邓子基是我国著名经济学家、财政学家和教育家、中华人民共和国财政学奠基人和开拓者之一。对知识的孜孜以求成就了他在学界的泰斗地位，对教学的热爱执着造就了他“教书、育人、出人才、出成果”的教学理念。藏在他心底的对学术的深情似火种，点燃了七十载的教学科研岁月，照亮了财政学界的一片天空，也温暖了中华人民共和国的几代财经学人。邓子基的学术之树长青，他是中国财政科研教学的“老兵”——本书详细记录了邓子基成长、求学的过程，以及他始终把教育与民族的兴旺联系在一起，默默耕耘，爱生如子，诲人不倦的高尚品格。

一旦站上讲台，你就需要教学的技术！ 知名讲师手把手逐步教学，沉浸式全方位模拟课堂。 让学生连手机都不想刷！ ◎ 编辑推荐 ☆ 首印一个月就加印五次的超实用教学宝典，看了就能懂，学了就会用！ 从如何破冰暖场，座位怎么摆，小组怎么分，怎样调动学生积极性，到实用的互动技巧，奖励机制的运用，检验学习成果的方法……一切你在教学中会遇到的问题，都能在这本书里找到。王永福“福哥”毫无保留地分享积攒多年的经验，奉上人人都可模仿的教学技巧，效果立竿见影。 ☆ 简易操作步骤，带来巨大改变，让学生知道、得到、做到！ 知名讲师Know-How大放送，适用于一切课堂：行之有效的PESOS五步演练法，让学生上课就学会，下课就会用；活跃气氛的游戏化教学，融入积分、奖励、排行榜三大元素，令学生兴趣高涨、全情投入；结合行为主义、认知主义、建构主义学习理论的黄金三角，构建无死角的教学循...(展开全部)

本书是北京师范大学郭华教授的短篇文章集。书中收集了40余篇文章，涉及核心素养、深度学习、跨学科学习、教学方式转变、师生关系等内容，呈现了作者对于我国教学实践和教学理论研究的观察、思考和回应。本书描绘了“促进学生发展”的理想教学模样，为教师提供了观察和理解复杂多变的教学实践的基本视角，对于教师超越课程与教学的种种争论，确立教学的立场和信心，开展真实而美好的教学实践，具有积极的指导价值。

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简介：元末无大道，天灾乱人间。异世游魂入，搅动天下分。元朝末年，朝廷昏庸无道，苛捐杂税，引连年天灾。黄河出石人，言曰：莫道石人一只眼，搅动黄河天下反。朝廷无道，百姓纷纷响应号召而反而那异世游魂趁虚而入，化名曰：赵鑫林预知游魂如何搅乱天下，须看元末老兵传

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本书试图从财政学和经济学两个方面，来考察大多数发达资本主义国家所面临的政府收支不断恶化的难题，进而再次审视财政学的学术意义，并探讨建立以财政学为核心的新经济学的可能性。非常幸运的是，笔者任教于母校庆应大学经济学部约30年期间，一直是第一学期讲授“经济学原论”“微观经济学”“宏观经济学”等经济学入门课程，而在第二学期讲授并列课程“公共经济学”以及“财政学”。由于微观、宏观经济学是必修课程，财政学也是选修课程中的必选课，所以，对这些课程的讲授都必须进行标准式讲解而不能偏倚某一种学说。这些教学经历帮助笔者发现了这样一个问题：经济学竟然缺乏对政府自身特征的描述；而财政学则几乎不存在考察市场本质的内容。从好的方面来理解，其原因也许是因为经济学在被确立为社会科学的地位之后，形成了基础理论与实际应用之间相互独立的分工体系。现实情况也确实如此。我们随手翻开一本经济学...(展开全部)

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民族富强之路的财政逻辑 刘守刚 今天的中国是历史上中国的延续，那么历史上王朝兴衰背后的财政原因是什么？十八届三中全会说财政是国家治理的基础和重要支柱，那么两千年帝国国家治理的智慧与教训有哪些？ 《中国财政史十六讲》一书，不以传统的史料堆积为主要内容，也不以简单的时空框架为安排形式，而致力于运用财政政治学理论来重新阐释自商周直至当代的财政史料，从而以财政的视角揭示中华国家的发展规律，通过将财政思想演变与财政制度实践有机地交融在一起，揭示千百年来中国人用财政工具治理国家的秘密以及向现代转型的艰难路径。