影片《乡村儒学》讲述了一名社科院教授深入乡村创办儒学学堂的故事：为重塑中华文明的传统美德，助力乡村振兴，社科院赵教授携学生刘凡一深入东野村创办儒学学堂。面对乡村复杂的顽疾陋习、老无所养、幼无所教的不良风气，他们深入农户传播国学精髓，以儒学精神成功化解村民间各种纠纷。村民们纷纷走进儒学学堂，各家各户尊老爱幼、邻里之间礼仪诚信蔚然成风，乡村面貌焕然一新。

《汉代风云人物》是根据易中天在央视《百家讲坛》的讲稿整理而成的。西汉前期是一个英雄和人才辈出的时代。正是这些一代又一代的英雄和人才，辅佐高、惠、文、景数代皇帝，开天辟地，建功立业，最后帮助武帝造就了辉煌盛世。但是，这些功臣大多遭遇悲惨，这在历史上留下了一个又一个谜团。易中天用通俗的形式解读这些历史之谜，包括晁错之死与削藩、袁盎之死与士、窦婴之死与外戚、韩信被杀之谜。此外，作者还对刘邦的崛起和成功之谜进行了解读。从这些解读中，读者可以明晰汉代政治运作的奥秘。汉代政治演变中，易中天没有能够分析东西汉几种主要的力量导致的政治危机，从而形成危机导致的改变。其中，外部竞争、内部后权、重臣、皇子、太监、天灾等危机以及皇帝寿命危机等导致的汉代政治危机。 　　目录： 　　第一讲 晁错（上） 　　第二讲 晁错（下） 　　第三讲 袁盎与士 　　第四讲 窦婴与外戚 　　第五讲 韩信被杀之谜 　　第六讲 韩信身世之谜 　　第七讲 韩信功过之谜 　　第八讲 韩信成败之谜 　　第九讲 刘邦崛起之谜 　　第十讲 刘邦胜利之谜 　　第十一讲 刘邦用人之谜 　　第十二讲 刘邦对手之谜

《汉代风云人物》是根据易中天在央视《百家讲坛》的讲稿整理而成的。西汉前期是一个英雄和人才辈出的时代。正是这些一代又一代的英雄和人才，辅佐高、惠、文、景数代皇帝，开天辟地，建功立业，最后帮助武帝造就了辉煌盛世。但是，这些功臣大多遭遇悲惨，这在历史上留下了一个又一个谜团。易中天用通俗的形式解读这些历史之谜，包括晁错之死与削藩、袁盎之死与士、窦婴之死与外戚、韩信被杀之谜。此外，作者还对刘邦的崛起和成功之谜进行了解读。从这些解读中，读者可以明晰汉代政治运作的奥秘。汉代政治演变中，易中天没有能够分析东西汉几种主要的力量导致的政治危机，从而形成危机导致的改变。其中，外部竞争、内部后权、重臣、皇子、太监、天灾等危机以及皇帝寿命危机等导致的汉代政治危机。 　　目录： 　　第一讲 晁错（上） 　　第二讲 晁错（下） 　　第三讲 袁盎与士 　　第四讲 窦婴与外戚 　　第五讲 韩信被杀之谜 　　第六讲 韩信身世之谜 　　第七讲 韩信功过之谜 　　第八讲 韩信成败之谜 　　第九讲 刘邦崛起之谜 　　第十讲 刘邦胜利之谜 　　第十一讲 刘邦用人之谜 　　第十二讲 刘邦对手之谜

一部以阴森恐怖为主题、包含短片的恐怖故事集。由全球各地的邪典地下电影导演共同打造。这是有史以来最极端的地下恐怖故事集之一。

《图像研究》是一部桌面录屏作品，一幅罗兰·巴特抽烟的照片窗口缩小后，旋即弹出的窗口中是一段由电脑的前置摄像头所拍摄下的卷烟教学视频。与“如何去卷一根完美的香烟”同时出现在电脑桌面上的，是“如何去制作一副完美的图像，在这个窗口中，艺术家挪用了不同影像中的“教学片段”：从 Youtube上的 Photoshop教学，到哈伦・法罗基所拍摄下的《花花公子》杂志封面的制作过程，再到电影《放大》中商业影棚的拍摄场景……与这些不同的“如何去……”所对应的，是艺术家本人在作品中所做出的声明：“我，除非在万不得已的情况下，才会使用摄影机”，他的意思大概是在景观社会永远在场的现今，我们已无需生产出更多新的图像去制作一部影片。（OCAT 上海馆）

《图像研究》是一部桌面录屏作品，一幅罗兰·巴特抽烟的照片窗口缩小后，旋即弹出的窗口中是一段由电脑的前置摄像头所拍摄下的卷烟教学视频。与“如何去卷一根完美的香烟”同时出现在电脑桌面上的，是“如何去制作一副完美的图像，在这个窗口中，艺术家挪用了不同影像中的“教学片段”：从 Youtube上的 Photoshop教学，到哈伦・法罗基所拍摄下的《花花公子》杂志封面的制作过程，再到电影《放大》中商业影棚的拍摄场景……与这些不同的“如何去……”所对应的，是艺术家本人在作品中所做出的声明：“我，除非在万不得已的情况下，才会使用摄影机”，他的意思大概是在景观社会永远在场的现今，我们已无需生产出更多新的图像去制作一部影片。（OCAT 上海馆）

影片围绕着一位失去记忆的女作家Alina Reynolds(柯比饰)展开。她发现自己一直在纽约城区游荡，分不清楚时间、地点、季节。Alina的意识游走在想象的对话、自己的短篇小说片段，以及周围熙熙攘攘的城市之间。而一个充满魅力的黑人青年的出现，让她的生活有了准星。

影片围绕着一位失去记忆的女作家Alina Reynolds(柯比饰)展开。她发现自己一直在纽约城区游荡，分不清楚时间、地点、季节。Alina的意识游走在想象的对话、…