本书首次全面系统梳理、研究晚清至新中国成立初期中国私立大学的创建与发展变迁历程，具体选取了复旦大学、南开大学、厦门大学、朝阳大学等私立大学做样本，采用史传结合的春秋笔法，既有对私立大学发展历史的梳理，又有私立大学发展过程中相关人物的传记，史为骨架、传为血肉，史传一体，相得益彰，为总结中国教育的历史经验做出了大胆有益的探索。是一部具有较高历史文化品位的高等教育类著作。

简介：中国历史书是探索华夏文明脉络的钥匙。从远古时期，先民在黄河流域繁衍生息，创造灿烂文化，如《山海经》中虽带有神话色彩，却也隐含着先民对世界的认知与探索。历经夏商周的王朝更迭，到春秋战国的百家争鸣，历史书如《史记》详细记载了各诸侯国的兴衰与思想文化的碰撞。秦汉统一，开启大一统时代，历史著作也更加系统，如《汉书》等，记录了政治制度、经济发展等多方面内容。唐宋元明清各朝代，历史书不断涌现，如《资治通鉴》等，见证了封建社会的繁荣与衰落。近代以来，中国遭受列强侵略，历史书也记录了中国人民的抗争与探索，如《辛丑条约》签订后的屈辱与反思。新中国成立，历史书开启了新的篇章，记录着社会主义建设的成就与挫折，以及改革开放以来的伟大变革，如《中华人民共和国史》等，展现了中国从站起来、富起来到强起来的历史进程。

简介：读史可以明智，知古方能鉴今。

之江大学（Hangchow University）是基督教美北长老会和美南长老会在中国杭州联合创办的一所教会大学。也是中国的十三所基督教大学之一。建国前，中国共有14所教会大学，分别是燕京大学、齐鲁大学、东吴大学、圣约翰大学、之江大学、华西协和大学、华中大学、金陵大学、华南女子文理学院、湘雅医科大学、金陵女子文理学院、沪江大学、岭南大学、协和大学等。虽然数量不多，但起点很高。在当时的历史条件下，特别是在20世纪20年代以后，教会大学在中国教育近代化过程中起着某种程度的示范与导向作用。因为它在体制、机构、计划、课程、方法乃至规章制度诸多方面，更为直接地引进西方近代教育模式，从而在教育界和社会上产生颇为深刻的影响。由此可见，教会大学史是中国近代教育史不可缺少的重要篇章，它们为中国高等教育作出了不可磨灭的贡献。

本书英文原名《China and Christian Colleges, 1850-1950》。作者杰西·卢茨博士是美国新泽西州拉特格斯大学历史教授。作者根据文献资料，对近代中国的基督教大学教育从办学的动因、经过、变迁、发展到结束的历史，对传统与教育的关系，以及对教会大学的教学、科研、社会服务、学生运动等各个方面，做了全面的考察。同时还对教会大学所产生的影响提出了看法。

之江大学（Hangchow University）是基督教美北长老会和美南长老会在中国杭州联合创办的一所教会大学。也是中国的十三所基督教大学之一。建国前，中国共有14所教会大学，分别是燕京大学、齐鲁大学、东吴大学、圣约翰大学、之江大学、华西协和大学、华中大学、金陵大学、华南女子文理学院、湘雅医科大学、金陵女子文理学院、沪江大学、岭南大学、协和大学等。虽然数量不多，但起点很高。在当时的历史条件下，特别是在20世纪20年代以后，教会大学在中国教育近代化过程中起着某种程度的示范与导向作用。因为它在体制、机构、计划、课程、方法乃至规章制度诸多方面，更为直接地引进西方近代教育模式，从而在教育界和社会上产生颇为深刻的影响。由此可见，教会大学史是中国近代教育史不可缺少的重要篇章，它们为中国高等教育作出了不可磨灭的贡献。

本书英文原名《China and Christian Colleges, 1850-1950》。作者杰西·卢茨博士是美国新泽西州拉特格斯大学历史教授。作者根据文献资料，对近代中国的基督教大学教育从办学的动因、经过、变迁、发展到结束的历史，对传统与教育的关系，以及对教会大学的教学、科研、社会服务、学生运动等各个方面，做了全面的考察。同时还对教会大学所产生的影响提出了看法。

本套书系的特点是全景展现，纵横捭阖，内容采取讲故事的方式进行叙述，语言通俗，明白晓畅，图文并茂，形象直观，古风古韵，格调高雅，具有很强的可读性、欣赏性、知识性和延伸性，能够让广大读者全面触摸和感受中国文化的丰富内涵，增强中华儿女民族自尊心和文化自豪感，并能很好继承和弘扬中国文化，创造未来中国特色的**民族文化。

本书作者在充分挖掘圣约翰大学档案资料的基础上，结合其他文献资料和口述资料，穷数年之力，完成了这部50多万字的《圣约翰大学史》。这部著作将圣约翰大学的历史放到中西文化交流和上海城市社会变迁的双重背景下加以考察和论述，采取纵向与横向并举的方式来展现圣约翰大学从一所普普通通的洋学堂发展成为一所学子趋之若鹜的顶尖名校的历程。纵向研究，意在展示圣约翰大学从创校到最终被裁撤的特殊轨迹及其阶段性；横向研究，选择圣约翰大学发展过程中的一些关键性的层面，如管理系统与管理实务、系科结构与课程体系、英文教学与国文教学、校园与校风、社团与刊物、教员与校友风采等进行深入的考察和分析，借以说明圣约翰大学的独特性，以及圣约翰大学之成为顶尖名校的深层原因。