《中国考试制度史》内容简介：科举制度曾被当做封建糟粕，受到过猛烈的批判——“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑之四百六十余人也。”然而，西方人却认为它是一种最公正的选拔方法，并在其影响下产生了现代文官制度，赞誉它为“中国第五大发明”。我们该如何看待科举制度呢？早在上个世纪初，邓嗣禹先生就给了一个很好的答案。《中国考试制度史》通过对大量史料列举分析，形象生动地展示了“科举制”在中国产生、发展、繁荣、衰弱、消亡的历史。有横向的各朝考试制度详尽史料分析，也有纵向的历史沿革描述，更有对历代考试制度进行了得失略评，深入浅出，理性而客观。而平实的文风、超出于时代的独特历史视角，更能让大家领略到邓先生学贯中西的史学大家风范。

本书通过丰富的史料，全面系统地考察了中国古代早期的取士制度以及隋唐以后的科举制度，对相关各朝代的考试流程及科目、考试内容、考试方法、考试规章、中式者的出身及待遇等进行了深入研究，对历代考试制度的沿革、继承与发展以及制度上的得失进行了重点探讨。作者还深入论证了科举制度对中国古代政治、文化及社会风俗的影响，对考试制度的源流及背景也予以详尽揭示。本书是中国科举考试研究的奠基之作，也是邓嗣禹先生的代表作、成名作，在国内外皆曾产生广泛影响。

《史学:清代考试制度资料》内容包括引言；一举士；二孝廉方正；三武举；四任子；五吏道；六方伎；七举官；八辟举；九考课。《史学:清代考试制度资料》由章中如编著。《史学:清代考试制度资料》是近代名家散佚学术著作丛刊中的一本。

科举制度是中国古代社会中重要的人才选拔制度。从隋唐起，直至清末，科举制度在中国延续了1300余年，对中国古代社会产生了多方面的深刻影响。要全面深刻地研究古代中国，传承中国古代的学术文化，离不开对科举制度的研究。

科举制度是中国古代社会中重要的人才选拔制度。从隋唐起，直至清末，科举制度在中国延续了1300余年，对中国古代社会产生了多方面的深刻影响。要全面深刻地研究古代中国，传承中国古代的学术文化，离不开对科举制度的研究。

编辑推荐： ◆第二届中国出版集团优秀图书奖综合奖 第四届全国教育科学研究优秀成果奖第一等奖 2020年教育部哲学社会科学重大课题攻关项目（20JZD050）之成果 ◆ 探寻叙说中国科举考试的渊源与起伏 从魏晋经学为先到隋唐科举格局开创 从两宋考试严密客观到元代南北分榜 从明代八股入试到清末科举命运终结 再现考试制度思想的变迁与书生群像 ◆ “如果说考试是罪恶的话，那么也是‘必需的罪恶’……‘科举’是一个含义非常丰富的词语，远非以往的‘恶谥’那么简单，我们不应将其看成一个贬义词，而应把‘科举’当着一个中性词来看待。”——刘海峰，浙江大学文科资深教授、长江学者特聘教授 ◆ 在悠久的科举史上，使宋朝与其他各朝有最大区别的是它特别喜欢改革。科举制度在任何其他时代都没有像在北宋那样从根本上受到挑战或进行过如此果断的试验。——贾志扬（John W.Chaffee...(展开全部)

本书是一部全面系统地阐述中国科举制度的产生、发展、演变历史的专著，荟萃了作者二十多年研究科举史之心得，堪称是国内科举史研究的总结性著作。它按照历史顺序，以科举制度发展演变为经，以人物、事件、活动、思想为纬，既有对科举制度史的叙说，又关注科举制度运作的实际情况，并顾及考试思想的历史发展，在叙说中注重人与制度的互动依存关系及其影响，因而既有学术性，又有一定的可读性。书后附有中国历代登科表、中国科举大事年表，有利于读者对于科举实际运作历史的把握，更有资料备查的优点。全书行文流畅，深入浅出，是一部具有丰厚文化内涵、较高学术品位、简明易懂的概论性学术专题史读物。

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本书以辛亥革命以前中国古代医学教育与考试制度为研究范围，以断代研究的方法，分夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、两宋、元、明、清几个历史阶段进行研究，实事求是地对有关资料进行系统的梳理和考证，尽力发掘与勾勒我国古代医学教育与考试制度在不同时代的特点、意义及其发展、演变的规律。 本研究以医学教育与考试制度研究为中心，包括不同时代医学教育的学校、管理机构、管理制度、人员设置、医学教育的格局、形式、师资、学制、教材，医学人才考试的门类、科目，考试者的报考条件报考程序，试卷的命题形式、内容，考试过程的监督、防弊、惩处、人才选拔、任用的方式、标准、任官以后的俸禄、待遇、考核、升迁、奖惩、业医者的登记、资格考试、管理、责任与义务、巫医、儒医、道医以及军医、法医、狱医、兽医产生的时代背景、特色以及在考试、选拔、任有上的不同要求与特点，医学教育...(展开全部)