本书是中国社会科学院马克思主义理论研究和建设工程“马克思主义专题研究文丛”之一的《中国特色社会主义理论研究》的第三辑，旨在全面反映014年度中国特色社会主义理论研究的基本面貌和总体水平。本书分为中国特色社会主义道路、理论体系、制度、中国特色社会主义“五大建设”的总布局。

本书是中国社会科学院马克思主义理论研究和建设工程“马克思主义专题研究文丛”之一的《中国特色社会主义理论研究》的第三辑，旨在全面反映014年度中国特色社会主义理论研究的基本面貌和总体水平。本书分为中国特色社会主义道路、理论体系、制度、中国特色社会主义“五大建设”的总布局。

《中国特色社会主义理论与实践研究（2018年版）》课题组 首席专家：顾海良 主要成员（以姓氏笔画为序）： 丁俊萍、王宗礼、田鹏颖、李健、李玉峰、陈鹏、陈曙光、房广顺、贺大兴、颜晓峰

中国特色社会主义理论与实践研究编写组编著的《中国特色社会主义理论与实践研究(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)》是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。在编写过程中，得到了马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会的指导，得到了中央有关部门和有关专家学者的帮助和支持。同时，广泛听取了高校思想政治理论课教师和大学生的意见和建议。本书内容包括当代中国的基本国情、中国特色社会主义经济建设、中国特色社会主义政治建设、中国特色社会主义文化建设等。

本书是硕士研究生思想政治理论课必修课使用的教学大纲，是中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材，是供全国高校研究生使用的通用教材。

这是一部将给读者带来较多启示的关于中国特色社会主义理论体系之逻辑体系的研究著作。 中国特色社会主义理论体系是一个逻辑整体。本书从理论体系建构的一般方法论角度理解中国特色社会主义理论体系之逻辑体系，指出它的形成是文本形态向理论形态、自在逻辑向自觉逻辑、单一逻辑体系建构向复合逻辑体系建构转化的结果。本书把“社会主义初级阶段”规定为中国特色社会主义理论体系的逻辑起点，把它既看作奠定中国特色社会主义理论体系的“基石”，又看作衍生中国特色社会主义理论体系的基本观点和基本理论的“细胞”。本书从中国特色社会主义理论体系中提炼出马克思主义基本原理与马克思主义中国化，四项基本原则与改革开放，人民主体与党的领导，社会主义基本制度与市场经济体制，政治体制改革与经济体制改革，物质文明与精神文明，公平与效率，人与自然，独立自主与对外开放，改革、发展与稳定，中国特色社会主义事业与党的建设等基本范畴，并对其内涵、意义进行辨析。本书从辩证逻辑、历史逻辑、理论逻辑的“三维路向”立体式地展现中国特色社会主义理论体系的逻辑结构，充分彰显中国特色社会主义理论体系的科学性、开放性和时代性。

这是一部将给读者带来较多启示的关于中国特色社会主义理论体系之逻辑体系的研究著作。 中国特色社会主义理论体系是一个逻辑整体。本书从理论体系建构的一般方法论角度理解中国特色社会主义理论体系之逻辑体系，指出它的形成是文本形态向理论形态、自在逻辑向自觉逻辑、单一逻辑体系建构向复合逻辑体系建构转化的结果。本书把“社会主义初级阶段”规定为中国特色社会主义理论体系的逻辑起点，把它既看作奠定中国特色社会主义理论体系的“基石”，又看作衍生中国特色社会主义理论体系的基本观点和基本理论的“细胞”。本书从中国特色社会主义理论体系中提炼出马克思主义基本原理与马克思主义中国化，四项基本原则与改革开放，人民主体与党的领导，社会主义基本制度与市场经济体制，政治体制改革与经济体制改革，物质文明与精神文明，公平与效率，人与自然，独立自主与对外开放，改革、发展与稳定，中国特色社会主义事业与党的建设等基本范畴，并对其内涵、意义进行辨析。本书从辩证逻辑、历史逻辑、理论逻辑的“三维路向”立体式地展现中国特色社会主义理论体系的逻辑结构，充分彰显中国特色社会主义理论体系的科学性、开放性和时代性。

本书着重从专题研究的角度为硕士研究生讲授思想政治理论课，全面贯彻落实党的十九大精神，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和精神实质，贯彻落实十九大提出的理论创新成果以及我国发展的基本方略和战略思想，同时吸收一线教师和学生的意见和建议，着力改进表述风格，努力增强可读性。

本书着重从专题研究的角度为硕士研究生讲授思想政治理论课，全面贯彻落实党的十九大精神，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和精神实质，贯彻落实十九大提出的理论创新成果以及我国发展的基本方略和战略思想，同时吸收一线教师和学生的意见和建议，着力改进表述风格，努力增强可读性。

中国的迅速崛起和中国特色社会主义的成功，早已超出了西方理论和话语的诠释能力，时代呼唤以中国眼光和中国话语来读懂中国道路、读懂世界。本书从历史比较、国际比较、马克思主义中国化和政治经济学等视角出发，对中国特色社会主义及其话语体系进行了研究和探讨。