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女王 - 图书
导演:龙宽
《乐活女王》是一本有趣的书,它的读者是喜欢酷和快活、关心环保和地球、有爱心的年轻人。《乐活女王》提倡让年轻人开始乐活的生活方式,特别是要用自己的行动真正去帮助地球(素食+环保)。另外,《乐活女王》也可以当作一本实用生活指南,其中有很多具体的“乐活练习”包括手工教程、购物指南,菜谱等,手把手教你如何享受乐活人生!
搜索《乐活女王》
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乐活
娘亲的修炼日常 - 小说
导演:一块芋头
来塔读小说阅读我的作品,让我们共赴一场充满想象的奇妙之旅吧!
搜索《乐活娘亲的修炼日常》
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DK·自给自足的
乐活
时蔬 - 图书
导演:露西·赫舍尔
搜索《DK·自给自足的乐活时蔬》
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左贞观音
乐活
动研究 - 图书
2014
艺术·音乐
导演:郭萌 陶亚兵
本书是对左贞观的音乐研究,对拓展音乐学领域和全新的音乐美学概念有着深远的意义和影响。左贞观的作品在他的艺术形式中体现的中国文化思想和形象的创作就当今的俄罗斯对东方和中国的研究课题也是具有看相当的现实意义,左贞观(1945)一别具一格的创作人、作曲家、音乐学家、教育家、音乐社会活动家、俄罗斯联邦功勋艺术活动家、俄罗斯各种杂志报道的大量音乐作品的作者。16岁在俄罗斯接受了音乐教育并师从当时前苏联最著名的作曲教授盖利赫·李金斯基,在几十年的音乐实践中,创作了大量管弦乐和室内乐和风格各异的音乐剧、芭董舞音乐、儿童音乐、电影音乐和俄罗斯民族器乐以及小说、诗歌等文学作品。以他自己独特身世带来的东西方两种优秀文化的重润,从一开始就注定了他的创作风格,一有机地把中国古老的音乐精华同西方现代的作曲技巧结合到一起。左贞观是目前俄罗斯唯名因为创作具有中国特色的音乐作品而著名的作曲家,同时更是创作以中国题材为作品内涵的作品数量最多的俄罗斯作曲家。
搜索《左贞观音乐活动研究》
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左贞观音
乐活
动研究 - 图书
2014
艺术·音乐
导演:郭萌 陶亚兵
本书是对左贞观的音乐研究,对拓展音乐学领域和全新的音乐美学概念有着深远的意义和影响。左贞观的作品在他的艺术形式中体现的中国文化思想和形象的创作就当今的俄罗斯对东方和中国的研究课题也是具有看相当的现实意义,左贞观(1945)一别具一格的创作人、作曲家、音乐学家、教育家、音乐社会活动家、俄罗斯联邦功勋艺术活动家、俄罗斯各种杂志报道的大量音乐作品的作者。16岁在俄罗斯接受了音乐教育并师从当时前苏联最著名的作曲教授盖利赫·李金斯基,在几十年的音乐实践中,创作了大量管弦乐和室内乐和风格各异的音乐剧、芭董舞音乐、儿童音乐、电影音乐和俄罗斯民族器乐以及小说、诗歌等文学作品。以他自己独特身世带来的东西方两种优秀文化的重润,从一开始就注定了他的创作风格,一有机地把中国古老的音乐精华同西方现代的作曲技巧结合到一起。左贞观是目前俄罗斯唯名因为创作具有中国特色的音乐作品而著名的作曲家,同时更是创作以中国题材为作品内涵的作品数量最多的俄罗斯作曲家。
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家庭
家庭
——单元文 - 小说
导演:yxr._157651867179745
简介:原生家庭系列
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家庭
- 图书
1986
导演:威廉 J. 古德
本书作者为中文版题词 译者前言 再版前言(作者) 第一章 家庭在理论上的重要性 第二章 家庭行为的生物学基础 第三章 违法过程 第四章 择偶与婚姻 第五章 家庭与社会中的角色关系 第六章 扩大家庭的社会过程 第七章 亲属群体与关系网 第八章 参加工作的妻子:朝着社会与家庭的平等迈步 第九章 婚姻解体 第十章 认识家庭变革:理论与方法 第十一章 工业化如何影响家庭?
搜索《家庭》
图书
家庭
与
家庭
治疗 - 图书
2009
导演:萨尔瓦多·米纽庆Salvador Minuchin
本书是家庭治疗领域迄今最为重要的专著。作者在书中选录和分桥了大量临床案例,深入浅出地阐释了结构家庭治疗的有关理论和概念,展示了实施结构家庭治疗的具体步骤和实用技术,对结构家庭治疗方法作了清晰和全面的介绍。本书语言浅显生动,行文通俗易懂,不但可以让初学者大获裨益,也能给资深治疗师以相当大的启迪。
搜索《家庭与家庭治疗》
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家庭
与
家庭
治疗 - 图书
2009
导演:萨尔瓦多·米纽庆Salvador Minuchin
本书是家庭治疗领域迄今最为重要的专著。作者在书中选录和分桥了大量临床案例,深入浅出地阐释了结构家庭治疗的有关理论和概念,展示了实施结构家庭治疗的具体步骤和实用技术,对结构家庭治疗方法作了清晰和全面的介绍。本书语言浅显生动,行文通俗易懂,不但可以让初学者大获裨益,也能给资深治疗师以相当大的启迪。
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图书
家庭
优势 - 图书
导演:安妮特·拉鲁
《家庭优势:社会阶层与家长参与》作者是宾夕法尼亚大学著名的社会学家安妮特•拉鲁(Annette Lareau)教授,她对美国家庭教育子女问题进行了广泛、深入和持久的田野研究,2012年当选为美国社会学学会主席。拉鲁的另一本著作《不平等的童年》于2010年由北京大学出版社出版,已为国内读者所熟知。 本书采用质性研究方法,通过对科尔顿(Colton)和普雷斯科特(Prescott)两所小学的家长、老师和学生的访谈和观察,生动地展示了美国社会不同阶层中家长参与子女教育的画卷:家长作为社会阶层的一员,如何将所具有的优势传递给他们的子女。作者以富有感染力的笔触,描述了劳作阶层和中产阶层的家长都希望帮助他们的子女在学校教育中取得成功,然而,处于不同社会阶层的家长能够使用的教育资源种类和数量的不同,导致了他们教育参与的能力不同,因而参与行为的广泛性和深度也大为不同...(展开全部)
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