吴小鸥编著的《中国近代教科书的启蒙价值》在占有大量资料的基础上，分析了中国自鸦片战争以后，全社会寄希望于教育，教育寄希望于全新教科书的发展过程。通过揭示教育变革因素、编纂者因素、语言环境因素的影响，阐述了近代知识群体编纂出版的中小学教科书，旨在开创一个新的时代，主要体现在科学理性、民主政治、现代伦理精神、现代商品经济、现代文明生活方式等方面开启了儿童智识，并以其巨大的社会辐射力，塑造着国民新的世界观与价值取向。《中国近代教科书的启蒙价值》从微观的角度凸显了教科书作为新式学堂教学内容的重要组成部分、现代课程实施的载体、拥有全国最大受众市场的读本，通过启蒙人的现代性，在社会进程中所发挥的巨大基础作用。

新中国成立60年来，近代教科书研究以书目形式体现的有《民国时期总书目·中小学教材》（书目文献出版社1995年出版）和《北京师范大学图书馆馆藏师范学校及中小学教科书书目：清末至1949年》（北京师范大学出版社2002年出版）。《民国时期总书目·中小学教材》收录了北京图书馆（今中国国家图书馆）、人民教育出版社图书馆和北京师范大学图书馆收藏的清末和民国时期的教科书，由人民教育出版社图书馆的张守智先生主持编成，为民国时期教科书研究提供了线索与便利。约从20世纪90年代开始，国内外学者对教科书资源的利用日渐频繁，研究涉及的范围越来越广，同时也发现《民国时期总书目·中小学教材》作为联合目录没有反映教科书的收藏馆，读者找书颇为不便，而且一些重要的教科书收藏馆的藏书信息没有得到充分的反映。如上海辞书出版社图书馆，其前身是中华书局图书馆，收藏有丰富的近代中小学教科书。...(展开全部)

本书共分为上下两编。其中上编为清末教科书术语厘定的历时考察，从纵向历时角度考察清末教科书的编辑状况、教科书中术语的审定情况，以及从中西日互动的视角，探讨清末中日教科书的流传对于两国术语厘定带来了怎样的冲击；下编为教科书与学科术语生成的个案考察，主要以化学、逻辑学、数学为例，个案分析清末教科书中术语厘定与学科建立的关联，及中日两国在术语厘定机制上差别等。本书稿丰富了学术界对于清末教科书的认识，扩展了学界在观念史、教育史、学科生成史的研究范畴，探讨了清末教科书在近代术语厘定中所起的作用及产生的影响，一定程度弥补了学界对此问题研究的薄弱之处。

本书共分为上下两编。其中上编为清末教科书术语厘定的历时考察，从纵向历时角度考察清末教科书的编辑状况、教科书中术语的审定情况，以及从中西日互动的视角，探讨清末中日教科书的流传对于两国术语厘定带来了怎样的冲击；下编为教科书与学科术语生成的个案考察，主要以化学、逻辑学、数学为例，个案分析清末教科书中术语厘定与学科建立的关联，及中日两国在术语厘定机制上差别等。本书稿丰富了学术界对于清末教科书的认识，扩展了学界在观念史、教育史、学科生成史的研究范畴，探讨了清末教科书在近代术语厘定中所起的作用及产生的影响，一定程度弥补了学界对此问题研究的薄弱之处。

本书以历时性的时代变迁为线索，以典型的教科书文本为依据，从世界、日本与中国的三维关系的角度出发，对日本从古代至现代的教科书中的中国形象进行较为系统的历史性考察，从教科书的角度深入分析日本教育与社会文化之间的关系。在教科书中，对于异国形象的创造，比一般的文学作品更能体现教育者从国家、社会或是族群的角度对“他者”的思辨过程，也更能对尚处于低幼年龄阶段的儿童释放出一种强制性的、显性的影响。通过研究可以看到，日本教科书的中国形象是加入了文化和情感的、客观的和主观的因素的集体意识的表现，是随着时代的变迁而调整衍变的。“中国”作为日本人无法忽略的“他者”，在日本构建自身文化定位以及近代性经验时提供了自我确认的想象资源，而这样的想象资源在历史的变迁过程中呈现出的具体内容和建构方式，都与日本政治、经济以及思想文化的发展密切相关。与此同时，日本教科书的中国形象也深刻反...(展开全部)

本小说过往半个多世纪，以穿梭直铺手法，描述职场风云变幻。文笔流畅生动严谨，故事情节跌宕起伏极具历史感，为职业经理人释疑解惑，为企业家筑就事业风范。是人力资源与企业管理者必读的不可多得力作。

本书是日本法医界的典范——上野正彦，整理全部职业生涯的从业经验汇总而成的非正常死亡百科书。全书分8章介绍了法医工作中的“8个依据”，只要依循它们，就能与死者跨越界限，展开真正“对话”，从而破解案件谜团。本书的内容均来源于实践，对于普通读者而言，既满足了其有关法医验尸技术对于刑事案件侦破的好奇心，也通过形形色色的凶案展示了社会百态。对于法医行业从业者或有意从事者，以及司法工作者、刑事侦讯人员等专业人士而言，则在前述阅读体验外，能对自身工作获得些许借鉴和指导。

简介：此书分为（装备剖析篇），（英雄打法篇），（全局BP篇），（版本解说篇）。让你全面理解王者荣耀。（是我个人对游戏的理解，不喜勿喷。欢迎交流。）