童书写涉足了哪些话题，这些话题对于当代的儿童文学写作以及儿童关怀事业都有怎样的意义。

本书针对当代儿童文学的发展提炼出了一系列的关键词，上编为现象关键词，主要概括研究了当代儿童文学发展过程中曾经引发热议和讨论的若干现象，由此我们可以清晰地看到当代儿童文学一路走来的艰辛；下编为主题关键词，主要从当代儿童文学尤其是儿童小说中总结梳理出一些重要的主题，这些主题可以让我们看到儿童书写涉足了哪些话题，这些话题对于当代的儿童文学写作以及儿童关怀事业都有怎样的意义。

《中国当代文学概观（第三版）》叙述的是1949年迄今的中国当代文学史，包括大陆文学和台湾文学的发展变迁。其中，中国大陆的当代文学，以1976年『文化大革命』的结束为界，被分为两个时段；这两个时段的特征被概括为：文学一体化的确立和不断强化，文学一体化的逐步解体和多元化的初步形成。

本书采用的“中国当代文学”这一概念是指1949年7月在北平召开的中华全国文学艺术工作者第一次代表大会至20世纪末的中国文学。它是20世纪中国文学的组成部分，又具有相对的独立性。 40年代末剧烈的政治/军事行动使中国划分为两个部分：大陆与台湾。由于所处的社会文化环境的不同，两个地区的文学呈现了不同的演变态势。本书对其情况分别加以概要的描述。 中国大陆的当代文学大致可以分为两个时段，其分水岭是1976年“文化大革命”的结束。第一个时段的总体趋势是文学一体化的确立和不断强化，第二时段的总体趋势是文学一体化的逐步解体和多元化的初步形成。