本书是一本书法教学理论指导图书，主要立足于中小学书法教育，分10章52个小节展开内容。图书以解读书法教学的宏观理论研究架构开篇，从对书法教育相关政策的解读、书法教师应具备的条件和素养、教学对象的分析、书法教学的原则、书法教育的侧重方面、书法教学的基本方法、书法教学课程的设计、书法教材的选择等层面入手，对涉及书法教学的各个方面进行阐述，从多个维度帮助广大中小学书法教育者和学习者更好地教授、学习书法，感受书法这一中华优秀传统文化的魅力。

本书是一本书法教学理论指导图书，主要立足于中小学书法教育，分10章52个小节展开内容。图书以解读书法教学的宏观理论研究架构开篇，从对书法教育相关政策的解读、书法教师应具备的条件和素养、教学对象的分析、书法教学的原则、书法教育的侧重方面、书法教学的基本方法、书法教学课程的设计、书法教材的选择等层面入手，对涉及书法教学的各个方面进行阐述，从多个维度帮助广大中小学书法教育者和学习者更好地教授、学习书法，感受书法这一中华优秀传统文化的魅力。

《书法论》讲书法家的本职，是写出好的、艺术的字来。实践所要解决的是这一件事，理论所要解决的也是这一件事。所以，对于“书法算不算艺术”、“书法该不该提倡”，本文概不论述，而只研究它的三端：“一、笔法、笔势、笔意，是书学最基础的基本功，同时也是区别于一般写字的最重要的标志。同样是写字，一般的写字只要把这个字写正确就可以，书法的写字，则更要求把它写得有艺术性，所以在具体的写法上，就有了对于笔法、笔势、笔意的要求。”

《怎样学书法》是我国当代著名的书法家费新我先生专为书法爱好者们写的一本普及读物。内容包括《习字十法》、《学书十要》、《常识七知》三章二十七篇。从执笔、运笔、选帖、临帖……到各种书体的特点、写法、书作款式等都有简明实用的阐述，并绘有示意图。书中还附有从甲骨文到清末名家的各种碑帖精品一百四十余幅。文字深入浅出，内容图文并茂，一读便能融会贯通。在时下的学习书法类图书中，由当代书法大家总结几十年的经验来为书法爱好者们写的普及读物仅此一种。亟宜人手一册，将是有志于学习中国书法的爱好者们攀登艺术高峰的绝好阶梯。

《书法精论》作者丁文隽先生的书法理论立论精辟，颇具独到见解。其著作《书法精论》，是所见中国书法史上第一部完全用现代方法书写的较为系统、体系较为完备的书法教科书。它对上至书法美学、下至学习书法的具体方法，都给予了具体回答，并取得了良好的社会效果。

本书为啓功著作的启功论书法，书内详细介绍了汉字、书法、画法，以及相关的作品，以及中国现代的理论与其相结合。

本书收罗復堪所著《书法论略》和《论书示门人》两种。前者乃作者简述中国书法之类别及其源流的文章，分“论行书”“论篆书”“论汉隶”“论章草”“论草书”“论楷书”等部分。每一部分皆简单论述该种字体的历史和特点，并附有该类字体的代表性碑帖作品，是很好的书法学习指南。《论书示门人》共60首，通过诗歌的形式介绍了中国书法之传承和流变，对一些重要的书法作品和书家进行了精到而扼要的描述。

《书法创作论》由上海古籍出版社出版，由复旦大文博系教授沃兴华编写。《书法创作论》阐述了沃兴华先生在书法创作实践中的一些独到见解及创作思想，并通过他的作品表达其创作意图。

本书收罗復堪所著《书法论略》和《论书示门人》两种。前者乃作者简述中国书法之类别及其源流的文章，分“论行书”“论篆书”“论汉隶”“论章草”“论草书”“论楷书”等部分。每一部分皆简单论述该种字体的历史和特点，并附有该类字体的代表性碑帖作品，是很好的书法学习指南。《论书示门人》共60首，通过诗歌的形式介绍了中国书法之传承和流变，对一些重要的书法作品和书家进行了精到而扼要的描述。

《书法精论》作者丁文隽先生的书法理论立论精辟，颇具独到见解。其著作《书法精论》，是所见中国书法史上第一部完全用现代方法书写的较为系统、体系较为完备的书法教科书。它对上至书法美学、下至学习书法的具体方法，都给予了具体回答，并取得了良好的社会效果。