《人文地理学导论》按人文地理学导论、人文地理学研究方法和人文地理学进展的三层次教学体系设计，是专门为本科生编写用于人文地理学教学的基础课程教材。全书围绕“空间”和“地方”这两个地理学的核心论题介绍人文地理学的基本理论和近年来人文地理学的最新研究进展，包括空间、全球化、城市化、人口、迁移、文化、景观、发展、地缘政治和人地关系等内容，兼具可读性、趣味性和前沿性特点。全书按四条主线展开：①社会经济发展的全球化特征与地区差异之间的关系；②人类与其生活环境之间的相互关系；③不同空间尺度（包括世界、国家、地区和城市）的政治、经济演化特征与趋势；④与民族、种族、性别、年龄、阶级等因素相联系的社会文化特征及其对空间发展的影响。

本书由导论和五部分内容组成：导论介绍本书的方法论、结构以及阅读要点等；第一部分回顾前资本主义时代和资本主义时代的人文地理状况，并展望未来的人类发展；第二部分考察人口变迁、资源和消费、环境问题以及全球化经济等21世纪初人类世界普遍关注的命题之间的关系；第三部分关注全球范围内的城镇和乡村的社会、文化问题；第四部分以经济全球化为中心，探讨生产、金融和消费等问题；第五部分从个人、地方和全球的角度展现多样的政治地理。每一部分都由数章组成，开篇有关于本部分涉及的重要问题的简要介绍。书中讨论的议题，诸如移民、环境、边缘化、贫困化、种族冲突、能源困境、中产化等，都是当今世界的热点问题。 全书勾勒了一幅21世纪的人文地图，其人文意识使它既是一部从人类视角出发的地理学著作，又是一部以地理学为线索的社会学、人类学乃至经济学、政治学著作。其时代感使它值得所有关注21世纪人类...(展开全部)

本书由导论和五部分内容组成：导论介绍本书的方法论、结构以及阅读要点等；第一部分回顾前资本主义时代和资本主义时代的人文地理状况，并展望未来的人类发展；第二部分考察人口变迁、资源和消费、环境问题以及全球化经济等21世纪初人类世界普遍关注的命题之间的关系；第三部分关注全球范围内的城镇和乡村的社会、文化问题；第四部分以经济全球化为中心，探讨生产、金融和消费等问题；第五部分从个人、地方和全球的角度展现多样的政治地理。每一部分都由数章组成，开篇有关于本部分涉及的重要问题的简要介绍。书中讨论的议题，诸如移民、环境、边缘化、贫困化、种族冲突、能源困境、中产化等，都是当今世界的热点问题。 全书勾勒了一幅21世纪的人文地图，其人文意识使它既是一部从人类视角出发的地理学著作，又是一部以地理学为线索的社会学、人类学乃至经济学、政治学著作。其时代感使它值得所有关注21世纪人类...(展开全部)

《人文地理学》在人文地理学的学科层面上，探讨主要人文地理现象的特征和规律，以统一人文地理学的观念和角度开展对人口空间过程、城市与城市发展、旅游的区域特征、政治的空间结构与空间过程、文化生态与文化景观、民族的区域特征与民俗、宗教与宗教景观以及行为过程与行为空间的探讨。全书突出了人文地理学的中心课题和基本理论，体现了人文地理学的时代性、应用性等学科特点。 《人文地理学》可作为高等学校地理类专业的教科书，也可作为文史类、经济类、管理类等专业的基础课程教材，还可供有关人士阅读和参考。

《人文地理学(第2版)》是普通高等教育“十五”国家级规划教材。在保留第一版特色的基础上，吸收国内外最新研究成果和资料，在理论上突出人地关系，在实践上重视现实重大问题；着重从文化学角度分析了人文地理各主要要素（民族、语言、宗教等）的时空特征，以及人地系统从原始状态到现代文明的发展过程，论述了本学科的发展、趋势、相关理论以及当前和未来研究的重大问题。 《人文地理学(第2版)》可作为高等学校地理类专业基础课教材，也可供相关人员参考。

本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材《人文地理学》的修订版。本版保留了第一、二版特色，即以文化统领所有的人文事象，同时吸收了国内外最近的研究成果和资料。在理论上突出地理学的人地关系核心，在论述每类人文事条空间特征时，都将之放在人地关系地域系统中进行分析。在实践上指出了人文地理学的应用领域，指出了地理学参与社会实践的独特视角。各章除正文外，还有案例和思考题，为学习进阶提供了拓展方向。本书可作为高等学校地理科学类专业基础课教材，也可供相关人员参考。审图号：GS京(2023)1139号

《人文地理学》在人文地理学的学科层面上，探讨主要人文地理现象的特征和规律，以统一人文地理学的观念和角度开展对人口空间过程、城市与城市发展、旅游的区域特征、政治的空间结构与空间过程、文化生态与文化景观、民族的区域特征与民俗、宗教与宗教景观以及行为过程与行为空间的探讨。全书突出了人文地理学的中心课题和基本理论，体现了人文地理学的时代性、应用性等学科特点。 《人文地理学》可作为高等学校地理类专业的教科书，也可作为文史类、经济类、管理类等专业的基础课程教材，还可供有关人士阅读和参考。

本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材《人文地理学》的修订版。本版保留了第一、二版特色，即以文化统领所有的人文事象，同时吸收了国内外最近的研究成果和资料。在理论上突出地理学的人地关系核心，在论述每类人文事条空间特征时，都将之放在人地关系地域系统中进行分析。在实践上指出了人文地理学的应用领域，指出了地理学参与社会实践的独特视角。各章除正文外，还有案例和思考题，为学习进阶提供了拓展方向。本书可作为高等学校地理科学类专业基础课教材，也可供相关人员参考。审图号：GS京(2023)1139号