《中西智慧的贯通》讲述了：从历史的经验来看，西方哲学是如何把感性的世，包括伦理道德问题“接纳”到哲学-形而上学里来；而中国哲学就传统问题来看，是把富有感性世界内容的资料如何“升华”到哲学-形而上学的层面上，就不同的发展道路来看，中西哲学是“异”。而就是其内容和问题来看，它们又都是“同”，又是“通”。 目录 作者的话 中西文化之“会通和合”——读钱穆《现代中国学术论衡》有感 写在《中国审美意识的探讨》出版之际 学者的使命 “诗言志”小注 我读《老子》的一些感想 “有人在思”——谈中国书法艺术的意义 中西哲学话“长生” 关于“文物”之哲思——参观台北“故宫博物院”有感 中西关于“形而上”问题方面的沟通 论艺术的古典精神——纪念艺术大师梅兰芳 说“人相忘乎道术” 漫谈庄子的“自由”观 “学而时习之”及其他 世纪的困惑——中西哲学对“本体”问题之思考 道家哲...(展开全部)

夏燮（公元1800～1875年），字嗛甫，又字季理，别号江上蹇叟、谢山居士，安徽当涂人。出身于书香门第，熟谙经书、音韵之学，代表作《明通鉴》一百卷，《中西纪事》二十四卷。《中西纪事》记载鸦片战争前后至咸丰末年中外关系的史事。全书采用纪事本末体裁，将中外关系的有关史事，分类记载，每个题目为书一卷，叙明原委。书中对于英国侵略者用炮舰政策，打开中国大门强行通商的经过，以及西方教士来华传教的始末等，记载甚为详细。书中还搜集了抗击外国侵略而英勇牺牲的烈士事迹，列为《海疆殉难》一目。是书出版后，因触怒洋人，曾被清廷查禁毁版。

《项目管理融会贯通(彩图本)》内容简介：作为一种独特性、一次性的全新管理模式，项目管理已经成为适应新经济时代最具生命力的管理工具之一。为了更生动地向读者展现项目管理的精髓，《项目管理融会贯通(彩图本)》通过数百张精美的图示，把项目管理的理念表达得既深刻又直观，将工商管理理论（MBA）、六顶思考帽、六西格玛、执行力、天才论和庸才论，控制论，优选法等各种管理思想融为一炉，并与项目管理知识体系嫁接得浑然一体。从书中深入浅出的语言中，处处会看到充满睿智的闪光，从对各种理念融会贯通的阐述中，可以感觉到作者深厚的理论功底。 书中对各种管理理念的介绍都不是简单的转述和嫁接，而是浸透着作者独到的风格和智慧，其中很多观点颇有大师手笔，让人看了拍案叫绝。

郭继承编著的《觉悟人生--中西文化比较视野中的国学智慧》讲述了：朱熹云：问渠那得清如许，为有源头活水来；任何一个民族的文化建设都不是悬空进行，中国新文化的建设需要接续优秀传统文化的源头活水。 淡泊以明志，宁静以致远。面对追名逐利的文化乱象，我们对待文化的首要态度，就是首先要带着谦逊的态度，带着“空”的心，真正去理解古圣先贤的智慧。 人类历史虽在乱治之间起起落落，但当历史的尘埃落定之后，就会发现：厘清“人之所以为人”是人类的永恒追求。文化研究者的责任就是点燃智慧的灯，引导人们觉悟什么才是真正意义的人，照亮人类前行的道路。阅读《觉悟人生--中西文化比较视野中的国学智慧》，对历史上的大智慧，我们应该懂得倾听和尊重。只有文化的智慧才能够超越世间的纷扰和社会的乱象，真正让一个民族的心灵得到安顿，一个精神上有灵魂和家园的民族，永远不输!

《中国印度之智慧卷:中国的智慧(最新修订j精装典藏版)》内容简介：涉猎了印度、中国文化中最为精髓和深刻的方面，全书共分两册。《中国的智慧》收录了中国哲学、文学和宗教等方面的代表作，生动全面地介绍了中国的传统文化。林语堂的文学天份和中英文造诣使本书视角独到，视野宽泛，两个古老民族的积淀和文学述说汇集于此，激荡着读者的心灵。

本书为日本东京大学通识讲座辑录，讲座打破文理界限，以东京大学特有的“自由七艺”理念为核心，重新引导知识与素养的回归。内容包括前沿科学与技术、哲学思辨、社会公共难题、历史新解、生命解谜、园林艺术探究等。讲座以生动的语言、有趣的角度来阐释知识与思想，并保留了讲座现场教授与听众之间的互动问答，重现临场气氛与求知的乐趣。

本书详细介绍了Word 2007在办公方面的应用知识，主要内容包括Word 2007基础知识、自定义Word 2007工作界面、创建办公文档、输入和编辑文本、设置文本的格式、在文档中添加图形对象、在Word文档中创建和编辑表格、在Word文档中插入并编辑图表、设置页面版式、打印文档、Word 2007高级排版应用、长文档的编排与处理、使用邮件合并功能以及网络与信息共享等知识，最后综合应用前面所学的知识制作3个办公实例。

第一，本书的思维导图不但把知识点串联起来，而且也展示知识的来龙去脉和过程，展示数学知识发生过程的数学思想。 　　第二，本书把题目进行分门别类，注重讲透一类问题，教会学生掌握一类问题的系统解题方法，同时尽量把解题方法提升到解题思想方法、策略方法的高度，并形成解题思想、策略方法导图，帮助学生深入理解和记忆，最终摆脱“题海战术”。 　　第三，讲解题目时，本书大部分题目主要从审题分析、画图分析、解题思路分析这三个方面进行详解，尽量做到让学生能够自主学习。

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