主要收录了鲁迅、郑振铎、郁达夫、徐志摩、朱自清、鲁彦、梁遇春、许地山、萧红、瞿秋白、闻一多、缪崇群、穆时英、丘东平、滕固、蒋光慈、叶紫、刘半农、邹韬奋、李叔同、苏曼殊、朱湘、柔石、庐隐、戴望舒、章衣萍、钱玄同、彭家煌、刘云若、洪灵菲、石评梅、夏丏尊、胡也频等作家的一百部有影响的作品，既有诗歌、散文、杂文，评论，也有长、中、短篇小说，还有戏剧等作品，这些不同体裁的作品，大多取材于现实生活，对当时反对帝国主义、封建主义的斗争和其他种种社会生活，做了现实主义的真实描绘，是现代文学史上最重要的代表作品，具有里程碑式的意义。鲁迅作品精选：《呐喊》、《彷徨》、《坟》、《华盖集》、《热风》、《朝花夕拾》、《三闲集》、《准风月谈》、《花边文学》、《伪自由书》、《南腔北调集》、《集外集》、《且介亭杂文》、《二心集》、《集外集拾遗》、《野草》、《集外集拾遗补编》和《故事新编》郁达夫作品：《沉沦》、《茑萝集》、《寒灰集》、《鸡肋集》、《过去集》、《奇零集》、《敝帚集》、《薇蕨集》、《仟余集》、《断残集》和《迷羊》庐隐作品精选：《曼丽》、《云萝姑娘》、《归雁》、《思潮》、《月夜孤舟》、《云鸥情书》和《读诗偶得》朱自清作品精选：《背影》、《伦敦杂记》、《新诗杂话》、《论雅俗共赏》和《春》徐志摩作品精选：《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》、《集外诗》和《落叶》许地山作品精选：《空山灵雨》、《缀网劳珠》、《危巢坠简》和《春桃》戴望舒作品精选：《雨巷》、《诗论零札》、《装饰集》和《秋歌》瞿秋白作品精选：《赤都心史》、《饿乡纪程》、《涴漫的狱中日记》和《迎头经》朱湘作品精选：《中书集》、《海外寄霓君》、《文学闲谈》和《石门集》萧红作品精选：《呼兰河传》、《手》、《回忆鲁迅先生》和《马伯乐》郑振铎作品精选：《人间情怀》、《游痕留墨》和《人事如昨》鲁彦作品精选：《愤怒的乡村》和《黄金》丘东平作品精选：《将军的故事》和《第七连》闻一多作品精选：《红烛》和《死水》刘半农作品精选：《扬鞭集》和《瓦釜集》李叔同作品精选：《书信集》和《讲演集》苏曼殊作品精选：《绛纱记》和《碎簪记》柔石作品精选：《旧时代之死》和《二月》石评梅作品精选：《涛语》和《偶然草》胡也频作品精选：《光明在我们的前面》彭家煌作品精选：《皮克的情书》刘云若作品精选：《春风回梦记》夏丏尊作品精选：《平屋杂文》蒋光慈作品精选：《少年飘泊者》叶紫作品精选：《山村一夜》缪崇群作品精选：《眷眷草》穆时英作品精选：《南北极》钱玄同作品精选：《随感录》梁遇春作品精选：《泪与笑》洪灵菲作品精选：《前线》章衣萍作品精选：《阿莲》邹韬奋作品精选：《漫笔》滕固作品精选：《迷宫》

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全国普通高校优秀教材，四川大学精品课程教材，教育部人文社会科学重点研究基地项目，四川大学国家“985工程”文化遗产与文化互助项目。《中国文学》讲授的是先秦至近代的传统文学，本书为宋金元卷。全书按照诗歌、散文、小说等文体为分若干“编”，每编分若干“节”，即一个教学单元，每节的主要内容为“作家传略”与“作品选读”，后附“辑录”与“参考书目”，并设计了一些思考题。这次修订版增删了一些篇目，更换“辑录”、“思考题”等相关内容，也更正了初版中的一些文字错误，以方便教学。本书为繁体字版。

