本书以编年体方式，记载了当代中国植物分类学的主要研究机构，主要植物分类学家，植物分类学的主要出版物，包括图书、期刊及其重要论著等，全国性与国际性植物分类学学术会议，以及重要的植物学采集等内容。 本纪事记载内容的起始时间为当代植物分类学的命名起点（1753年），尤其是中国植物分类学百年，以第一篇近代植物分类学文献的发表为起点（钱崇澍1916年），截止时间为2017年7月31日（深圳第十九届国际植物学大会闭幕）。 本纪事采用公历纪年。为方便读者，在附录一列出与公历纪年相对应的天干地支，以及1912年前的朝代年号和1912―1949年的中华民国年号。正文按年、月、日次序编排；凡无日可考则以月计，无月可考则以年计，且按作者或名称的字母顺序，列于相应之月或年之末。如果某一项工作目前仍然在进行或没有完成，或连续出版物，起始年代之后以加号“+”表示，如“1998+...(展开全部)

《种子植物分类学》第一版是根据1980年教育部颁布的教学大纲的基本内容，并做了适当修改补充后写成的，于1985年问世。2008年重新修订补充。 《种子植物分类学》主要内容有植物分类学的基本原理、方法以及发展动态的简要介绍。裸子植物内容主要根据《中国植物志》第七卷编写，本次修订增加了罗汉松目、三尖杉目和红豆杉目。被子植物系统仍采用英国哈钦松系统(1959，1973)，并适当做了调整，同时简单介绍了前苏联塔赫他间系统(1980)、美国克朗奎斯特系统(1981)以及我国植物分类学家吴征镒等的八纲系统(2003)、美国Thorne的系统(2003)、我国张宏达的系统(2004)等，以资比较。书中收入的植物以北方植物为主，并适当加入少量的南方植物。另外还在页旁注增加学习提示，利于学习和参考。全书有插图300多幅。植物拉丁名称除少数以外，悉根据《中国植物志》(中...(展开全部)

《昆虫分类学》(修订版)全面阐明了昆虫分类学的理论、原则、法规和方法,并按亲缘关系对35个目的种类、分布、生物学、生态学及其在亲缘分类的位置以及各目昆虫外部形态、内部解剖特征、生活史等进行了说明,其中包含与经济有关的种类或我国特有的昆虫种类等。在目下又分亚目、总科、科、亚科、属、种等阶元相应的多层次检索表,特别是属、种以下近缘种的区别等。《昆虫分类学》(修订版)主要取材于中国产又具经济意义的昆虫物种,涉及有害昆虫防治和有益昆虫的利用,凸显中国本土特色。本书第一版上、中、下册分别出版于20世纪50年代、70年代和80年代,是我国第一部较为完整的昆虫分类学著作。《昆虫分类学》(第一版)一经面世,受到广泛重视。南开大学、中山大学、北京大学、四川大学和复旦大学五所高校合编的昆虫学教材中就积极采用蔡氏昆虫分类系统,并引用有关图表和资料等。该书产生了极为深远的影响,被公认为是国内昆虫分类最具权威性的著作之一。该书修订版的出版对我国农业、林业、医学和环保等生产、科研和教育部门均具有重要理论和生产实践的意义。《昆虫分类学》(修订版)可供昆虫研究相关科研人员,以及生命科学相关专业、环境保护相关专业、医学相关专业、农林相关专业师生使用。

本书是在第一版基础上重新编写的。全书分为两篇、40章。 本书是教育部研究生工作办公室推荐的研究生昆虫分类学或系统昆虫学的教学用书，亦可作为高等学校植物保护专业、动物学专业等昆虫分类学或系统昆虫学课程的教学参考书，也可供科学研究单位、生产部门的科技人员研究昆虫分类，鉴定昆虫目、科使用。

