“中国文法理论”的研究对象是中国古代文章法理论，“文法”就是文章写作应当遵循的规律、法则和技巧。该书研究了篇、章、字、句的构成规律与所用方法，剖析了论辨文体、叙记文体和告语文体的写作方法，总结了“春秋笔法”和桐城“义法”的“文法”经典理论，阐述了“文有定法”与“文无定法”所蕴含的中国文法理论的辩证思维内涵，对于深化古代文论研究，总结古文写作的规律以及指导当代文章写作具有重要的建设作用和学术意义。

1653—1657年，意大利传教士卫匡国因向罗马教廷报告“礼仪之争”问题返回欧洲，在欧洲各国游历期间，在德国科隆出版《中国文法》，这本《中国文法》是欧洲学者深入研究中国语言不可缺少的参考书，是西方人学习汉语文法最早的工具书。

1653—1657年，意大利传教士卫匡国因向罗马教廷报告“礼仪之争”问题返回欧洲，在欧洲各国游历期间，在德国科隆出版《中国文法》，这本《中国文法》是欧洲学者深入研究中国语言不可缺少的参考书，是西方人学习汉语文法最早的工具书。

《明清文法理论研究》之所以选择明清两代文法理论作为研究对象，是因为到了明清时期，文法成为散文理论批评的核心问题，文法理论的重要性远超前代。更因为从文法理论的发展来看，明清两代才是文法理论的成熟期。在这一时期，不仅前代文法理论涉及的所有问题都被研究者重新提出加以探讨，取得更深入的认识，还有因文化政策、社会思潮等变化而产生的新的文法问题，也纷纷进入研究者的视野。明清文法理论的丰富性、全面性与所达到的理论深度，都是此前文法理论无法比拟的。

《中国文法通论》，本书共分为三讲, 主要内容包括: 方法空间是什么、方法的范围、理论的方法与实际的方法、方法的研究法、归纳与实证、记载与解释等。

吕叔湘（1904年12月24日－1998年4月9日），江苏丹阳人。中国语言学家，近代汉语学的拓荒者和奠基人。 曾就读于丹阳县高等小学、江苏省常州高级中学。1922年考入国立东南大学（原南京高等师范学校，1928年更名中央大学，1949年更名南京大学），就读于外国语言文学系，1926年毕业。毕业后曾在丹阳中学、苏州中学任教。1936年赴英国留学，先后在牛津大学人类学系、伦敦大学图书馆学科修读。1938年回国后历任云南大学文史系副教授，华西协合大学中国文化研究所研究员，金陵大学中国文化研究所研究员兼中央大学中文系教授、清华大学中文系教授。1952年起任中国科学院语言所研究员。1978-1985年任中国文字改革委员会委员、副主任委员、顾问，《中国语文》杂志主编。1980-1985年任中国语言学会会长，国务院学位委员会委员，《中国大百科全书》总编辑委员会委员...(展开全部)

本書分詞句論和表達論上下兩篇，上篇為字和詞、詞的種類和配合、敘事句：起詞和止詞、補詞等介紹；下篇為數量、指稱〈有定、無定〉、方所、時間等之介紹。

吕叔湘（1904年12月24日－1998年4月9日），江苏丹阳人。中国语言学家，近代汉语学的拓荒者和奠基人。 曾就读于丹阳县高等小学、江苏省常州高级中学。1922年考入国立东南大学（原南京高等师范学校，1928年更名中央大学，1949年更名南京大学），就读于外国语言文学系，1926年毕业。毕业后曾在丹阳中学、苏州中学任教。1936年赴英国留学，先后在牛津大学人类学系、伦敦大学图书馆学科修读。1938年回国后历任云南大学文史系副教授，华西协合大学中国文化研究所研究员，金陵大学中国文化研究所研究员兼中央大学中文系教授、清华大学中文系教授。1952年起任中国科学院语言所研究员。1978-1985年任中国文字改革委员会委员、副主任委员、顾问，《中国语文》杂志主编。1980-1985年任中国语言学会会长，国务院学位委员会委员，《中国大百科全书》总编辑委员会委员...(展开全部)

《高等国文法》中详列各类词汇，加以细密的分析。配合大量例句，读完此书，中国语法之特点不难自明，阅读古书就没有什么障碍了。清末马建忠以西方语法原理编写中国语法，着《马氏文通》，影响一时。虽当时有识之士即已注意到完全照搬西方语法来套中国语法，不通之处甚多，然反对者虽众，而能拿出学术成果与之抗衡者几微。杨树达《高等国文法》即是从研究实绩来揭示中国语法之特色，从而使中国语法之特点彰显于世人面前。要言之，中国语法重在词性多变，与西方重语序、重词形变化者不同。

《高等国文法》中详列各类词汇，加以细密的分析。配合大量例句，读完此书，中国语法之特点不难自明，阅读古书就没有什么障碍了。清末马建忠以西方语法原理编写中国语法，着《马氏文通》，影响一时。虽当时有识之士即已注意到完全照搬西方语法来套中国语法，不通之处甚多，然反对者虽众，而能拿出学术成果与之抗衡者几微。杨树达《高等国文法》即是从研究实绩来揭示中国语法之特色，从而使中国语法之特点彰显于世人面前。要言之，中国语法重在词性多变，与西方重语序、重词形变化者不同。