《中国百年文学经典图画书(第2辑)·故乡》有着自己独特的表达方式。在图画书中，图画是主体，具有讲述故事的功能，它本身就承担着叙事和表情达意的任务。很多时候，一幅图就能代替原文中的一个段落。因此，在把文学经典改编为图画书时，其实进行的是文字和视觉的转换，再加上有的经典原文很长，文字的缩略或改编就成为了一种必然。毕竟，文+图只是插图书，文×图才是图画书。

《猪八戒吃西瓜》相信在大多数小朋友眼中，猪八戒都是一个很贪吃的形象。《猪八戒吃西瓜》讲的就是猪八戒因为贪吃而受到孙悟空捉弄的小故事——在寻找瓜果食品的途中，猪八戒发现了大西瓜，他找了各种借口，把西瓜全吃完了。为了教训八戒，孙悟空变出四块西瓜皮，一路使他摔了四个跟斗。猪八戒贪吃又经不住诱惑的性格非常孩子气，也许在日常生活中，小朋友也会像猪八戒一样，本来准备把好吃的留给爸爸妈妈分享，却又忍不住自己一个人吃光，吃完了又充满自责。在这个故事中，孙悟空会用四块瓜皮惩罚猪八戒，而在现实生活中，谁也不会因此而责备一个稚气的孩子。但家长们在读完这本书之后，不要忙着向孩子们灌输学会分享之类的道理。只要您和他一起，把故事读给他听，和他一起为猪八戒的稚拙而发笑，他就已经有最大的收获了。在欢笑中，他也一定已经明白了好东西要大家分享的道理。郭警先生选择用水彩表现整个故事，颜色明丽，画面单纯，略带漫画风格，画面节奏和故事节奏一样张弛有度，相信小朋友们会像喜欢猪八戒一样喜欢整本书。

图画书可以是孩子自己看的书但更应该是父母读给孩子听的书和他/她一起坐在沙发上从封面开始读起书的内容会不断激发您和他/她之间的对话，在对话中进行心灵沟通以图画书为媒介，让您和他/她心灵相通正是给孩子读书的最重要的目的。

《中国百年文学经典图画书（第1辑）：荷塘月色》是朱自清先生壮年时期所作的一篇即景抒情的散文，也是新课标中孩子们必修的文学作品。在这篇散文里，作者融情入景，为我们描绘出一幅月色下的荷塘的美丽景象。这本图画书《中国百年文学经典图画书（第1辑）：荷塘月色》的文字部分基本保留了原文中写得最美的句子。例如“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里”等。这些句子是孩子们需要重点学习的部分。他们除了需要体会文中的比喻、拟人、通感等修辞手法的运用，更要学习作者运用语言的技巧，领悟情景交融的写作手法。而书中的图画部分正是为了帮助孩子们更好的理解文本而创作的。何谦老师是一位充满童趣，热爱自然的画家。他用各种深深浅浅的绿给孩子们描绘出了一幅幅充满童话色彩的月色荷影。满画页的构图模式、略带抽象的画风也贴合了孩子们的视觉特点，将如流水的月光、曲曲折折的荷塘、阴阴的树色描摹得淋漓尽致。

寂寥的北京的寒冬时节，天空有一两只风筝浮动，我，回想起家乡风筝时节的往事——风筝。“风筝”既是风筝，其实又只是一个象征，它也可能是别的一个什么玩意儿。一个令孩子神往的游戏。一个人的童年，是有多少神往、着迷的“风筝”的。一个只有文字的著名故事，被放在了图里；文字里的春日和冬日被颜色染出，文字的心情、表情或是灰暗跃出，或是明媚绽开，阅读的感觉就更加场景化，尤其是孩子，他们清晰“看见”了，看见北方，看见南方，甚至看见鲁迅的那个绍兴。图画恰好把我们难以的想像画入眼睛，画进了记忆。有图的书是适合孩子的，有图的书非常好！