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    二胡入门自学教程 - 图书

    2018艺术·音乐
    导演:杨青
    本书是为音乐爱好者速成演奏技艺量身打造的二胡学习课程。本书包括24节的学习内容,第1~6节主要讲解了二胡的基础构造、调音及演奏知识等内容,第7~9节讲解了二胡的识谱知识,第10~17节是二胡学习的关键部分,主要讲解了运功、运指、左手常用的技法等,第18~20节是二胡三个基础调式的训练,第21~24节是乐曲实践部分,每一节都包含了4首耳熟能详的乐曲的练习。本书的讲解部分配备了视频,读者可以边看边学,同时乐曲部分也有演奏示范,更方便读者高效学习。本书适合二胡爱好者阅读,也可以作为音乐培训学校和老年艺术大学的教材使用。
    二胡入门自学教程
    图书

    二胡入门自学教程 - 图书

    2018艺术·音乐
    导演:杨青
    本书是为音乐爱好者速成演奏技艺量身打造的二胡学习课程。本书包括24节的学习内容,第1~6节主要讲解了二胡的基础构造、调音及演奏知识等内容,第7~9节讲解了二胡的识谱知识,第10~17节是二胡学习的关键部分,主要讲解了运功、运指、左手常用的技法等,第18~20节是二胡三个基础调式的训练,第21~24节是乐曲实践部分,每一节都包含了4首耳熟能详的乐曲的练习。本书的讲解部分配备了视频,读者可以边看边学,同时乐曲部分也有演奏示范,更方便读者高效学习。本书适合二胡爱好者阅读,也可以作为音乐培训学校和老年艺术大学的教材使用。
    二胡入门自学教程
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    赛马:二胡自学从入门到高手 - 图书

    2021艺术·音乐
    导演:王猛编著
    《赛马:二胡自学从入门到高手》根据二胡爱好者的心理,将二胡经典曲目《赛马》拆分,讲解了其中运用的每种节奏型、演奏技法,让读者从零起步就可以接触名曲,提高他们的学习积极性,并且通过这首曲目让读者掌握其中所有的基础知识和演奏技法,最后再从音乐上分析讲解整首曲目,使读者从音乐情感的角度更加深入地理解乐曲的情感处理。
    赛马:二胡自学从入门到高手
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    赛马:二胡自学从入门到高手 - 图书

    2021艺术·音乐
    导演:王猛编著
    《赛马:二胡自学从入门到高手》根据二胡爱好者的心理,将二胡经典曲目《赛马》拆分,讲解了其中运用的每种节奏型、演奏技法,让读者从零起步就可以接触名曲,提高他们的学习积极性,并且通过这首曲目让读者掌握其中所有的基础知识和演奏技法,最后再从音乐上分析讲解整首曲目,使读者从音乐情感的角度更加深入地理解乐曲的情感处理。
    赛马:二胡自学从入门到高手
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    二胡 - 图书

    1987
    导演:陈若曦
    二胡
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    二胡 - 图书

    1987
    导演:陈若曦
    二胡
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    二胡自学一月通 - 图书

    2018艺术·音乐
    导演:于海力 王海丽
    本书是一本针对二胡初学者的入门教程,旨在帮助读者在短期内掌握二胡的基本演奏方法,演奏出悦耳动听的乐曲。本书分为上下两个部分,上部分详细讲述了二胡演奏的各种基本技法,下部分精心编选了大量耳熟能详的二胡经典曲集,内容丰富,可以更好地调动练习者的学习积极性。
    二胡自学一月通
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    二胡自学一月通 - 图书

    2018艺术·音乐
    导演:于海力 王海丽
    本书是一本针对二胡初学者的入门教程,旨在帮助读者在短期内掌握二胡的基本演奏方法,演奏出悦耳动听的乐曲。本书分为上下两个部分,上部分详细讲述了二胡演奏的各种基本技法,下部分精心编选了大量耳熟能详的二胡经典曲集,内容丰富,可以更好地调动练习者的学习积极性。
    二胡自学一月通
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    高等音乐教育专业二胡教程 - 图书

    2021艺术·音乐
    导演:张建国
    本书是继《高等音乐教育专业二胡教程(基础篇)》后,主要针对高等音乐教育专业一、二年级有一定二胡演奏基础和三、四年级主修二胡专业的学生使用,共分为四个章节,第一章:练习曲19首,第二包括基础篇章:传统乐曲及民间乐曲10首,第三章:风格性乐曲及近现代创作乐曲19首,第四章:移植改编乐曲5首。每首乐曲都有演奏提示。《教程》融知识性、技能性、艺术性和实践性为一体,强调思想性和科学性并重民族风格与地域风格并重。
    高等音乐教育专业二胡教程
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    高等音乐教育专业二胡教程 - 图书

    2021艺术·音乐
    导演:张建国
    本书是继《高等音乐教育专业二胡教程(基础篇)》后,主要针对高等音乐教育专业一、二年级有一定二胡演奏基础和三、四年级主修二胡专业的学生使用,共分为四个章节,第一章:练习曲19首,第二包括基础篇章:传统乐曲及民间乐曲10首,第三章:风格性乐曲及近现代创作乐曲19首,第四章:移植改编乐曲5首。每首乐曲都有演奏提示。《教程》融知识性、技能性、艺术性和实践性为一体,强调思想性和科学性并重民族风格与地域风格并重。
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