《昆虫分类学》(修订版)全面阐明了昆虫分类学的理论、原则、法规和方法,并按亲缘关系对35个目的种类、分布、生物学、生态学及其在亲缘分类的位置以及各目昆虫外部形态、内部解剖特征、生活史等进行了说明,其中包含与经济有关的种类或我国特有的昆虫种类等。在目下又分亚目、总科、科、亚科、属、种等阶元相应的多层次检索表,特别是属、种以下近缘种的区别等。《昆虫分类学》(修订版)主要取材于中国产又具经济意义的昆虫物种,涉及有害昆虫防治和有益昆虫的利用,凸显中国本土特色。本书第一版上、中、下册分别出版于20世纪50年代、70年代和80年代,是我国第一部较为完整的昆虫分类学著作。《昆虫分类学》(第一版)一经面世,受到广泛重视。南开大学、中山大学、北京大学、四川大学和复旦大学五所高校合编的昆虫学教材中就积极采用蔡氏昆虫分类系统,并引用有关图表和资料等。该书产生了极为深远的影响,被公认为是国内昆虫分类最具权威性的著作之一。该书修订版的出版对我国农业、林业、医学和环保等生产、科研和教育部门均具有重要理论和生产实践的意义。《昆虫分类学》(修订版)可供昆虫研究相关科研人员,以及生命科学相关专业、环境保护相关专业、医学相关专业、农林相关专业师生使用。

植物分类学是对众多植物进行分门别类的一门科学，体系很完整，但需要记的知识点很多，需要有较好的记忆力。本书采取图文并茂的方式，以故事的形式书写采集历程，对每一位科学家的荣誉成就都一一列出，增强了可读性。同时，读者通过学习植物分类学家传记，了解各类植物的学名出处及命名人简历，植物的采集过程、采集标本的方法以及前人吃苦耐劳的治学精神。特别是对青少年来说，一种治学精神是他们学习的动力，希望这本书也会点亮青少年智慧之明灯。

植物分类学是对众多植物进行分门别类的一门科学，体系很完整，但需要记的知识点很多，需要有较好的记忆力。本书采取图文并茂的方式，以故事的形式书写采集历程，对每一位科学家的荣誉成就都一一列出，增强了可读性。同时，读者通过学习植物分类学家传记，了解各类植物的学名出处及命名人简历，植物的采集过程、采集标本的方法以及前人吃苦耐劳的治学精神。特别是对青少年来说，一种治学精神是他们学习的动力，希望这本书也会点亮青少年智慧之明灯。

《布卢姆教育目标分类学:分类学视野下的学与教及其测评(完整版)(修订版)》被认为是20世纪教育领域影响最大的4本著作之一。《布卢姆教育目标分类学修订版》对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按24个目标单元进行分类，构成了72种分类结果。《布卢姆教育目标分类学修订版》的完成，表明知识分类学习论思想已被课程、教学和评估专家接受，是科学心理学与教学相结合进入新阶段的标志性成果之一。

《教育目标的新分类学(第2版)》共分六章，分别是：修正布卢姆分类法的必要性、知识的类型、思维的三个系统、新分类法与知识的三个领域、新分类法与教育目标、考评和国家标准、新分类法与课程和思维技能等内容。《教育目标的新分类学(第2版)》全面介绍了马扎诺的分类体系，并有大量的应用实例，还与布卢姆及其他分类体系作了对比和分析，适合一线教师、教研人员和专门从事教育考评的教育工作者和研究人员阅读。翻译中我们一方面追求表达的准确性，一方面尽量避免使用一些比较晦涩的术语，相信翻译本能符合读者的阅读习惯，不会带来困难。

《法语词汇分类学习小词典》是一本词汇分类学习的小型工具书，收入约7000条词语表达，分类从交际需要和语言自身特点出发，涉及现代社会生活的方方面面。全书由9大类44个小类构成。分类词条，法语列在每页的中间，汉语在左侧，英语在右侧。汉语意思对应于法语，排列顺序按照汉语拼音，相关条目、概念或者具体使用归列在主词条项下。书中附有有法-汉词汇索引。全书使用双色印刷，版面清晰，查阅便捷。